20世纪影响英国中等教育政策的三大法案

在英国教育史上，20世纪是英国中等教育改革与发展的重要时期，这一时期英国不仅建立了公立中等教育制度，首次使中等教育与初等教育相衔接；而且实行了中等教育的综合制改组，促进了中等教育的民主化；为推动各中等学校之间的竞争和提高办学效益，英国还在教育中引入市场机制，增加中等教育的多样性，以扩大家长的择校权。而以上改革所体现的正是1902年教育法、1944年教育法和1988年教育改革法的基本理念。     

文山州人口素质现状与人才开发的几点思考

从文山州人口的受教育程度可以反映出，文山州目前的人口素质现状是令人担忧的，在此基础平台上，文山州人才资源的学历结构、地域分布、民族分布、行业分布等存在着严重的不平衡，这种状况，极大地制约着文山经济社会的发展。为此，开发文山人才资源，尤其是盘活文山现有人才资源就具有重要的战略意义。     

李丛玉教授介绍

李丛玉教授汉族，1956年生，云南文山人。现为文山学院中文系教授，文山州人民政府教育督学．云南省十届政协委员，文山州十届政协委员。     

基于ArcView的文山州系列地图制作研究

利用ArcView基础地理信息系统软件，以文山州的各类栅格图像为底图，通过添加专题、矢量化及采集相应的属性数据，建立了文山州情地理信息数据库，据此绘制和创建了文山州的各类专题地图。最后使用虚拟打印机Snagit，快捷输出各类数字地图。     

世界瑶族研究中的文山州瑶族研究:回顾与展望

文章通过介绍世界瑶族和文山壮族苗族自治州（简称文山州）瑶族的基本情况，回顾和认清世界瑶族研究和文山州瑶族研究的历史和现状，认为文山州瑶族研究已经有了比较好的基础，展望未来，是颇有希望的，但同时，文山州瑶族研究也还存在着机构不健全、人员匮乏、资金短缺等诸多比较大的困难和问题，这些困难和问题如果不能得到及时克服和解决，那么，其发展前景不容乐观!     

文山师范高等专科学校生化系

生化系创建于1984年，现有化学、生物、地理、综合理科四个师范教育专业及食品营养与检测、中药制药技术两个非师范专业，并与云南师范大学等周边学校联合办学，设有化学教育、地理教育、生物教育、生物科学等四个本科函授专业。1983年成立的文山州化学学会，1999年经州政府批准成立的文山州生物资源开发研究中心均设于该系。为使学生具备一定的职业技能，     

文山州网球发展的现状与对策

随着经济社会的发展，人民群众的生活水平逐渐提高，越来越多的人选择了时下盛行的时尚运动项目二网球运动。通过对文山州网球发展现状的调查和研究，针对文山州网球运动发展中存在的场地少、参与者水平参差不均、师资力量缺乏等诸多问题，提出了网球场地设施、活动组织管理等方面的对策，为文山州网球运动的健康发展提供对策和建议。     

基于我国人力资源现状的教育发展趋势

人力资源是第一资源。我国是一个人口大国，如何把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势，把人口大国建成人力资源强国，是中国教育面临的重大课题。本文在分析我国人力资源开发现状的基础上，提出了今后一个时期大力发展高等教育、中等教育和继续教育的思路，以及如何解决弱势群体教育和教育公平问题。     

高等职业教育与中等教育的衔接

从教育体系、培养目标、课程设置和管理体制等几个方面， 论述搞好高职教与中等教育衔接的必要性和可行性； 并就高职教生源的开拓和培育， 探讨实现这种衔接的三种基本模式     

文山州统筹城乡协调发展调查报告

运用翔实的数据和资料描述、解释了文山州城乡经济社会发展的现状,分析了当前文山州统筹城乡协调发展面临的困难和有利条件,并就文山州统筹城乡协调发展提出了四条工作思路。     

文山州2009年数学中考成绩质量分析

文章通过对2009年文山州数学中考成绩质量分析和对数学试卷内容特点分析,指出文山州考生中考存在的问题,提出相应的解决对策。     

文山壮族苗族自治州小学体育师资状况调查研究

文章对文山壮族苗族自治州小学体育师资队伍建设现状进行调查,运用数理统计等方法对体育师资队伍的年龄、教龄、学历、职称和继续教育等情况进行分析和研究,并针对存在的问题提出了相应建议,为文山壮族苗族自治州小学学校体育的人事制度改革提供参考。     

文山壮族苗族自治州小学体育教学现状调查研究

对文山壮族苗族自治州小学体育教学现状进行了调查研究．结果表明,文山地区小学体育师资学历、职称偏低,教龄偏短;体育场地和器材严重不足;体育课开展基本正常,两操开展情况良好,但教学内容较为单一等．并提出建议如下：提高认识,加强师资队伍建设;就地取材,缓解学校体育场地器材的严重匮乏问题;结合实际,挖掘乡土教材资源,丰富学校的体育活动;加强对体育教学的重视．     

新课程下文山州农村中学英语教师继续教育的现状及思考

文章对文山州参加继续教育的农村中学英语教师的现状进行了分析,在此基础上提出了关于新课程下农村中学英语教师继续教育的培训模式、管理机制、评价体制、职业理想、课程设置、培训教师的语言知识和语言技能及教师的教学方法和技能的七点设想。     

文山州职业教育模式对贫困地区职业教育发展的启示

针对云南省文山州近年来的职业教育发展过程中的优势与困难,提出了通过创立品牌职业学校,完善政策引导的教育保障体系,多种形式办教育,利用城镇化发展提高农民素质,培养职业农民,提高办学层次等意见建议,以期为贫困地区职业教育的发展提供参考。     

孕育学生科研兴趣培养创新型复合型人才——以文山师范高等专科学校为例

作为地方性师范院校,应立足师范教育,拓宽非师范教育的办学思路、模式及其办学理念,找寻、拓展培育学生个体科研兴趣的载体,以此孕育、培植学生个体的科学创新意识及其科研思想理念,并最终归结为创新型、复合型人才及其资源的培养和储备。     

文山市城区中学排球运动的开展现状调查研究

通过对文山市城区中学的学生和教师进行问卷调查和走访,了解文山市城区中学排球运动的开展情况,对中学生排球运动发展进行基础性研究。分析了中学生排球运动所存在的主要问题,旨为青少年排球人才培养体制的建立与完善提供参考依据。     

现代教育技术公共课的现状及对策——以文山学院为例

随着全球教育信息化进程的加快,现代教育技术在当今学校教育中的地位逐渐突出。文章从梳理文山学院现代教育技术公共课存在的诸如师资力量不足、没有配套的课件并且课件不统一等现状,提出了加强教师自身建设,改革课程内容,建设校园网络课程、推荐专业网站及专业论坛,改变评价方式等相应的教学对策。     

边远地区中学教师继续教育心态调查

通过问卷调查,研究了文山地区中学教师继续教育心态.调查表明,目前教师参加继续教育主要是为了晋升职称,但也有一定的求知欲.相当一部分人对继续教育有负担感,但在学习中比较积极认真.如果培训时无特殊情况,教师能坚持培训.考试是教师焦虑的重要原因,也是教师迫切希望付诸改革的热点问题.     

初中生课外阅读问题探析——以文山市第一初级中学为例

阅读,是一个心理过程。它对提升修养、发展智力、提高语言表达能力等具有重要作用。阅读是教育的基础,一个民族的精神境界取决于国民的阅读水平。但现实生活中,人们对阅读的认识还存在误区,也出现了一些问题。文章结合文山市第一初级中学的读书活动,对阅读中存在的问题、产生的原因以及发挥的作用进行了初步探析。