数控仿真软件在专业教学中的实践与研究

本论文主要阐述了在数控专业教学中应用数控仿真软件进行教学具有的优势及局限性,以及针对存在的问题提出改善的方法,同时,也介绍了数控仿真技术的现状及今后的发展趋势。     

探讨运用数控加工仿真软件对于数控实训教学有效性的作用

随着计算机技术的迅速发展和广泛普及,仿真技术在航天航空、工业过程控制、机械制造业等行业中得到广泛应用。本文主要探讨在职业教育中如何运用数控加工仿真软件,发挥其在数控实训教学中的有效性作用。     

仿真技术在数控加工中的应用探讨

讲述数控加工仿真技术的产生和特点,论述数控加工仿真系统的基本组成和实现方式,对国内主要的数控加工仿真软件进行简要介绍。     

数控仿真软件在本科教学中应用方式研究

数控技术是机械工程自动化领域本科一门很重要的专业基础课.分析了国内外数控技术的教学现状,从教育层次角度,揭示了本科教育联系职业教育与研究生教育的特点.指出本科数控技术教学应该立足于应用数控技术,以数控技术的应用加深数控理论知识的理解,进而把握数控理论的发展规律及发展方向.针对本科教育学时少的特点,提出了应用数控仿真软件加强数控理论知识应用的教学方法,从数控理论教学及数控实验教学两个方面给出数控仿真软件在数控技术教学中的应用形式.文中工作对培养具有应用能力的创新型本科毕业生具有重要的参考价值.     

德国Keller数控软件在数控教学中的应用

在数控教学中应用Keller数控软件进行仿真教学,有效地衔接了理论教学和实践教学,激发了学生的学习热情,提高了学生的学习效率,提升了教学的效果.利用软件自带的不同数控系统进行编程与实时仿真,通过在理论知识点的讲解、切削参数选择、全过程仿真等方面的应用,使学生广泛地掌握不同系统之间的编程差异,降低了学校的实训成本,节约了学生的实训时间,提升了学生的动手能力.     

数控加工仿真技术的研究

本文讨论了数控加工过程的动态图形仿真技术。着重介绍了“过程记忆恢复”和“实时动态仿真”两种技术,为进一步实现数控加工动态仿真提供了有益的经验。     

浅谈数控仿真软件在数控教学中的使用

目前随着科学技术的发展,现代数控加工技术已得到广泛重视和应用,大力发展数控技术是社会发展之趋势.技工学校、职业中专作为培养数控人才的一个出口,数控仿真软件在培训数控技术人才的培养中起到了不可磨灭的地位,解决了数控编程与操作在理论教学中的很多问题,教学中学生学中做、做中学,方便教师授课、提高教学效率.     

数控工具磨床加工仿真研究

为了解决数控工具磨床加工复杂刀具的过程中因加工代码错误而导致严重后果的问题，在研究数控工具磨床加工仿真技术的基础上，以Matlab为平台开发了数控工具磨床加工仿真系统，实现了对数控工具磨床加工方式，加工过程和加工结果的分析及加工代码的验证和个性，并采用该仿真系统，对圆锥球头立铣刀螺旋形前刀面的数控磨削加工过程以及加工结果进行了分析，从而保证了实际加工过程的正常进行，实验证明，所开发的仿真系统具有很强的实用性。     

数控仿真技术的研究及应用

数控仿真是代替传统试切来验证加工程序的的重要手段。文章首先介绍了数控仿真技术及方法、现有数控仿真方法的缺点,提出了层次感技术对传统的线框图进行了改善及其实现方法,并在加工中心的控制系统中用C语言实现。最后用加工程序进行验证表明能够满足数控程序仿真的需要。     

浅谈高职数控专业英语的教学

专业英语是数控专业课程体系中不可缺少的重要组成部分。本文就数控专业英语教学过程中教学内容的选择、教学方法及手段各个方面进行了简单探讨。     

培养高素质的数控技术人才

本文论述了数控技术的发展及其对数控人才培养的需求,分析了当前高等教育中数控教学存在的问题,结合本学校的实际,提出了数控教学的实施方案的构想,着重和具体的介绍了方案的内容。     

与企业全方位深度融合建设精品专业

行业发展是专业建设的前提,与企业结合是专业建设的关键,与生产结合是专业建设的核心,与就业结合是专业建设的根本。航空制造业的快速发展需要大量的数控技术专业人才。数控技术专业的发展离不开与企业的良好合作。企业为专业建设注入活力,专业建设为企业发展提供保障。     

基于运动控制卡的数控系统应用研究

基于PC＋运动控制卡仿真数控装置,从硬件组成及软件设计方面介绍了和利时运动控制卡在仿真数控平台上的应用,并在VC＋＋6．0环境下,以对话框的形式,介绍了软件的开发过程及要点,实现了回零、限位保护、实时控制和运动轨迹显示等功能,适用于数控算法研究及数控原理培训。     

仿真教学在工程教育中的应用分析

用工程教育中仿真教学的特性,在仿真教学中体现建构主义学习理论,提出仿真教学应该遵循的基本原则。仿真教学不能完全代替基于实物的实验、实训教学,两种教学方式应当有机结合,优势互补,进一步提高模拟情境的仿真性。     

NC技术和装备的发展趋势研究

简要介绍了当今世界NC技术及装备发展的趋势及我国NC装备技术发展和产业化的现状,在此基础上讨论了在我国加入WTO和对外开放进一步深化的新环境下,发展我国NC技术及装备、提高我国制造业信息化水平和国际竞争能力的重要性,并从战略和策略两个层面提出了发展我国NC技术及装备的几点看法。     

基于能力本位的高职数控技术专业课程体系构建

在论述当前高等职业教育数控技术专业课程体系存在的问题及数控技术人才需求状况的基础上,提出合理构建基于能力本位的数控技术专业课程体系的思路、途径和步骤,通过调研与座谈,分析了数控技术岗位(群)的能力结构,依据高职教育发展的自身规律,按社会对数控人才的要求,结合国家职业资格标准,给出了基于能力本位的高职数控技术专业课程体系架构,并就实训基地建设及数控专业课程教学改革等提出了建议。     

谈网络环境下的教育信息化

运用计算机网络和多媒体等现代教育技术进行教育教学是近年来兴起的一种教学模式，本文就如何将现代教育技术运用于教育教学阐述了基皇网络环境下的教育信息化的目标，探讨了教育信息化建设过程中存在的问题，提出了利用现代教育技术实施教育信息化的一些措施。     

Multisim10在模拟电子技术课程实验中的应用

在Multisim10软件环境下,以电子油量表的设计为例,说明了该软件在模拟电子技术课程实验中的具体运用。仿真结果表明,该电路设计方案正确,能达到预期的设计目标。通过该例说明,应用Multisim10进行电子电路的设计,设计效率很高,对实际电路的制作能带来很大的帮助,具有较高的实践指导意义。     

试论信息技术与大学数学课程整合

我国大学数学教育改革经历了计算机辅助教学、现代教育技术、信息技术与课程整合3个阶段,信息技术与数学课程整合的目的就是用信息技术结合最新的教育理论对数学教育进行改造,而数学实验课正是在计算机充分发展的条件下对数学教育改革的有益尝试.信息技术与大学数学课程整合进一步的工作应该继续开发和推广优秀的数学多媒体课件,深入开展数学实验的研究,加强教学平台和课程网站的建设,这样才能更有效的将信息技术融合于数学教学过程中,营造一种新型的教学环境,使传统的课堂教学发生根本性变革.     

数控车床椭圆加工宏程序编制方法探究

随着数控加工技术的发展,宏程序在数控编程中被广泛地应用。本文阐述了数控车削加工中,椭圆宏程序的两种编制方法,并对其进行比较,解决了数控车削加工中椭圆曲线的插补问题。最后对宏程序编制进行了总结。