高中篮球选项课中教学内容设置的分析与思考

本文通过文献资料法、问卷调查法与理论分析法等科研方法,对江苏省泰兴市六所高中开设篮球选项课的现状进行调查,分析高中篮球选项课中教学内容设置的现状,探讨所存在的问题。依据体育新课程改革的基本理念与目标,对增设新的篮球选项课教学内容进行分析与研究。旨在为完善高中篮球选项课教学内容提供理论与实践上的参考,进而深化体育教学改革,提高高中篮球选项课的教学质量。     

全面实施体育选项课教学的探讨

通过学生体育爱好情况及学生对开设选项课的认识、动机的调查分析,探讨了开设选项课教学的必要性,并探索出选项课教学的基本思路和实施方法．     

浅探普通高校体育选项学生的部分心理特征

本文对河南六所普通高校开设体育选项课的学生成就目标定向与课堂情绪体验和社会交往的特征进行了调查研究,以期把握选项学生在课堂学习情境下成就目标定向的规律和特点,并进行了教学实验,以期为体育技术课教学改革提供一个理想的教学干预模式,使"成就目标定向理论"能更加深入具体的指导体育教学。     

辽宁省普通高校体育选项课调研

在普通高校学生中开设体育选项课教学,是公共体育课改革的必由之路。通过调研发现,辽宁省普通高校开设体育选项课情况较好,但应存在开设项目偏少、学生选择性差,理论课重视程度不够等问题,其原因是学校体育场地严重不足、教师专业所限和组织选项课难度较大。     

高校公共体育课程中开设“应急体适能”课程的探究

运用文献资料法、逻辑分析法、归纳演绎法等研究方法,以高等学校为研究对象,以高校开设"应急体适能"课程可行性为目的,对"应急体适能"课程概念和研究背景进行阐述,提出了高校开设"应急体适能"课程的现实意义,详细介绍了应急体适能课程框架体系,着重探讨了该课程体系的课程目标、课程内容、课程资源、课程实施及课程评价等五个构成要素。     

高校体育开设普拉提选项课的可行性分析

在体医融合的背景下,普拉提作为核心及康复训练的手段,有利于大学生身体姿态的改善.本研究通过文献分析与问卷调查,对高校体育开设普拉提选项课的可行性进行探讨.研究发现,高校学生的体质状况亟需改善;高校具备良好的体育设施条件;且高校较长的体育课程周期和较专业的师资是开展普拉提课程的有利条件.综上,高校体育开设普拉提选项课具备较好的可行性.未来研究可通过课程整合、加强普拉提师资的培养、大力推广普拉提健康知识等,进一步促进普拉提课程在高校中的开展与完善.     

青海高校公共体育课开设瑜伽选项课的现状分析

对青海高校公共体育课开设瑜伽选项课的意义、现状及存在问题进行了分析,提出了瑜伽选项课在高原地区高校公共体育课中健康发展的对策建议,为青海高校公共体育教学改革提供理论和实践的依据。     

闽西高校大学体育选项课开设龙狮运动的可行性研究

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对闽西部分高校大学体育选项课开设舞龙舞狮运动的可行性进行调查和分析,结果表明在闽西高校大学体育选项课开设舞龙舞狮运动基本可行,同时为其他高校大学体育课开展舞龙舞狮运动提供理论依据和参考。     

高中体育选项课对学校体育影响研究

本文通过访谈、统计等方法研究高中开展体育选项课的条件,通过阐述开设高中体育选项课的意义及高中体育选修课对学校体育的积极影响,提出体育教学课堂改革为校园体育建设创造了有利条件,开展体育选项课在高中对学生的体育事业发展有着积极意义,以创新的体育课堂教育推动校园体育建设。     

福建省普通高校公体选项课现状分析

采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对福建省普通高校选项课现状进行调研.针对体育选项课的优势和面对的困惑进行分析,并提出了改进公体选项课的教学模式,不断完善体育选项课体制,为高校公共体育的成功转型提供了新的依据.进一步推动高校体育课程改革,同时对提高教学效率和培育新一代人才有重要指导意义.     

高校体育选项课开设轮滑教学的可行性研究

本文运用文献、调查访问、问卷调查、统计分析等研究方法,对轮滑教学在高校体育选项课开设的可行性进行了研究。通过调查表明,高校体育选项课的教学还缺乏轮滑的教学内容。本文结合陕西科技大学二年级学生轮滑选项课教学实践,从轮滑教学的步骤、方法及学生体育锻炼习惯、体育时尚意识和结构等方面进行研究,为促进高校体育教育的发展提供有益的参考。     

安徽省本科院校体育选项课现状、困境与对策研究

采用文献资料法、调查法和访谈法等,对安徽省本科院校体育选项课现状、困境和对策进行了研究。结果显示：安徽省本科院校均能推行体育选项课教学,各校体育选项课程开设的时期不尽相同,教学班级人数设置悬差较大,课程项目设置大同小异,项目数较有的省份高校差距较大;各高校实施体育选项课的困境主要表现为大学生体育运动基础的整体水平偏低,体育教师数量不足且专项相对传统、集中,学校体育场馆的种类和数量较为有限。从合理安排必要的体育普修课过渡、加强学校体育场馆设施建设、重视学校体育师资队伍建设和拓宽大学体育教学的课时段等环节提出了相应的对策。     

对开设高校体育游戏选项课程的探讨

通过文献资料、问卷调查、专家访谈和逻辑分析等方法,对高校体育游戏选项课程开展的效果进行分析,提出高校体育游戏选项课开展的策略,为普通高校开设体育游戏课程提供参考依据.     

定向运动在高校体育选项课开设相关问题探讨

定向运动这种新的教育方式符合中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的指导思想,对推动传统教学模式和大学生整体素质的提高有重要意义。同时对体育教学改革发展也是一个较好的补充,为我国的体育教育改革提供了理论参考。本文对定向运动在高校体育选项课开设相关问题进行了探讨。     

影响我校学生体育选项课因素的研究

针对当前我校开设体育选项课所面临的困境,本文从影响我校学生体育选项课的因素,如学生兴趣和爱好、学生选项的目的和动机、所学项目的社会实效性等九个方面进行分析、研究,并进一步提出了相关的建议。     

试论体适能对我国普通高校体育改革的若干启示

通过文献资料法和逻辑分析法,探讨体适能的概述和体适能在美国高校体育的相关体现,论述体适能对我国普通高校体育改革的若干启示。结果表明：体适能对普通高校学生体质健康测试、体育课程建设和体育教材改革具有积极的参考意义。     

普通高校足球选项课教学初探

足球运动是大学生喜爱的体育运动项目之一,目前许多高校都开设了足球选项课。为了探讨足球选项课的规律,提高教学质量,本文通过对足球选项课的教学实践,针对高校足球选项课的教学内容选择、教学方法的采用以及大学生身体素质适应足球技、战术方面的要求等问题,进行了初步的探讨与研究。     

对我院开设体育选项课的调查与分析

体育选项课是对体育教学组织形式的一种重要补充,对全面实现学校体育的任务起着重要的促进作用;推进教学改革的方向就是要尊重学生的兴趣和个性,重视课程的实际教学效果,体育选项课正体现了这个方向。本文试图通过对开设体育选项课可行性的探索,以发展学生的专项能力,提高运动技能水平,并与终身体育相对接,学会科学锻炼身体的方法,将运动贯穿于日后的工作、生活中。     

在高校体育课中开设体育英语选项课的教学改革探索

高校开设体育选项课时多以体育术科项目为主,多注重身体素质和学生的兴趣爱好。而体育英语选项课是理论与实践相结合,更能迎合学生的学习兴趣。既可以锻炼身体又可以提高体育英语水平,还可以培养学生的创新能力、实践能力、教学能力和社会适应能力。     

教学改革新思想与浙江师范大学选项课教学现状的调查研究

根据新《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的教学改革思想,以参加浙江师范大学体育选项课的学生作为调查对象进行随机抽样,并结合该校目前体育选项课教学的现状进行分析,提出了改善该校体育选项课教学的各项建议,希望能对该校的体育教学改革起到积极的推动作用.