高校国防创新体系建设的探索研究与建议

国防科技水平是衡量高校是否能够成为世界一流大学的重要标准,高校在原始创新、引进消化吸收再创新和集成创新方面具有独特优势,应抓住我国国防科技创新发展战略的机遇,参与国家科技创新体系建设,为我国国防工业现代化的伟大事业贡献力量。该文通过对我国高校国防科技工作的现状进行分析与研究,对高校建设具有中国特色的国防科技创新体系提出针对性的措施建议。     

高校军民科技协同创新的几点思考

构建军民结合、寓军于民的国防科技创新体系是新时期我国国防科技创新体系建设的战略目标，意义重大。高校已具有参与协同创新的重要基础，协同创新成为高校提升创新能力的重要手段。因此，加强军、民两大体系的交流与合作，积极参与军民科技融合创新研究，发挥高校在国家创新体系中不可替代的作用。     

国内外创新型城市建设中高校科技创新能力分析

提出了建设创新型城市与高校科技创新能力的关系:高校的知识创新、技术创新、人才创新和文化创新分别对应于创新型城市的创新驱动基础、自主创新能力、创新人力资源和创新友好环境。列举了国内、外试点创新型城市,就其建设中高校发挥科技创新能力的典型案例,在高校的科学研究类别、产学研合作渠道、人才培养模式和创新环境营造方面提出了一些建议,以更好地发挥高校在创新型城市建设中的科技创新能力。     

发挥高校学科人才优势 提升自主创新能力

实施科教兴国、人才强国战略,建设创新国家和国家创新体系,是党和国家的重大战略决策。为此,高校肩负着重要的历史使命,因为高校具有独特的学科人才及开发和提升自主创新能力的优势。如何发挥高校学科及人才优势,提升自主创新能力,努力培养更多更好为地方区域经济服务的人才,是经济社会发展为高校提出的客观要求。本文从学科群和人才是高校独特的优势;高校学科群和人才优势的本质是提升自主创新能力;发挥高校学科及人才优势,提升自主创新能力,努力培养为地方区域经济服务的高素质创新人才等三个方面进行分析阐明。     

河南省高校科技创新政策实施现状分析及评价

通过对河南省高校的教育结构与水平、高校教育的服务能力、高层次人才建设等方面的纵向分析,以及与中部六省的其他高校的科技创新能力进行横向比较,得到了我省高校科技创新政策的实施现状。在此基础上又给出了提高河南省高校科技创新能力的几点建议。     

网络环境下欠发达地区高校图书馆服务现状分析及对策

阐述了网络环境下欠发达地区高校图书馆服务创新等方面存在的问题,并就阻碍服务创新的主要因素进行分析。提出了树立现代图书馆服务理念,寻找图书馆服务的突破点,切实开展高校图书馆间的协作,加强图书馆宣传和读者公共关系工作,参与地区社会经济文化建设等措施。     

地方高校科技创新团队建设初探

地方高校科技创新团队是区域科技创新的引领力量,在分析当前高校科技创新团队建设中存在的主要问题的基础上,对地方高校科技创新团队建设提出了相应的思路和措施。通过搭建创新平台、明确创新目标、打造高素质科技创新团队、完善激励机制、重视团队文化、提高社会服务能力等措施,提升地方高校科技创新团队的创新能力和竞争实力。     

高校国防科技管理人员的角色定位和要求

高校应结合国防科技管理的主要特点，对高校国防科技管理人员的角色进行准确有效地定位。在此基础上，进一步加强对国防科技管理人员的职业素质方面及管理工作方面的要求，以期对加快推进高校国防科技管理队伍的建设，更好地为国防科技事业服务。     

加强重点实验室建设 提升地方高校科技创新能力

本文论述了地方高校重点实验室建设在增强地方高校科技创新水平、凝聚和培养科技拔尖创新人才、促进科技合作与交流、推动学科发展、改革与创新科研体制等方面所具有的重要作用;针对地方高校重点实验室在建设与管理过程中存在的一些问题,提出了走特色科技发展之路、加强跨学科合作、打造科技创新团队、加速成果转化、提高科技资源综合集成能力和联合创新能力等措施加强重点实验室建设,提升高校科技创新能力。     

网络环境下欠发达地区高校图书馆服务现状分析及对策

阐述了网络环境下欠发达地区高校图书馆服务创新等方面存在的问题,并就阻碍服务创新的主要因素进行分析.提出了树立现代图书馆服务理念,寻找图书馆服务的突破点,切实开展高校图书馆间的协作,加强图书馆宣传和读者公共关系工作,参与地区社会经济文化建设等措施.     

加快建设自主创新综合配套改革试验区 提高高校服务地方水平

目前,我国高等院校已经成为国家创新体系的核心组成部分。50年来,我国高等教育发展推动了科学技术的日新月异。而科学技术的发展也促使我国高校自主创新能力显著增强。我国高校在学科创新方面发挥着核心作用的同时,在开展源头创新、培育新兴产业、创造新的需求、拉动经济发展等方面也承担着服务地方自主创新体系的责任和义务。     

高校实验技术队伍科研创新能力的培养

高校实验技术队伍科研创新能力的培养是新形势下高等教育持续快速发展、教学与科研实现双赢的需要。结合中南大学机电工程学院国家重点实验室、教学实验室的团队建设,从健全与落实实验技术队伍的培养、培训,实验教师指导学生创新实验、参与实验教学改革等方面的工作,就如何提高实验教师科研创新能力提供一些建议和参考。     

全面提升高校科技工作水平

进一步提高对科技工作的认识加快转变经济发展方式,建设创新型国家的需要大学尤其是高水平研究型大学是国家创新体系的重要组成部分,在提高自主创新能力、建设创新型国家的过程中肩负着重要的历史使命.党的十七届五中全会提出,坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑.2006年国务院制定的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》提出,到2020年我国自主创新能力要显著增强,科技进步对经济增长的贡献率大幅上升,进入创新型国家行列.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用,鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中做出贡献.国家经济社会发展的要求,为我国高等教育发展特别是高校的科技工作提出了时代新课题.     

协同创新下的创业教育机制探究——以南京工业大学为例

在我国高校开展创业教育是高等教育发展和经济社会发展的迫切需要,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的一项重要内容。协同创新作为一种提升高校创新能力的关键性工作,如何将其与高校创业教育紧密结合、从协同创新和创业教育的内涵交叉点对创业教育理念、组织和制度建设、课程体系设置等机制体制方面进行研究也成为一项重要的研究课题。     

试论高校图书馆社会化的创新之路

随着我国现代化建设的不断推进，社会对各种文化资源需求与日俱增，高校图书馆也应从服务的社会化、资金的社会化、技术和人员的社会化等方面加以改进，以推动高校图书馆的创新发展。     

高校协同创新中心发展的若干问题及对策

2012年教育部、财政部启动了＂高等学校创新能力提升计划＂,该计划以高等学校协同创新中心的建设为载体,旨在提升人才、学科、科研三位一体的创新能力。目前,高校协同创新中心在发展过程中还存在观念创新不足、协同度不高、体制机制改革缓慢等问题,高校协同创新中心应合理控制参与单位数量,保持产业链条的完整性,并通过进一步观念创新、深化体制机制改革、灵活使用科研经费等措施,确保高校协同创新中心的健康发展。     

关于高校如何在创新型人才培养中发挥作用的思考

人才是国家创新体系中最根本、最活跃的要素.培养创新型人才是高校的根本任务,也是高校对于国家创新体系建设义不容辞的责任.因此,高校必须适应国家发展的需要,从教育观念的转变、教育体制的改革、教师创新能力和水平的提高、高校的学风建设、学生实践动手能力的加强以及行之有效的国际交流等方面着手,在建设创新型国家的过程中发挥其应有的主阵地作用.     

巧借学生社团高校图书馆服务创新研究

作为高校大学生社团,主要是由一些兴趣爱好相同、志同道合的学生自愿组成并依据一定的章程而自主展开的学生组织活动。对于图书馆要想发挥自身优势,引入大学生社团参与图书馆的管理与服务创新工作,不仅能够弥补图书馆工作人员不足,还能积极促进与读者之间的交流,在某种程度上也能锻炼提升大学生的能力。本文在论述大学生社团参与图书馆服务创新工作的基础上,对于大学生社团如何参与图书馆的文化与服务建设提出了宝贵的意见。     

基于读者违规的高校图书馆管理创新研究

本文在分析高校读者违规管理现状的基础上,从图书馆更新服务理念、完善图书馆服务管理制度、建立有效的管理沟通机制、推进读者参与图书馆管理制度建设几方面论述了高校图书馆管理创新的内容,并提出管理创新将有效提高高校图书馆管理水平,从而实现跨越式发展。     

构建地方高校科技创新体系服务创新型国家建设

高校拥有科技、知识、信息和人才的优势,承担着人才培养、科学研究和服务社会的三大职能,因此在创新型国家建设中承担着重大的历史使命。占高校总数95%的地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分。地方高校自身水平的提高与区域经济社会发展密切相关。地方高校与区域内企业在人才培养、技术开发、社会服务等方面有着天然的联系,是区域知识创造、积累与传播的重要基地,是科技创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台,是传播科学精神、科学道德以及精神文明和文化建设的主要阵地,是建设区域创新体系的骨干和支撑力量。