中外专利审查中新颖性的判定比较研究

在各国发明专利审查的过程中,新颖性判定直接影响到专利的科技效果,是否考虑创新性不同国家也采取了不同的标准。不同发展时期,新颖性判定标准也在不断地演变,只有真正适合的才是最有效的。本研究介绍了目前各国新颖性判定的异同和国内专利审查新颖性的改进措施,论述了在专利审查实践过程中对新颖性判定的具体把握。     

我国中药创新保护的法律路径及专利法适用探讨

在抗击冠状肺炎病毒的战役中,中医中药步入一线,发挥了积极作用。但是,我国对中药的法律保护一直存在短板,现有的中药品种保护、商业秘密保护和专利保护都难以激发中药创新的积极性。如何将中药配方、成品药和制备方法统一纳入专利法保护范围,不仅需要充分认识重要的特殊性,而且需要分析专利保护存在的法律障碍;一方面论证中药专利的保护范围,另一方面分析中药的可专利性,完善中药可专利性标准,发挥专利法在中药创新成果保护中的主渠道作用,激励中药生产企业推陈出新、开发新药。     

交通领域中涉及专利法第5条违反法律情形的一点思考

《专利法》第5条第1款规定:对违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造性,不授予专利权。本文结合交通领域中的实际案例对《专利法》第5条第1款规定的因违法法律而不授予专利权的情况进行了分析,以供相关领域的专利申请的撰写与审查提供参考。     

性能参数限定权利要求的新颖性和创造性判断

对于产品型权利要求,基于准确清楚定义专利权的保护范围的考虑,通常采用结构组成特征来限定,当难以用结构组成特征来界定时,可以使用性能参数特征予以表征.性能参数相关基础事实的推演和经验法则的不同,将影响产品的新颖性和创造性的判断.本研究试从推定基础事实的准确性、基础事实和推断事实之间的常态性联系两个方面进行探讨,分析性能参...     

现有技术存在缺陷对专利法第二十二条使用的影响

现有技术由于某种原因而存在程序问题、文字记载错误、公开不充分等缺陷,本文结合复审典型案例,探讨了现有技术存在缺陷对专利法第二十二条使用的影响,以期为类似案件的当事人提供参考或借鉴。     

理工科高校专利法教育的必要性及模式研究

对于当前我国高校理工科知识产权教育的现状与不足进行了分析,探讨加强专利法教育对理工科大学生的必要性,并进行了教育模式的分析,以期促进高校创新人才培养水平的提升,更好地支撑国家创新驱动发展战略的实施和知识产权强国建设。     

专利权利要求中功能性限定的判断思路

本文从包含功能性限定主题的两个案例出发,对其功能性限定的限定作用进行讨论,在此基础上分析专利法上的新颖性和创造性的法律条款的适用问题。     

专利审查过程中举证责任的分配探究

【目的】从举证的原则出发,探讨专利审查过程中举证责任分配的问题。【方法】分析对不同类型专利的审查流程和有关法律法规及常见的审查过程如新颖性、创造性审查过程中举证责任的合理分配等问题。【结果】应根据不同类型专利的具体情况,综合考虑举证的责任、必要性及难易程度,制定合理的举证责任分配方案。【结论】举证责任的分配是动态变化的,审查过程可以结合举证过程中需要遵循的原则,对具体情况进行具体分析,厘清其中的举证的必要性、举证责任和举证难度,明确相应的举证责任分配问题。     

中美高等教育大众化路径的比较

大众化是各国高等教育发展的一个必经阶段,美国的经验较为突出.通过中美比较,得出了两国高等教育大众化发展的若干异同点,希望对我国高等教育的大众化有所借鉴.     

中原地区非物质文化遗产与知识产权保护问题的思考

近年来国家对于文化建设越来越重视,我国主要矛盾的变化也显示出当代中国人的需求正在发生深刻变化,已经由满足物质需求,转化为主要满足精神需求。由此可见,在新时代文化建设更加重要,作用更加凸显。党的十九大强调要"推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展",而非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的组成部分,必然将发挥着不可或缺的作用。当谈到非物质文化遗产时,不可避免的要谈到如何对其进行保护这一问题。就目前而言,我国的非物质文化遗产保护现状令人堪忧,而中原地区的非物质文化遗产资源丰富,对其保护也面临着严峻挑战,所以,中原地区非物质文化遗产与知识产权保护的问题值得进行思考。本文主要基于国家建设文化强国背景,首先介绍中原地区非物质文化遗产保护现状,其次阐述中原地区非物质文化遗产的重要价值,之后分析中原地区利用知识产权对于非物质文化遗产的保护,最后总结展望非物质文化遗产的知识产权保护发展方向。     

构建企业专利战略与知识产权体系的思考

专利战略是公司知识产权体系中最主要的内容之一,它主要通过研发项目的推进实施来得以实现,并通过专利来实施与实现法律赋予的权利,由此实现公司发展与提升的整体战略。企业知识产权体系的构建与专利战略是从专利管理的运作流程作为专利管理的纽带,进行专利工作的总体性规划。     

中美现行中学数学教学模式的评价与思考

文章对中美两国的中学数学教学模式进行比较,指出在课程设计、教学方法成绩评定三个方面的异同之处,并从中提出评价与启示。     

中美高校学生事务管理人员的比较研究

通过对我国和美国高校学生事务管理人员的工作价值观、综合素质及其工作内容等进行比较,对我国高校学生事务管理的师资队伍建设提供了一些借鉴和启示。     

中美公立大学内部治理结构的比较

以中美两国公立大学为研究对象,以治理理论如利益相关者理论、委托代理理论和资源依存理论等为理论依据,对两国公立大学的内部治理结构进行比较分析,并结合我国公立大学的实际情况,探求我国公立大学内部治理结构的合理构建。     

中美学生数学学习水平的定量比较

给出了将不等值的原始分数转换为等值的能够进行比较和运算的标准分数的计算方法,并依据变换参数给出学习水平定量标准化评价,建立学习水平相对差距的标准化比较评价模型,据此做了中美大学生数学学习水平的实证抽样标准化评价比较.利用Kappa一致性检验和理想模型,分析了将原始分数转换为标准分数计算方法的可靠性和有效性.     

专利法中公知常识的正确认定和使用的条件探究

【目的】针对不同类别的公知常识（教科书、工具书和惯用手段）,进行准确认定和使用的条件分别进行探讨,为“公知常识”认定规则的完善提供参考。【方法】采用案例分析和推理总结方法对不同类别的公知常识的认定和使用进行验证。【结果】创造性判断过程中,引用公知常识的频率很高。因此,公知常识的准确认定是对于统一判断标准、化解矛盾,达到公平与效率的统一、推动发明创造都有着重要的作用。【结论】在判断某一手段是否为公知常识时,应同时考虑技术领域,解决的技术问题和被广泛知晓的特性。     

关于审查阶段如何认定权利要求保护范围的思考

本文通过对一个实际案例的分析,引出了权利要求保护范围的认定对专利审查的重要性,并从法条依据、对后续程序的意义和专利审查阶段的认定原则对权利要求保护范围的认定进行阐述,为审查过程中准确认定权利要求保护范围提供相关参考。     

我国知识产权保险制度的模式选择与规制

在知识产权保护呈现多元趋势下,知识产权保险,不仅有利于推动知识产权应用,而且有助于化解知识产权纠纷和诉讼问题。然而,在知识产权保险推进过程中,我国依然面临一些保险模式选择上的不确定性和制度障碍,致使这一业务长期处于小规模徘徊,难以实现扩张型发展。面对问题,需要坚持知识产权和保险相融合、域外借鉴与我国实际问题解决相结合的研究思路,一方面有重点的审视我国知识产权保险业务的发展现状,全面分析我国知识产权保险及制度建设方面存在的问题和瓶颈,另一方面,对域外知识产权保险的三种模式进行中国化的论证,并提出中国化路径的实现对策,以图推进我国知识产权保险的发展。     

中美高校高等教育学专业硕士课程的比较分析

我国高等教育学专业的课程内容因学校类型而有所差异.美国大学的高等教育学专业课程主要是由核心课程、研究方法课程、选修课程和辅修课程等组成.在比较中芙高校高等教育学专业课程差异的基础上,提出了相关建议.     

中美工科硕士研究生课程设置的比较研究

中美工科硕士研究生的课程设置在课程学时数分配、课程学习环节、教学方式和拓展学科知识等方面存在明显差异。通过对比分析可以发现,我国硕士研究生课程受观念、教育管理传统、专业划分模式和社会实践平台等因素的影响很深。为了培养出优秀的工科硕士研究生,应当打破专业壁垒,营造大工科培养环境;革新课程和教学体系,满足硕士研究生个性化发展;加强有工程实践能力的师资队伍建设;鼓励政府、企业和高校共建硕士研究生培养平台。