高校扩招对社会的影响

高校扩招是中共中央实施“科教兴国”战略步骤之一 ,揭开了高等教育发展的新篇章 ,它将对我国社会产生深远的影响     

高校化学实验室教学改革的若干思考

本文针对本校应用化学专业的特点,及全校化学公共课及专业课所开设的化学实验课教学的实际情况,研究化学实验教学改革的新思路。在教学内容、教学形式的改进、推广微型实验以及完善实验成绩评定等方面,讨论了相应教改措施的对实验教学的促进作用。大力推进实验教学改革将有效的提高教学质量,为培养21世纪高素质人才打下坚实的基础。     

高校基础化学实验室资源整合探索与研究

分析了目前高校基础化学实验室存在的问题,研究了资源整合需要采取的措施。另外,探索了高校基础化学实验室资源整合,提出了一些值得尝试的方法和措施。通过高校基础化学实验室资源整合,既能解决实验教学资源的需求问题,又能促进实验教学与科研的有机结合,并能培养学生的实践能力和创新能力。     

高校扩招后女生体质现状基础指标间影响因素的分析

通过对辽宁师范大学１４６名女大学新生体系的８项基础指标的数据统计以因素分析地影响女新生体质理状基础指标的变量进行分析,在此基础上,依据贡献率大小排列得到主要影响成分分别为：第一主成分８００ｍ因子和５０ｍ因子,第二主成分肺活量因子;第三主成分,体重因子。然后,结合问卷调查和各案询答,进一步分析女大学新生体质现状的基础指标的影响因素,并提出解决问题的建设性的意见。     

浅谈基础化学实验室的开放性教学

旧的化学实验模式已不能适应时代的发展,而基础化学实验室的开放性教学能提高学生分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和创新能力.文章从教学时间、教学内容、教学对象和建立基础化学实验教学网络平台四个方面探讨了基础化学实验室的开放性教学.     

浅谈高校化学实验室管理

高校化学实验室是进行化学实验教学和科学研究的重要场所。如何充分发挥其整体效益，达到更好的服务于教学，服务于科研的目的，本文就规章制度．安全管理，人员管理和科学化，现代化管理四个方面展开了讨论。     

新建高校化学实验室的管理

化学是以实验为基础的学科,实验教学占有很重要的地位,而实验室是提供实验教学的场所,实验室的建设和管理水平直接影响实验教学质量。但新建化学实验室功能不明确,实验仪器使用率不高,实验教学队伍管理不完善等诸多因素制约了实验教学。因此,从实验室规章制度的建设、实验室的安全防护、实验室药品及仪器的管理、废液处理等方面加强管理,以提高实验教学的水平,适应现代高等教育的要求。     

对我校基础化学实验教学的思考

提高资源共享程度、设备利用效率和实验教学质量,加强实验室管理,积极开设综合性、开放性和研究性实验,努力提升学生的实践能力和创新精神,建立化学实验教学中心是有效的途径。     

浅谈扩招对高校治安的影响

高校扩招是国内政治、经济生活中极为重要的大事之一从长远看,对高校校园治安有积极作用,但是。当前对高校治安带来了许多负面影响。研究扩招对校园治安的影响,提出工作思路,对于今后继续扩招的形势下维护校园治安稳定,净化育人环境,保障教学、科研等各项工作顺利进行有积极的意义。     

工科基础化学实验室的绿色化建设

本文从工科基础化学实验室的现状出发，分析了工科基础化学实验室进行绿色化建设的必要性和可行性，同时探讨 了建设绿色化的基础化学实验室的一些基本措施。     

基础化学实验教学体系教学改革的实践与探讨

针对基础化学实验教学改革,从实验教学改革的目标,实验体系的优化与完善,实验教学的实施等方面进行探讨.着重对基础化学实验教学改革体系中物理化学实验教学的改革进行了探讨;阐述了物理化学实验教学改革中进行的实施创新教育,建立新实验教学体系,加强教学和科研结合,培养学生创新精神和实践能力.     

扩大招生对高校体育教学质量的影响

全国普通高等学校招生规模逐年扩大,而现有的体育场馆设施,体育师资队伍的数量和质量都没有得到相应的改善和提高,已滞后于高等教育的发展,这样严重影响了高校体育教学质量的提高.随着我国推行科教兴国的战略,高等学校扩大招生,学生人数逐年猛增,体育设施和场地的不足,体育师资队伍紧缺,就成为制约着体育教学质量提高的重要因素.在当前普通高等学校连年扩大招生的影响下,如何提高高校体育的教学质量,是高校体育面临的一个重大问题.     

建设绿色化学实验室的探讨

随着我国高校招生规模的扩大、学科的发展、化学教育的改革,化学实验室的利用率不断提高,新建实验室的数量不断增加,实验废弃物的污染问题也越来越引起人们的关注。文章对如何建设绿色化学实验室进行了探讨,提出了建立环境管理体系的设想。     

农业院校《基础化学实验》教学中化学史的渗透

基础化学实验课程是高等农业院校基础化学系列课程体系中的重要组成部分。在大一新生《基础化学实验》教学中渗透化学史教育,可以提高学生动手积极性,开拓学生实验思路,改善实验课堂教学效果。     

地方院校基础化学实验教学改革与实践

根据省级实践教学示范中心的人才培养要求,高校应该针对当前基础实验教学的实际情况,结合人才培养目标,采取积极措施进行改革,以提高培养质量。通过分析当前国内基础化学实验教学改革的现状,结合学校基本情况,提出基础化学实验教学必须更新教学理念,改革教学模式,通过精选基础性实验,增加综合应用型实验,全方位开放实验室等手段进行改革,从提高实验效率着手,提升实践课程教学质量。     

中美大学本科基础有机化学实验课程之比较与思考

通过对比美国圣本尼迪克学院/圣约翰大学和我国一些大学的本科基础有机化学实验课的情况,发现在基础有机化学实验教学中,双方存在较大的差异,前者有不少做法与经验值得借鉴.充分调动学生学习主动性对于学生掌握和应用所学知识具有重要作用,有利于培养学生的动手能力和独立工作能力,有利于改进本科实验课程中存在的不足.     

大学基础化学实验室开放式管理模式的初步探索

大学基础化学实验室是对农科学生进行实验教学的重要基地,也是教师和技术人员从事科研活动的主要场所.为进一步提高实验室的管理质量,挖掘潜力,实现资源设备共享,充分发挥实验室的功能,更好地为教学和科研服务,我们采用了开放式管理方式.     

论无机化学中的概念教学

无机化学中的概念反映着无机化学现象及事实的本质,是无机化学知识体系的基础.因此掌握理解无机化学中的概念对无机化学的学习具有重要的意义.本文就无机化学概念教学的重要性、无机化学概念的教学和在无机化学概念教学中应注意的问题3方面对无机化学概念教学进行了探讨.     

基础化学实验教学改革探索与实践

通过对西华大学原有基础化学实验教学中存在的局限性的分析,提出了基础化学实验课程改革的新思路,形成了新的基础化学实验教学体系和实验室管理体制、运行机制.     

浅析高校理化实验室消防安全管理

高校是消防安全重点单位，理化实验室则是高校消防安全的重点部位。本文分析了新时期理化实验室发生火灾的特点及其火灾事故隐患，提出以消防方针为指导思想，加强实验室消防安全管理，以达到避免火灾、爆炸事故发生，减少人员和财产损失的目的．