工程师的现场管理—指令的使用

现场指令，作为解决工程施工过程中遇到的问题，而采取的一种处理形式现场指令的发布既要及时，又要慎重：既要有利于施工的方便快捷，又要尽量减少因此而引起的合同纠纷     

《飞行力学》课程教学大纲的思考

在充分分析该校航空航天专业对本科生《飞行力学》课程教学目标的基础上,针对现有该课程教学大纲在内容组织、课时安排、教学方法等方面的不足之处,提出了若干项改进措施.改进后的教学大纲,在教学实践中取得了很好的教学效果.     

张永 爱“庞然大物”的“杂家”

<正>1980年出生在山东。2008年获得五院飞行器设计专业博士学位,现为"天宫一号"总体主管设计师。与邵立民、柳宁、苟仲秋一起加盟载人航天队伍的张永,与他们还有些不同因他的力学专业硕士学位和空间碎片防护专业博士学位都是在中国航天科技集     

建设“软件工程”专业 培养卓越软件工程师

作为教育部"卓越工程师教育培养计划"第二批试点高校,电子科技大学信息与软件工程学院获得了在"十二五"期间启动的"专业综合改革试点"项目的支持。结合卓越工程师人才培养目标要求,学院在教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革、强化实践教学环节、教学管理改革等五个方面进行了建设,全面探索、创建符合电子科技大学整体办学定位和实际情况的,具有我校鲜明特色的工程类高层次、复合型软件人才培养模式、办学体系。     

“卓越工程师教育培养计划”实施探索

卓越工程师教育培养计划是一项以培养工程技术人才为目的的指导性计划,在具体实施的过程中需要结合学科专业各自的特点,充分发挥各实施高校的优势,从而制定可行的具体实施方案。通过参考工程教育专业认证标准,能为卓越计划培养目标的定位和培养方案的制定,起到补充和完善的重要作用。     

“卓越制药工程师”应用型创新人才培养的研究

为了提高西南大学制药工程本科和专业硕士的教育质量,按照国家"卓越工程师教育培养计划"的要求,提出了相应的改革措施,为培养应用型制药创新人才服务.在讨论制药工程本科和专业硕士的定位和培养目标的基础上,通过对应用型创新人才的需求分析,确定了卓越制药工程师应用型创新人才培养的目标定位,并从实验室开放和校、企联合培养两种途径对人才培养模式的实现进行了相关探讨.     

采矿工程专业“卓越工程师”培养及效果分析

"卓越工程师教育培养计划"是创新工程教育人才培养模式的重大措施,本文基于我校采矿工程专业教学基础,分析了"卓越工程师"教育培养方案的制定过程,提出了"卓越工程师"教育培养的具体措施,重点针对"卓越计划"的理论课程整合、实践教学体系、效果评价等方面做了一些探索性教学改革。经实践应用表明,取得了一定成效。     

“卓越工程师”培养的哲学思考

卓越工程师教育培养计划是培养人的活动,在科学基础及理论基础上均与马克思主义哲学观相吻合。因此,结合自然哲学基础对现阶段卓越工程师的培养理念、培养目标、培养体系及培养过程进行深入探讨,对推进卓越工程师教育培养计划工作深入实施,促进其科学发展,具有深远的现实意义。     

专业实验室建设的思考——基于“卓越工程师教育培养计划”

“卓越工程师教育培养计划”对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有示范和引领作用.对现有的理工科专业实验室进行“卓越计划”下的配套改造与建设十分重要.结合韶关学院近几年的“应用型人才”培养中专业实验室的建设情况,梳理了专业实验室建设的思路,提出了在引进先进的建设理念、先进的生产与应用技术、先进的设备及大量使用模拟实训软件建设实验室,同时还要充分利用各方资源,做好校企合作,打破固有模式,将专业实验室建到校外去.     

“卓越工程师”企业培养的探索

培养模式和培养方案决定了人才培养的质量,为保证和促进＂卓越工程师＂企业培养的顺利实施,必须对培养模式和培养方案进行深入研究。本文基于热能与动力工程专业（流体传动与控制方向）＂卓越工程师＂计划企业培养的实施,对＂卓越工程师＂企业培养模式、培养方案、评价机制等进行初步的探索。     

“卓越工程师”培养目标下无机化学课程教学的思考

应用化学专业是我校实施教育部“卓越工程师培养计划”的重点学科之一。无机化学是应用化学专业的重要基础课程。本文就如何加强师资队伍的人才培养和建设,改进无机化学教学内容和教学方法方面提出思考和建议。     

“长翅膀”飞行的列车

日本东北大学的一个研究小组研制出了“飞行列车”：这款机车长有“翅膀”并安装推进器,可沿着铁轨飞行。     

基于“卓越工程师教育培养计划”的实验教学改革探索

＂卓越工程师教育培养计划＂是国家根据未来发展需要制定的高素质实践型人才培养重大计划,对人才培养提出了创新能力强、适应经济社会发展的新要求。高校应紧抓实验教学环节改革,强化服务社会服务企业的理念,在探索中提高实践教学水平,发展校企联合培养模式,在实验环节突出技术创新理念,努力提高学生的实践能力锻炼水平,确保学生的综合素质得到良好的发展。     

无翅“飞行”的动物

大自然里有各种各样的飞行动物,如昆虫和鸟类。昆虫是地球上最早出现的"飞行家",在3亿年前已升空飞行。鸟类要比昆虫晚出现1亿多年,但它们有坚硬、灵活的翅膀,是地球上最出色的"飞行家"。除了昆虫和鸟类之外,还有一些没有翅膀的动物,它们也能"飞行"。当然,从严格的意义上说,这算不上是飞行,只能说是滑翔。     

陈士骏 纯粹的工程师与“硅谷之瘾”

他人生所有重要决定,都火速搞定。买房子,只花一天;娶妻子,扣除网络视频,只约会3次,第4次就求婚,娶到Google韩国公司首席美女Jamie。更令人称奇的,他只花15分钟,用即时通讯软件进行面试,不惜辍学,进入Paypal,并在27岁创业。火速决定,凭的就是热情与直觉,从此他的一生大不同。     

应用型本科工程管理专业“卓越工程师”培养模式创新——以项目管理知识体系（PMBOK）为导向

立足地区发展需要,通过分析国内外工程管理专业人才培养现状,以工程管理专业应用型本科人才培养模式为研究目标,探索“卓越工程师”培养方案设计,构建校企合作的培养模式,以项目管理知识体系（ PMBOK）为导向设置模块化课程体系结构,提高学生的实践能力和创新能力。     

地方高校基于“卓越工程师教育培养计划”的工程专业综合改革探讨

专业是高校人才培养的载体,是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点.“卓越工程师教育培养计划”与“专业综合改革试点项目”同是教育部在“十二五”期间实施的重大改革计划项目.通过对地方高校工程专业基于“卓越工程师教育培养计划”的培养方向而进行的专业综合改革问题进行讨论,介绍了高校工程专业发展的现状及存在的四方面问题,重点就工程专业改革中的人才培养模式、实践教学体系、教学团队建设和教学制度保障等方面进行了探讨.     

高职院校“访问工程师”制度实施的保障机制研究

本文总结了高职院校推行＂访问工程师＂制度五年以来取得的成果与存在的问题,提出要从制度、时间和经济方面进行有效地保障才能确保访问工程师制度在高职院校中稳步、健康、有序的开展,才能使其真正起到提高师资队伍质量的作用。     

基于“卓越工程师教育培养计划”的大学数学课程教学改革

"卓越工程师教育培养计划"是一个焕然一新的应用型人才培养模式,旨在培养一些高素质的工程技术人才.根据该计划的要求和大学数学的特点,对大学数学课程的教学改革提出四项举措,以促进该计划的有效实施.     

基于“卓越工程师计划”的Java语言课程改革的探讨

以《Jaw语言程序设计》课程为例,以自主学习教学方法为主导,引导学生接触、分析工程实际问题,探索卓越工程师教育培养计划模式下的课程教学改革方法.