信息技术与生物学教学整合的思考

本文就信息技术与生物学教学整合的基本思想、整合形式、整合优点及不足等四个方面进行了阐述,重点讨论了运用信息技术在生物学教学领域进行演示教学、互动教学、探究式教学等三种整合形式.     

信息技术在生物教学中的运用

本文阐述了信息技术在生物教学中的运用的优越性,以及在教学中存在的问题及处理方法。     

信息技术在生物教学中的运用

本文阐述了信息技术在生物教学中的运用的优越性,以及在教学中存在的问题及处理方法.     

运用Rasch模型分析生物学作业与教学目标的相符性

Rasch模型作为客观等距量尺的测量工具，用来测量现行的课程作业与教学目标的相符性具有较好的适切性．选取现行课程标准生物学的一个课时内容，将浙江省配套的生物学作业与教学目标进行比对，通过Rasch模型测量生物学作业与教学目标相符性的关系，为教育决策者及命题者提供一种判断作业题目难度恰当与否的方式．     

现代信息技术下生物教学的转变

如今人们已经进入了信息时代，信息技术给生物教学带来了种种有利变化，改变了生物教学原有的教学模式，当今的生物教师需及时了解信息技术给生物教学带来的变化，合理的利用信息技术辅助开展生物教学。该文介绍了信息技术对生物教学的影响及为生物教学提供的便利。     

高中生物教学中信息技术的运用

在信息化时代,信息技术在高中生物教学中的运用已经较为广泛,它的运用是时代发展和教育改革的趋势,具有必然性。信息技术在激发学生学习兴趣、促进互动以及提高教学效率等方面具有很好的优势,本文对此进行了探讨,并期望对高中生物教学有所帮助。     

语文课堂教学运用信息技术的反思

信息技术在语文课堂教学中的运用给传统的课堂教学带来了前所未有的教学革命，课堂容量加大了，更好理解了，教学效果增强了，学生知识面增加了。但随着信息技术的深入运用，信息技术教学也出现了一些问题，对信息技术在课堂中的运用应进行反思，做到科学合理地使用。     

运用信息技术优化语文教学

信息技术在语文教学中的应用，可以丰富教学内容、优化教学过程和方法，以提高课堂教学效果，促进学生主体的发展，促进素质教育的发展。文章从以上方面重点阐述了运用信息技术在教学中的作用。     

在信息技术中如何进行高效教学

在信息技术教学过程中,教师要不断的创造情景,激发学生的学习兴趣,同时在课堂上教师要精讲巧讲,提高课堂教学效果,从而提高学生的思维能力和创造能力。     

基于信息素养的生物文献检索教学的探索

从重视文献检索理论基础知识教学、加强文献检索能力和提高学生科研能力三方面探讨了基于信息素养的生物文献检索教学。     

化学教学过程中信息传递的探讨

从信息论的角度研究化学教学。为保持师生之间信息流畅通，实现教学过程中的动态平衡，在化学教学过程中，应遵循教学系统性原则、动态平衡原则、信息反馈原则。     

将素质教育融入电子技术课程教学的探索与实践

从4个方面探讨了如何将素质教育融入电子技术课程的课堂教学、习题、科技创新、电子竞赛和考试方法改革等环节。     

济南大学《信息检索》教学团队建设探索

分析了济南大学《信息检索》课程存在的问题,探讨了建立《信息检索》教学团队的意义,提出了济南大学《信息检索》教学团队建设所采取的措施。     

网络环境下信息检索课程的PBL教学模式探究

对网络环境下信息检索课教学的教学内容、教学方法进行了探讨,提出了基于PBL的教学内容建构与专业学习、信息检索课程学习相结合的教学模式。     

信息集成模式下文献检索教学研究

随着Web2.0技术的飞速发展,高校图书馆信息集成化的水平也越来越高,这对传统的文献检索教学来说是一项很大的挑战。介绍了图书馆信息集成的模式,探讨了图书馆信息集成模式对现有文献检索教学带来的影响,并提出了一些创新举措。     

信息素养的教学内容和方法探析

阐述了信息素养的内涵,论述了中美信息素养教育的比较,提出了信息素养教学的内容和方法。     

信息技术与学科教学的整合需要研究型教师

信息技术与学科的有效整合需要教师具备整合的基本能力，并成为研究型教师。指出教师要不断更新信息技术知识和技能，利用现代教学设施，依据教学实践开展研究，从而探索出有效的整合模式。     

对现代网络信息技术与体育教学的思考

通过文献资料研究法和逻辑分析方法,从多角度分析了现代信息技术给体育教学带来的机遇和挑战,从而对新时期体育教师提出了更高的要求.     

高校信息检索课教学中双语教学方法的应用

结合信息检索课双语教学实践,对英语讲授比例、课件内容设计、教学方法、考核方式等问题进行了探索,提出了具体的教学建议,为推动信息检索课双语教学的进一步发展提供了一定参考。