绿色化学与化学实验绿色化的研究

绿色化学是从源头上阻止污染的化学，化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势。本文首先介绍了绿色化学的概念、原则及特点，接下来阐述了高校化学实验绿色化的必要性，并就如何实施绿色化学实验进行了探讨与研究。     

有机化学实验绿色化的探索

探讨了实现绿色有机化学实验的重要性,并就如何实施有机化学实验绿色化的几个方面进行了探讨.有机化学实验绿色化是实验教学改革的主要内容之一,逐渐为各校所重视.为了更好地保护环境,有机化学实验绿色化是必然的选择.     

谈化学实验课中的几点做法

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性．化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，它可以帮助学生获取化学知识，培养科学素质，所以在实验教学中，教师应该重视化学实验教学，以提高化学实验教学质量，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。     

提高化学实验教学质量的探讨

本文以如何提高化学实验教学质量为主题,从合理安排教学内容、科学实施教学活动、建设高水平实验技术队伍三个方面进行了分析,就提高化学实验教学质量的途径进行了探讨.     

农村高中新课程下化学实验教学的探讨

化学新课程的教学实践，要求我们有必要重新审视化学实验的价值，重新认识化学实验在化学新课程及其教学中的地位。农村地区由于地处边远，经济发展相对落后，实验教学的条件差，那么，在新课程背景下农村中学化学实验教学的现状是怎样的呢？农村中学又试如何更好地进行化学实验教学呢？本文在新课程背景下，探讨农村高中新课改下化学实验的教学策略。     

浅谈化学实验教学的策略与方法

化学是一门以实验为基础的学科，在教学过程中，教师要转变以往的教学观念，把实验当作教学重点，努力培养学生的实验精神和探究能力。本文就如何进行化学实验教学提出了几点建议。     

对中学化学的几点思考

化学实验是中学化学的重要组成部分，如何让实验教学质量高且效果好？本文钛认识化学实验的重要性和把实验看作最佳途经，以及充分设计实验，以学生为主体并充分调动学生的积极性，且因势利导、循序渐进，五个方面进行了探讨。     

高等院校绿色化学实验教学措施初探

针对基础化学实验涉及学科专业门类多，实验排放大量的各种各样的污染物，并且大多没有进行处理就直接排放的现状，化学学术界提出了“绿色化学”的全新观念。本文就如何进行绿色化学实验教学初步提出了一些解决措施，以适应新世纪化学工业和化学教育的发展要求。     

高师化学实验教学改革初探

从广大中学化学师资及化学实验室现状出发，就高师化学实验教学如何另强实验能力的培养，重视实验技能训练，熟悉化学实验室管理等方面进行了探讨，为培养实用型化学教师提出了见解。     

利用化学实验培养学生的思维能力

从创设实验问题、利用化学实验、优化实验设计三方面就如何以化学实验作为方法和手段培养学生的思维能力进行探讨,旨在优化实验教学,提高教学的有效性.     

在化学实验教学中培养和发展学生的观察能力

化学是一门以实验为主的学科。在化学实验教学中,注意学生观察能力的培养,不仅是教学活动中不可缺少的重要环节,而且是加强素质教育的重要途径。在化学实验教学中如何培养和发展学生的观察能力,本文进行了多方面的探讨。     

在化学实验教学中培养和发展学生的观察能力

化学是一门以实验为主的学科。在化学实验教学中 ,注意学生观察能力的培养 ,不仅是教学活动中不可缺少的重要环节 ,而且是加强素质教育的重要途径。在化学实验教学中如何培养和发展学生的观察能力 ,本文进行了多方面的探讨。     

专升本后的普通师院学生化学实验技能与创新思维的培养

为适应时代发展的需要，针对专升本后的普通师院实验教学的基本状况，就如何培养学生化学实验技能与创新思维的途径进行了探讨。     

利用化学实验中的异常现象培养学生综合能力

实验教学是培养学生思维和能力的有效途径，化学实验由于受多种因素的影响，容易出现各种异常现象，本文并就如何利用异常现象进行教学进行了阐述。     

绿色化学实验教学的探讨与研究

绿色化学是维护生态环境的化学 ,实施实验教学的绿色化正逐渐被各个学校所重视。本文就如何实施绿色化学实验教学进行探讨与研究 ,从几个具体步骤作出了较为详尽的阐述。     

浅谈高中化学实验教学中的几点体会

化学是一门以实验为基础的自然科学，培养化学科学素质应把着力点放在实验功能的开发上。作为化学教师，该如何设计实验教学来提高学生的实验技能，培养学生科学探究的意识，促进学生的全面发展，文章就此进行了分析。     

开展微型化学实验促进中学化学教学改革

化学是一门实验学科,实验教学是中学化学教学的重要环节．如何认真开展化学实验教学,克服传统化学实验中的一些不足是中学化学实验教学改革的重要内容．本文就中学微型化学实验教学谈一些基本做法和体会．     

化学实验与学生科学探究精神的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，著名化学家戴安邦先生曾讲过：“化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式。”探究性实验能够让学生在实验中获取基础知识和基本理论，给学生提供动手实践和探究的机会，锻炼学生分析解决综合问题和合作交流的能力，从而培养学生的科学素养，最终实现化学课程改革的根本目标。而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动，在实验教学中注重引导学生进行探究式学习，倡导探究式实验教学。下面就近几年的教学实践谈几点做法：     

新课程中的化学实验教学

中学化学实验教学,是提高学生科学素养的重要环节,对培养学生综合素质有着不可替代的作用.化学实验是中学教学中的重要组成部分,化学学科的发展与化学实验方法的发展有着密切的联系,化学实验教学改革是化学课程改革的重要组成部分.面对新课改和新教材,应如何在新课程中开展实验教学,如何优化化学实验教学,最大限度地发挥实验教学功效,本文主要阐述了几点看法.     

浅谈化学实验教学成功的途径

化学实验千变万化，学生如何通过实验操作巩固书本知识，获取新知识，提高分析问题和解决问题的能力。本文就实验教学谈谈其成功的途径。