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阐述了高等代数课程教学改革的意义、原则和内容. 相似文献
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随着社会的发展,人民生活水平的提高,精细化学品的质量与安全问题受到越来越广泛的关注.本文探讨了精细化学品检验教学内容与方法的改革.为了提高学生的动手能力和创新意识,通过优化教学内容,设置具有代表性的实验,增加自我设计和综合实验,丰富实验教学手段,完善考核制度等措施对精细化学品检验课程进行改革与实践.实践证明,这些措施有助于激发学生的兴趣和调动学生的积极性. 相似文献
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佟欣 《辽宁师专学报(自然科学版)》2005,7(3):15-16
要实现“培养高技能型的高等技术应用型人才”的培养目标.高职教育的教学工作应不断探索和改革.形成一种适应社会发展的教学模式.为培养水利高职学生的技术应用能力和较高的职业素质,对水工建筑物课程的教学方法应进行探索和改革. 相似文献
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高等代数教学过程中普遍出现重视纯理论而忽略(数值)计算和应用的现象,没有很好地与生活中的实际问题或实例结合在一起,同时这门课程与其他学科也没有紧密地衔接起来,这导致教学过程抽象枯燥。从而造成教不好,学不会,没法用的局面。本文在分析了目前高等代数教与学的基础上,对高等代数教学的思路、观念和教学方法的改革进行了探究。 相似文献
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传感器与自动检测技术是一个纷繁复杂的的交叉学科,也是机电和化工类专业的一门重要课程.为了更好的培养出社会急需的高素质技能应用型人才,我们对该课程的教学内容、教学方法等进行了大胆的改革.本文重点介绍实践教学的改革与创新.虽然改革尚未结束,但阶段性成果已经证明,学生的学习积极性、实践技能及分析原理、解决实际问题的能力得到了很大提高,课程实践教学改革建设取得了阶段性的成功. 相似文献
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李可峰 《高等函授学报(自然科学版)》2012,(2):35-37
高等代数的教学是数学专业的主要教学组成部分,高等代数的学习质量决定了学生培养的质量。努力认识高等代数的结构特点,深入了解学生的心理特点,结合实际,改进高等代数的教学。 相似文献
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随着创新型国家建设的推进,既有系统理论知识又有扎实动手能力的人才越来越受到社会的青睐,因而实践教学在本科教学中的地位日显凸现,受到各高校的高度重视.本文以近期国内各高校实践教学的发展现状为背景,分析了当前高校在实践教学发展中的制约因素,提出了加强实践教学改革的策略及对策。 相似文献
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水处理实验技术课程的教学改革与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
张可方 《广州大学学报(自然科学版)》2003,2(6):595-597
水处理技术是环境保护的主要技术手段之一.就如何使学生在学习基本实验技术的同时,又能了解和掌握目前国内外最先进的水处理技术,以开阔学生的视野和思路的问题进行了探讨. 相似文献
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针对《信号与系统》课程理论性强、抽象、公式多,理解和掌握起来有一定难度的特点,从教学和实践两个方面,探索一种适合该课程的教学模式. 相似文献
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在本科一年级进行高等代数课程的双语教学是一项挑战性的工作,如何采取合适的双语教学模式显得尤为重要,直接影响着课堂的教学效果.在保证正常教学质量的前提下,以每一位学生都有所收获为研究的出发点,探讨了KTEES模式的过渡型双语教学改革与实践的策略.此策略也可以推广到数学专业的一年级其它数学课程. 相似文献
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《现代控制理论》课程教学改革的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了《现代控制理论》课程存在的问题,进行了课程教学内容、教学方法、实践方式和考核方式改革的探讨。在教学内容方面,提出优化课程内容安排、突出重点、形成体系的改革思路,并给出了优化设计的课程内容。在教学方法方面,提出多媒体教学与传统板书教学相结合、启发学生思路,引导学生开展讨论、加强师生交流,注重习题辅导的改革思路。在实践方式方面,提出实验和科研锻炼两种实践方式相结合,培养学生创新实践能力的改革思路。在考核方式方面,综合考虑作业、平时表现、实验、科研实践和期终考试的情况,提出3 3 4的考核方式。通过这些改革,可以提高学生学习的积极性和主动性,培养学生分析、解决问题的能力和创新实践能力。 相似文献
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高师高等代数教改的探究与实践 总被引:5,自引:1,他引:4
数学课程改革是数学教育改革的核心.针对高师高等代数课程改革及教学中存在的问题,以实践为基础,以教材为依托,以学生为主体,从教材内容、教学方法和教学手段三个方面进行了改革与探索. 相似文献
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为配合"五段式"的教学模式,在对高职院校《电机及电气控制》课程教学内容进行改革与实践过程中,坚持"必需、够用"的原则,走"双证融通、产学合作"人才培养的道路,取得实效,对暴露出的问题今后加以改进。 相似文献
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《船体结构与制图》课是船舶工程技术专业重要的专业基础课,是学习其他专业课的先修课,有较强的实践性。本文就该课程的教学谈一些看法。 相似文献
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分析了高职土木工程专业测量课程教育教学的现状,从转变教学目的、调整课程内容体系、协调与其他课程的关系、合理分配课时、创新教学方法和教学手段、加强实践教学环节提高动手能力、改革考试方法、推行双证书制度等方面提出了教育教学改革的方法。 相似文献