热力学与生命现象研究(综述)

利用热力学熵增原理解释生物体系自组织现象的非平衡态。综述微量量热法在生命科学生物代谢过程中的应用及生物热分析在生命系统生理过程研究中的应用。     

定性分析与化学热力学

定性分析中对阳离子系统分析的解释往往用酸碱平衡，电离平衡，沉淀溶解平衡等。本文则把它们统一到化学热力学原理的水平上来阐述，使问题变得简单，有利于人们从另一个角度来理解阳离子的系统分析。     

生物热力学、离子液体、溶液化学研究现状

综述了近年来“河南师范大学学报：自然科学版”报道生物热力学、离子液体、功能溶液化学等领域的研究文章,分析了这些领域的研究现状和发展趋势．     

化学热力学教学的思考与实践

化学热力学是物理化学课程的入门内容和难点内容。本文从教学实践出发,提出在教学中应从：注重知识背景的介绍,理论联系实际;将多媒体教学与传统教学方式的有机结合;注重公式的归纳总结,教给学生一套行之有效的记忆方法等三个方面出发,激发学生的学习兴趣,抓住重点,突破难点,将学生顺利引入物理化学知识殿堂,提高物理化学教学质量。     

化学热力学体系的逻辑演绎剖析

讨论化学热力学体系逻辑演绎的出发点，主要内容及对提高教学质量的意义。     

化学热力学关系式巧记忆

介绍了一种记忆诸多热力学关系式的简便方法。     

化学振荡的热力学线性关系的分析

本文简要介绍了化学振荡的发展过程,并从热力学方面对化学振荡的研究进行了阐述.     

化学热力学中的标准态

化学热力学中的标准态是一个重要而抽象难懂的概念,它贯穿整个化学热力学,波及化学动力学、电化学及统计热力学。应用范围非常广。本文将从物理化学教学角度对标准态作一较全面的论述。     

化学热力学公式的学习和应用

在物理化学学习过程中，化学热力学公式的记忆和推导一直是学生难以掌握的问题，本论通过具体实例论述了化学热力学公式的记忆方法及特殊关系的推导方法。     

化学热力学公式的学习和应用

在物理化学学习过程中,化学热力学公式的记忆和推导一直是学生难以掌握的问题、本论文通过具体实例论述了化学热力学公式的记忆方法及特殊关系的推导方法。     

生物法与化学生物法除磷比较

用人工配制水样进行生物法与化学生物法除磷比较实验。生物法采用SBR工艺，化学生物法采用在SBR系统中添加Ca^2 的方法。实验表明，化学生物法除磷效果优于生物法，尤其适用于处理PO4^3-较高的废水。     

生物法与化学生物法除磷比较

用人工配制水样进行生物法与化学生物法除磷比较实验。生物法采用SBR工艺，化学生物法采用在SBR系统中添加Ca^2+的方法。实验表明，化学生物法除磷效果优于生物法，尤其适用于处理PO4^3-较高的废水     

化学热力学体系的逻辑演绎剖析

讨论了化学热力学体系逻辑演绎的出发点，主要内容及对提高教学质量的意义。