试论社会主义是一个独立的社会形态

马克思创立的社会形态理论是人类科学思想中划时代的唯物史观的根基。认定社会主义是一个独立的社会形态,依据有二：马克思主义中划分社会形态的客观标准是建立在一定生产力之上的经济基础（即生产关系）的社会形态理论是其理论根据;社会主义长期存在的“多元化并存”的现实是其事实根据。我们应该在深入学习邓小平关于社会主义初级阶段理论时,结合社会主义在发展中的实际问题,既看到社会主义和共产主义的联系,更应注意它们的区别,确认“六种社会形态说”,立足社会主义建设,想往共产主义未来。     

马克思主义社会形态理论与社会主义和谐社会的构建

马克思主义经典作家认为,只有在共产主义这种非对抗性的社会才会实现真正的社会和谐。马克思主义社会形态理论是构建社会主义和谐社会的重要理论基础,实现人的全面而自由发展是构建社会主义和谐社会的终极目标,促进人的自由而全面发展应该成为构建社会主义和谐社会的一项重要任务。     

如何认识马克思主义理论理论与社会主义实践的差异

社会主义思想与实践是科学社会主义的重要内容,马克思主义的构想与社会主义的现实差异,既有理论的抽象与具体实践简单化的矛盾性,又有社会发展实际进程的变化所形成的复杂性,所以不能一概而论。正确把握和理解马克思理论中对社会主义的描述,认识社会主义实践过程中的差异,对各国的社会主义实践发挥了重要的指导作用。     

近年来马克思社会形态理论研究述评

马克思的社会形态理论是近年来学术界研究的一个热点问题。本文拟就学术界关于这一理论研究中争论的焦点问题即社会形态的含义、“五形态”与“三形态”之争、“三形态”划分的差别、“两阶段”论、社会形态的“跨越”的主要观点进行综述,并且作一些评论。     

共产主义社会两个阶段划分与社会主义初级阶段

马克思关于共产主义社会两个阶段划分的理论,对于正确认识和把握社会主义初级阶段提供了理论和方法论根据;正确认识和把握两个阶段的区别与联系,对于防止"左"和右两种错误倾向,具有重大的理论和实践意义。     

简析社会主义文化生产视域下的理论创新

理论创新是社会主义文化生产的形式之一,从文化生产的视域出发探究理论创新的相关问题是一个重要的研究方法。中国特色社会主义文化生产中的理论创新具有丰富的内涵和鲜明的特性,对我国全面创新体系的建立和社会主义事业的发展具有重要的意义和作用,只有正确处理好理论与实践、规律性与能动性、主体与环境等多种因素的关系,才能推动理论的创新发展。     

马克思主义公共产品理论与西方公共产品理论的差异思考

马克思主义公共产品理论与西方公共产品理论对公共产品本质的理解存在巨大差异，从而基于不同本质的两种理论及其实践经验也有很大不同。通过对比两者的假设前提、研究方法、评价标准、研究侧重点、政府供给和市场供给的地位等五个方面的差异，有助于完善马克思主义公共产品理论。     

市场社会主义理论对我们的几点启示

建立和完善社会主义市场经济是我国的一项基本国策。本文从研究西方市场社会主义理论入手,对邓小平同志提出的社会主义本质论、初级阶段论、市场经济和社会主义市场经济理论进行了剖析,从而找到其科学根据和理论基石。     

基于适宜技术理论的经济增长差异研究述评

适宜技术理论表明．本地化技术进步、适宜技术条件和不同投资率的共同作用将导致经济体间差异性的经济增长绩效。对近年来基于适宜技术理论的经济增长差异研究文献进行述评,并探讨它们在中国地区经济发展中的一些启示。     

邓小平对唯物史观社会文明理论的重大贡献

邓小平对唯物史观社会形态理论的重大贡献主要表现在三个方面：第一,提出“两手抓,两手都要硬”的方针,强调“两个明部搞好,才是有中国特色的社会主义”;第二,强调“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化”;第三,倡导“以人为本”的科学理念,强调社会主义要“最终达到共同富裕”。     

论中国特色社会主义的基本形态

中国特色社会主义是一个内含多重向度的复杂有机整体,需要对之进行多重向度的透视。社会形态、实践形态、理论形态、理想价值形态、旗帜形态构成了中国特色社会主义的基本形态,展现了中国特色社会主义的完整图景,凸显了中国特色社会主义整体结构特质。     

论社会主义核心价值体系的理论特征及其价值本质

社会主义核心价值体系在理论特征上深刻体现了社会主义本质，这必然在价值关系中为理解社会主义核心价值体系的价值本质奠定了基础。社会主义核心价值体系的价值本质不仅是一种真实的主客体关系，也是一种具有教育属性的价值旨趣与具有优先选择的公共价值。     

论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本关系

我们必须坚持历史唯物主义的观点和方法,从中国社会变革的实践过程及其历史性转折中,从理论与实践的互动过程中,深刻理解毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系＂继承与发展＂的基本关系。我们之所以在这个问题上发生各种思想偏向,主要是因为没有正确运用历史唯物主义的观点和方法分析其特定的思想内涵和实践基础,没有把握＂继承与发展＂之间的内在张力。对两者＂继承与发展＂关系的实践把握与辩证理解,对于我们深刻理解中国现代社会变革的历史进程,继续推进马克思主义中国化事业,具有重要意义。     

中国特色社会主义理论体系整体性研究综述

概述学术界自党十七大提出中国特色社会主义理论体系命题以来研究中国特色社会主义理论体系整体性概况,梳理了学术界研究该理论体系整体性的内涵、结构、途径等方面的各种不同观点,并就中国特色社会主义理论体系整体性研究中存在的问题提出建议。     

中国特色社会主义理论整体价值之马克思人本观

从马克思＂人的本质＂理论看中国特色社会主义理论体系的价值是一个有机整体,包括四个动态的子系统。从人的存在和需要属性看中国特色社会主义理论体系价值的以人为本原则,从人的劳动本质看中国特色社会主义理论体系价值的实现途径,从具有社会性本质的现实个人看中国特色社会主义理论体系价值的基本尺度,从人的自由自觉活动特性看中国特色社会主义理论体系价值的终极目标。     

论中国特色社会主义理论体系的形成及发展

中国共产党领导人民改革开放的伟大事业是中国特色社会主义理论体系形成的实践基础,中国特色社会主义理论体系形成和发展于改革开放的伟大实践。全面、系统、深刻地认识和把握这一理论体系,对于建设和发展中国特色社会主义具有重大的理论意义和实践价值。     

论中国特色社会主义理论体系对三大基本问题的解答

改革开放的过程是我们党提出和解答中国特色社会主义三大基本问题的过程。中国特色社会主义理论体系就是在这个过程中逐步形成和发展起来的,其中的三大理论成果对三大基本问题的解答各有侧重,但它们之间又形成了相互贯通和层层递进的关系。     

马克思主义未来社会发展阶段理论在当代中国的新发展——从共产主义发展阶段论到社会主义初级阶段论

科学社会主义创始人马克思、恩格斯和列宁都在未来社会（社会主义社会）发展阶段问题上作出过大胆的设想和可贵的探索。但后来由于种种原因，在社会主义社会发展阶段问题的研究和实践过程中，苏联和中国等社会主义国家都在取得成绩的同时，又都存在不同程度的失误。改革开放后，以邓小平为代表的中国共产党人根据马克思主义关于未来社会发展阶段的理论，在总结国内外对社会主义发展阶段问题进行探索和实践经验教训的基础上，提出了社会主义初级阶段理论。这一理论是马克思主义未来社会发展阶段理论在当代中国的新发展。     

马克思恩格斯共产主义思想的阐释范式及其批判

马克思恩格斯的共产主义思想是科学社会主义理论的核心主题。目前国内外学者的相关研究状况大体可归结为哲学共产主义、哲学共产主义-科学共产主义和实践共产主义三种阐释范式,由于它们都对历史唯物主义作了不同程度的近代解读,因而都没有真正领会共产主义思想的社会历史性质。马克思恩格斯共产主义思想的当代性质依然蔽而不明。     

中国特色社会主义理论体系的科学内涵与时代特征

在社会历史的发展中，每个特定时代都会产生体现该时代精神的理论体系，从不同层面反映并代表该时代社会内容及其本质特征，表达和反映当时社会发展的总体要求，这是一种最能体现和代表时代向前向上发展最新需要的、处于核心地位并起主导作用的理论体系。中国特色社会主义理论体系，作为召唤时代前进的内在灵魂和时代旗帜，正是这样一种把马克思主义基本原理与中国当代实践相结合的理论体系，不愧是马克思主义中国化的最新理论成果。