生物医学工程学科

中南民族大学生物医学工程专业始建于1994年．是国内设立生物医学工程专业最早的十几所院校之一。生物医学工程学科是中南民族大学的优势学科。学科现有教授9人,副教授17人,讲师17人。     

生物医学工程学科

中南民族大学生物医学工程专业始建于1994年．是国内设立生物医学工程专业最早的十几所院校之一。生物医学工程学科是中南民族大学的优势学科。学科现有教授9人,副教授17人,讲师17人。     

生物医学工程

上海大学生物医学工程学科是我国最早设立的生物医学工程学科之一,经过20多年的建设,已逐步形成了包含本科、硕士多层次的人才培养体系,建立了一支以中青年为主的多学科交叉的、基础扎实的教学和科研队伍．     

生物医学工程在脓毒症治疗中的应用

探讨生物医学工程技术在治疗革兰氏阴性菌所致脓毒症中的作用。通过分析内毒素的化学结构和内毒素在导致脓毒性休克和多器官功能衰竭（MODS）中扮演的角色，并比较不同生物技术在治疗脓毒症中的效果。显示脓毒症与革兰氏阴性菌产生的内毒素有关，脓毒症的治疗缺乏有效药物。固定化多粘菌素B（PMX－B）血液灌流可特异地吸附血液中内毒素，能有效地降低血液中内毒素和细胞因子浓度，改善血液流变学。利用固定化亲和吸附剂去除血液中内毒素对治疗脓毒症有重要价值。     

生物医学工程实践教学与管理模式探索

生物医学工程是一门医工结合的交叉学科,针对生物医学工程专业实践教学的要求和特点.提出"以兴趣为主线、自主学习、层次化教学、学以致用"的指导思想,从实验教学体系和教师队伍组织形式等方面阐述了主要改革实践措施,取得了一定的成绩.     

生物医学工程专业实验教学体系改革

本文结合生物医学工程专业的特点,分析实验教学的重要性,构建"结构化、多层次、开放式"的实践教学体系。改进实验教学方法,建立以学生为中心的实验教学模式。不断加强教师队伍建设,提高实验室信息化、网络化建设及应用,为培养生物医学工程专业人才奠定基础。     

生物医学工程专业建设中的实践教学研究

为了进一步完善了生物医学工程专业建设，本文对实践教学进行改革，强化实践环节，形成实践教学一体化模式；创建新的课程体系，采用多元化的教学模式，配合实践教学一体化；开放教学资源，保障实践教学一体化。经过在三届本科生中应用，教学效果显著提高，学生的动手能力明显增强，获得各种竞赛奖和科研项目。已经培养了两百余名生物医学工程专业本科毕业生，在医疗器械及相关行业发挥了重要作用。     

生物医学工程专业实践教学改革探讨

本论文简要介绍了我国高等院校生物医学工程专业实践教学的重要性及存在的问题,针对实践教学基地、教学内容、校企合作、课外活动等多个方面,对生物医学工程专业的实践教学模式的改革进行了探索,为更好实现复合型应用型人才的培养目标服务。     

生物医学工程领域的研究与发展

通过简要叙述生物医学工程的研究内容、研究领域,提出我国发展生物医学工程学科与产业应加强联合协作,打破条块分割,制定国家战略,以从根本上改变我国生物医学工程学科和产业发展相对滞后的不利局面。     

小波技术与工程信号处理

分析了连续小波变换、离散小波变换和小波包变换的基本内容，并应用上述理论有效地处理了刀具状态检测的典型信号，结果表明，小波技术能处理工程应用中的特异信号。     

北京大学举办生物医学工程学科发展研讨会

2006年6月30日上午，由北京大学前沿交叉学科研究院和北京大学工学院联合主办的北京大学生物医学工程学科发展研讨会在英杰交流中心举行。     

生物医学工程电子学实验教学改革

针对生物医学工程专业电子学实验教学中存在的问题进行分析,对原有教学模式进行探索改革,结合专业教学需要和专业技术发展,调整了原有电子学实验教学内容,采用多种实验方式,利用多元化的考核方法调动学生的积极性,拓展学生的创新思维,发展学生的创新能力,提高电子学实验教学的质量和水平,为专业人才培养奠定基础。     

浅谈生物医学工程专业的培养目标和课程设置

培养目标和课程设置对专业人才的培养有着重要意义．结合成宁医学院生物医学工程专业近十年来的教学实践对四年制生物医学工程专业的培养目标和课程设置进行了初步探讨．