抗战时期台湾学生在大陆参战活动初探

抗日战争时期有许多台湾学生来到祖国大陆,与大陆人民并肩作战,为全民族的抗战贡献了力量.台湾学生的活动,主要分为两方面:一是参战,表现为直接上前线参加战斗,作策反敌军的工作及台湾学生在日军中起义;二是做后援工作,主要表现为从事宣传教育和医疗救护.     

抗战时期台湾学生来大陆途径考

抗日战争爆发后,台湾学生陆陆续续来到大陆参加抗日斗争。考察他们来大陆的途径,有的直接从台湾来到大陆,有的从日本和东南亚等国间接来到大陆。他们来大陆的特点：一是以抗日为目的;二是路上困难重重。     

抗战时期浙江大学西迁办学及其启示

抗日战争中,浙江大学迁往贵州的遵义、湄潭和永兴等地坚持办学.从1940年到1946年近7年的办学中,浙大在竺可桢校长的领导下,克服了物资匮乏、政治环境险恶等重重困难,在西部相对落后的遵湄地区扎根并得以发展壮大.浙大成功的原因在于:竺可桢校长的人格魅力和正确领导;浙大师生对求是校训的恪守、对求是精神的弘扬;教学科研与实践相结合对地方社会经济发展的促进;遵湄良好的人文环境及当地人民的支持.总结浙大成功的原因,对我们今天加强精神文明建设和建设人民满意的大学有重大的启示.浙大成功的启示就是:办大学要有一种精神;大学的成功在于服务社会并引领社会潮流;大学师生应安贫乐道、乐观向上,坚守自己的事业和使命.     

抗战时期陈云党的纪律建设思想探析

党的纪律建设是党的建设的重要组成部分。抗战期间,陈云同志提出要加强党的纪律建设就必须认识到党在斗争中依靠的唯一武器就是纪律,它是党团结群众的前提。党的纪律是建立在高度自觉基础上铁的纪律,必须认真总结经验并加强党的纪律建设。     

陈水扁上台后加强对台军掌控的措施

从2000年“总统”大选上台,到2004年竞选连任,陈水扁为维持其政权的稳定采取了诸多举措,其中最重要一点就是想方设法加强对曾经长期接受国民党教育、具有很深“反独”烙印的台湾军队的掌控程度。经过刻意安排的人士调整和对军队实施“独化”教育,陈水扁全面控制台军的企图已经见到了成效,台军的政治立场发生明显改变,对台当局“俯首帖耳”程度也越来越高。     

战时西南联大体育探析

运用文献查阅、调查访问、实地考察等方法对战时西南联大的体育实践进行深入挖掘,发现在抗战救亡、民族复兴思想的指导下,西南联大在云南昆明带领大众兴体育,同时进行自身的体育实践,二者相互影响、相互促进、共同发展．     

浙江师范大学校园居室氡浓度及其影响因素

校园是人口密集的场所,居室内空气中氡的浓度过高会对师生的健康造成危害.在浙江师范大学校园中选取了部分学生宿舍、教工宿舍和教学主楼中的部分室内空间进行了氡浓度的测量.结果表明:居室内氡浓度的变化范围为8.4～182.4 Bq·5m-3,低于Ⅰ类民用建筑工程≤200 Bq·5m-3的国家标准.室内氡的浓度主要取决于通风条件,通风不良的居室氡浓度最高时可接近200 Bq·5m-3;不同的建筑装修材料、楼层、气候条件、地面的孔隙和裂隙的发育程度也会影响氡的浓度.氡浓度的日变化特征为22:00至次日10:00浓度较高,10:00-22:00相对较低.建议师生注意室内的空气流通;在已建或在建的建筑物中,采取相应的降氡、防氡措施,以确保师生免遭氡的危害.     

CA收录浙江省高校学报的新变化暨《浙江师范大学学报(自然科学版)》入选统计

截止2005年10月中旬,浙江省累积有14种高校学报入选美国<化学文摘>(CA)收录期刊源数据库,<浙江师范大学学报(自然科学版)>(ISSN 1001-5051)2003年被CA数据库列为收录期刊源,已经有56篇论文被CA数据库收录,2005年收录量在全国师范大学学报中位于第17名.     

应用技术型高校转型中的实验中心建设--以经管类虚拟仿真实验中心建设为例

在普通本科高校向应用技术型高校转型发展的大背景下,地方新建本科院校如何建设好虚拟仿真实验中心,对其提升人才培养质量至关重要。本文从分析单纯依托合作企业开展本科生综合实习的局限性入手,分析了台湾地区应用技术型大学办学实践的先进之处,随后以福州外语外贸学院为例,阐述了该校在借鉴台湾经验,建设校内虚拟仿真中心方面的一些具体做法。     

台湾昆山科技大学图书资讯馆的营销实践与启示

介绍了台湾昆山科技大学图书资讯馆“主动行销式服务”中的主要营销策略和实践活动,总结出可资借鉴的经验和启示.