优化教育资源配置 提高教育投资效益

教育是促进经济发展的重要因素，教育与经济的协调发展是社会再生产的客观要求，发展中国家几十年来通过大力发展教育以促进经济发展的努力没有实现预期目标的现实，从实践上深刻证明发挥教育对经济发展促进作用的关键在于优化教育资源配置。     

教育产业化的再思考

随着我国经济体制改革的不断深入,教育是不是生产部门,是不是一种产业,教育能否商品化或市场化的讨论也此起彼伏.1992年<中共中央、国务院关于加快发展第三产业的决定>指出,教育事业是对国民经济发展具有全局性、先导性的行业,属于第三产业.     

购买力平价理论下的我国教育投资现状分析

购买力平价理论的主要内容是不同货币之间的兑换比率取决于它们各自具有的购买力的对比,也就是汇率与各国的价格水平之间具有直接的联系。用购买力平价理论分析我国教育投资的现状,有助于更好地了解我国现行教育投资现状的缺陷和不足。本文通过上述分析后,提出一些解决我国教育投资不足的思路。     

地区教育的社会收益模型及最优投资策略

用分布参数系统的模型描述了教育形成的人力资源关于年龄和学历水平的动态分布情况,进而探讨了以提高教育的社会效益为目的的教育投资优化问题及其求解方法,提供了从人力资源结构合理化角度进行教育投资规划的方法·     

异地办学与教育资源转移配置的路径探讨

随着我国高等教育的发展,高等教育资源的社会需求逐渐扩大.然而由于高等教育资源的稀缺性,使得高等教育资源的消费限制在一定的范围内,不能为大众共享.在此情况下,许多高校纷纷进行异地办学,转移和扩散高等教育资源,从而使得高等教育资源配置路径发生变化,本文试图从异地办学来探讨高等教育资源的转移配置.     

中国孩子教育成本与生育决策——基于孩子成本-收益理论的研究

1990年至2000年十年间,中国孩子的教育成本有着怎样的变化,这些变化和生育率有着怎样的关系?本文将第四次人口普查和第五次人口普查的数据,探求十年间我国孩子教育成本的变化,从而基于孩子成本-收益理论分析这一成本的变化的原因和对于生育决策的影响。     

和模糊理论实现风／光互补发电的最优配置

首先按可用风机的不同类型确定出相应的配置方案，然后利用模糊理论中模糊线性另权变换的方法，选出成本价、互补性、供电性，维护费等４个因素最优及单最优的配置方案。     

试论多校区办学形式下的教育资源优化配置

多校区办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增加了高校的竞争优势,但是随着学校规模的不断扩大,也出现了一些新的问题。其中一个就是如何处理好资源的优化配置与规模、效益三者之间的关系。本文分析了目前多校区办学形式下的资源配置中存在的问题,并结合实际对如何优化资源的配置提出了自己的观点。     

企业信息化资源最优配置模型的构建

针对当前能够成功地实施信息化建设的企业较少,企业不能统筹安排好信息化投入资源的状况,对企业信息化投入资源进行了分类,并基于BPR的思想对企业部门进行了整合,运用模糊理论建立了企业信息化资源最优配置模型,为企业在不同部门间合理分配信息化投入提供参考．     

变动投资机会下的线性最优长期资产配置

向量自回归模型刻画资产收益率同状态变量的动态过程,在这一框架下得到了长期最优资产组合同状态变量之间的线性近似关系,从而在变动的投资机会集下获得了最优的长期资产配置.并且以中国股票市场和国债市场数据为样本对模型得出的结论进行了经验研究,计算出了在股票指数、国债以及现金上的最优配置比例均值,并分析了长期资产配置的特征,指出基于中国市场的长期资产配置应以国债等债券为主.     

企业人力资源配置对企业效益的影响探讨

人力资源作为企业的根本和保证，企业应该对其进行合理的配置，以此来节约资源成本和提高企业的运行效率，从而增加企业的效益，促进企业的长远发展。本文首先论述了人力资源配置的相关概念，然后分析了企业人力资源配置的原理和流程，最后探讨了人力资源配置对企业效益的影响。     

一类最优投资理论的数学模型

考虑一类最优投资理论的数学模型, 该类数学模型可以归结为一个抛物型Monge Ampère方程的混合定解问题. 将连续性方法与解的先验估计相结合, 建立了相关方程混合初边值问题古典解的存在唯一性.     

基于拟生灭理论的服务人员优化配置模型

针对目前服务人员优化配置的研究大部分只是定性分析的情况,本文利用拟生灭排队理论,建立了某公司客户需求多变而员工服务水平不同一情况下的人力资源配置模型并进行了仿真实验。实验结果表明,该模型能有效的提高服务效率。     

群体社会化理论对我国教育的启示

J.R.Harri的群体社会化理论(简称GS理论)提出了社会化具有情境特异性的假设,认为同伴群体是儿童人格发展的主要社会化动因,父母对儿童人格发展没有长期影响。     

浅谈人力资本理论下我国的教育投入

经济的发展依靠人才,人才的培养要靠教育。人力资本理论为我们提出了人力资本投资是促进经济发展的重要源泉这一论断,而教育投资对人力资本的形成有很大的作用。通过对人力资本理论的分析研究,可以为投资教育这一活动提供积极的指导作用。     

对我国水权配置主体的选择原则的探讨

论文归纳、分析了在选择水权主体方面的不同意见,阐述了我国水权配置主体选择所应遵循的原则:水有主、主有水、可持续,提出我国水权制度建设的基本架构应是管水、供水和用水职能的分立。     

我国艺术院校人力资源现状及其优化配置的探讨

以艺术院校教师人力资源为研究对象,从人力资源与人力资源配置的内涵入手,以现代教育管理和人力资源管理理论等为指导,结合艺术院校教师人力资源存在的主要问题,探讨阐述了人力资源优化配置的几点对策措施.     

基于对偶理论的建筑消防设施优化配置研究

本文利用实例分析论证了对偶理论（尤其是影子价格）对一个单位消防安全设施合理配置上的作用。通过分析,为一个单位制定最优的配置计划,合理利用有限的安全投入,达到最少的火灾损失和最大的消防安全产出。     

基于贝叶斯理论的员工配置优化模型

员工配置以人力资源评价为基础,随机现象是人力资源评价面临的不确定信息之一.为提高人力资源评价的合理性,将贝叶斯理论应用于员工配置过程,建立相应的优化模型.     

我国高等教育的收费制度对教育公平的影响

我国自上世纪90年代末开始的高校大规模扩招以来,高等教育的学费以惊人的速度上涨,已经超出了普通居民的承受能力,很多学生因为支付不起高昂的学费而无缘接受高等教育,教育公平遭到严重的挑战。如何运用好成本分担理论促进我国高等教育事业和谐有序地发展,最大限度地保障教育的公平和社会的公正,已经成为当前高等教育在发展过程中迫切需要解决的问题。