从思想道德视角反思研究生核心竞争力

“核心竞争力”理论的提出在教育领域掀起了一股热潮。文章从研究生的思想道德角度出发,针对核心竞争力理论在当前研究生教育中存在的盲区进行反思,并在“和谐道德”理论的支持下对研究生核心竞争力提出了重组和构建。     

核心竞争力的内涵、构成及评价体系研究

基于以往的理论研究,对核心竞争力的内涵进行了归纳整理,提出了核心竞争力的资源观、能力观、知识观、系统观和文化观.在此基础上探讨了核心竞争力的构成,认为核心竞争力分为核心产品、核心能力、核心资源三个层面,进而构建了核心竞争力的评价体系,为企业识别、评价和构筑核心竞争力提供科学依据.     

循环经济发展模式下武陵地区资源型企业核心竞争力培育研究

基于循环经济发展模式和核心竞争力的理论,本文分析了武陵地区资源型企业核心竞争力的现状、特征,同时提出从优化利用现有资源、挖掘可替代资源、盘活企业资源、树立"绿色管理"理念等方面来培育武陵地区资源型企业核心的竞争力。     

对我国煤炭企业核心竞争力的理性分析

在简单介绍企业的核心竞争力理论之后,首先对我国煤炭企业的竞争地位进行了分析,然后结合我国煤炭企业的实际情况,从价值链、技能、顾客价值3个角度对煤炭企业核心竞争力的特性进行了较为深入的分析和探讨,并提出了我国煤炭企业提高核心竞争力的一些对策.     

广东民办高校核心竞争力提升战略及对策初探

本文综合运用核心竞争力、战略管理和教育管理等理论与方法,探讨了民办高校核心竞争力的内涵、特征和构成要素,剖析了广东民办高校核心竞争力存在的主要问题及原因,并运用SWOT矩阵探讨了广东民办高校核心竞争力的战略取向,最后提出了广东民办高校核心竞争力实施差异化战略的对策及措施。     

论导师素质与工科研究生创新能力培养的关系

创新能力是研究生教育质量的重要标志.培养研究生的创新能力是一个循序渐进的过程,根据工科研究生创新能力的培养目标和多年的教学实践经验,提出工科研究生创新能力培养的"五个层次"结构模式.其中,研究生导师发挥着重要作用,其素质的高低与研究生创新能力的培养有着非常密切的关系:导师创新意识和教育理念是前提,治学态度和道德素养是保证,学术水平和科研能力是关键,教学技能和指导方式是核心.     

浅谈企业核心竞争力的培育提升

运用经济动力学理论构建了企业核心竞争力动力学模型,并从5个方面进行了诠释,最后提出了培育提升企业核心竞争力的新模式。     

供应链管理在普通高校研究生教育中的应用

以供应链管理理论为指导,分析了研究生供应链管理闭环特性.提出了普通高校研究生教育供应链管理闭环模型.根据瓶颈理论,提出通过研究生社会实践创新,培养和提高研究生创新实践能力,实现普通高校研究生培养目标,并应用于西安工程大学研究生教育改革,取得良好效果.     

如何提高企业核心竞争力

“核心竞争力”这个词自从1990年被美国两位学者提出以来，受到了企业界和理论界的广泛关注。核心竞争力是一个比较年轻的话题，相对于其他理论，它还很不完善，在实践中的应用研究更不成熟。我国企业界尽管非常重视，也有相当多的企业提出自己具有某某核心竞争力，但由于理论研究本身就还不完善，因此，我国企业界至今为止在构建核心竞争力上非常成功的还相对较少。     

理科研究生教育中创新能力的培养

创新能力是研究生教育改革当中的核心问题,本文论述了研究生创新教育的重要性,提出了培养研究生创新能力的几点建议.