改革思想政治课教学方法的几点尝试

当前的思想政治课教育正处于低谷时期，出现了一些令人担忧的现象：中学政治课地位急剧下降，有些学校政治课实际上形同虚设，政治教师受冷落；学生对思想政治课也缺乏应有的热情和兴趣，思想政治课面临改革以来最困难的境地。在这种情况下，如何调动学生学习思想政治课的主动性和积极性，充分发挥政治课的双重功能，是广大政治教师十分关注和探讨的问题。笔者认为：必须转变教育观念，深化教育改革，充分发挥教师的主导作用和学生主体地位，使政治课充满生机和活力。一、政治教师必须转变教育观念，变应试教育为素质教育。在新的历史条件下…     

浅论课改背景下的高中政治教学

普通高中思想政治课是对学生进行马克思主义的思想政治教育的课程，是整个高中学校教育的灵魂，是党在学校教育中思想政治工作的重要阵地。改革开放以来，在邓小平同志教育思想指导下，各级各类学校都在全面贯彻党的教育方针，思想政治课加强对学生进行马列主义毛泽东思想基本理论、邓小平理论的教育，加强党的基本路线的教育．加强爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，已取得了很大的成效。     

改革政治课教学 激发学生学习兴趣

政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，在素质教育中具有重要的地位和作用。然而，长期以来，由于种种原因，不少学生对政治课学习的积极性不高，很难收到应有的教育效果。学好政治课的关键在于改革传统的教学方式，激发学生的学习兴趣。     

高职思想政治课教改尝试——走“由扶到放”的教学之路

随着教育体制改革的深化，素质教育对高职思想政治课教学提出了新要求，探索思想政治课教改之路，充分发挥政治思想素质的教育功能，是适应素质教育培养创新人才的需要。“由扶到放”的思想政治课教学探索能够化解教与学的矛盾，培养和锻炼了学生的能力，受到了良好的教学效果。     

浅谈中专政治课教学如何提高学生积极性

思想政治课对中专学生的思想教育有着十分重要的作用,教师应切实搞好思想政治课教学和加强对学生的思想教育,文章提出了几点具体可行的做法。     

如何让高职思想政治课活起来火起来

高职学校的思想政治课是对学生进行思想品德教育的主渠道,上好思想政治课,关键是提高学生的学习热情,防止学生在思政课上"精神出轨"。为此如何让高职思想政治课"活"起来,"火"起来。除了国家层面,还要做到的是学校、教师、学生形成合力,共同完成思想政治课的教育目的。     

高中政治课堂教学中的问题对策

思想政治课是高中生必修的基础性课程，思想政治课教学具有特别重要的地位。从当前高中阶段的思想政治课教学的现状看，仍存在教师的重视度不够、学生应试观念未转变、社会忽视其价值三个方面的问题。改变高中思想政治课教学的现状，可以从改变教师的教育观念，探索新的教学方式；转变学生观念，变被动学习为主动学习；社会各界多方关注，促进思想政治教育的发展这三个方面寻求对策。     

高校思政课教育中“以人为本”的现代教育手段的应用

科学发展观的核。是以人为本，高校思想政治课教育的实质则是以学生为本。伴随着现代信息技术的高速发展，高校思想政治课教学也步入了信息化时代．“以人为本”的现代教育手段的运用是高校思想政治课改革的必由之路。     

浅析思想政治课教学过程中的德育和智育的统一

思想政治课是系统地对学生进行德教育和智育教育的主渠道,思想政治课德育教育和智育教育在相互渗透、彼此融合中逐渐形成有机整体。     

政治课“实话实说”专题讨论浅析

丰富多彩的社会生活带来了各种各样观念的碰撞乃至于冲突。传统的和现代的，中国的和外来的……，它们通过“多媒体”的渠道对学生产生了或多或少的影响。原本封闭的政治课课堂变得活跃起来了，传统的思想政治教育的理论面临着各种“异端邪说”的冲击。为了更好地把握学生的思想脉膊，从而提高思想政治课的说服力。为此，我们利用教学时间，进行“实话实说”专题讨论的探索。一、鼓励学生大胆提出独立见解，为“实话实说”准备课题学生是教学活动的主体，政治课教学必须结合学生的思想实际进行，才能获得有效的思想教育效果，这是一个众所周…     

浅议中学思想政治课德育主渠道作用

中学思想政治课是对学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育的一门课程，是学校进行德育的核心和主渠道。当前，虽然各学校对学生思想政治教育尽了极大的努力，也取得了一定成效，但总体成效还是不尽人意也存在着一些问题，针对这些问题，我认为要加强中学思想政治课的主渠道作用就必须探索出一条适合中学德育工作发展的路子。     

思想道德教育是中专政治课教学的首要任务

思想政治课的改革必须从教学方法上面着手,使政治教育从应试教育转移到素质教育上来,这就要求政治教师必须从教学内容和学生实际情况出发,认真思考。对思想政治课教学方法进行改革,可以增强中专学生学习思想政治课的兴趣,明显提高教学效果。中专思想政治课教学想进一步发展,教学方法改革势在必行。     

初中思想政治课教学中案例选取的原则

初中思想政治课涵盖的内容丰富多样，包括学校、家庭、社会、科技、教育、环境、交通、法律、国情等各种内容，与学生的生活息息相关，因此在初中思想政治课教学中使用案例，并不是信手拈来，随意编造的。本文分析了初中思想政治课教学中案例选取的原则。     

综合社会教育因素，激活初中政治课堂

随着社会的不断进步和发展，中学生对社会的热点问题越来越感兴趣，而初中学生思想上幼稚性和与日俱增的成人感并存，使他们对许多社会现象的认识存在片面性。而政治教材的内容往往滞后于客观现实。因此，改进思想政治课的教法，是当前完成思想政治课教学任务的客观需要。新一轮基础教育课程改革，集中体现“以学生发展为本”基本思想。新的课程结构实现了历史性的突破，设置了“社会实践活动”，课程标准也提出了“初步使学生在基本的思想观点和道德观念上具有辨别是非的能力”，这对初中思想政治课来说，既是挑战也是机遇。为培养创新人才，思想政治课教学就应该突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念和模式。     

关于思想政治课教育活动的探讨

<正>随着思想政治课改革的深入发展,思想政治课教育活动已成为整个思想政治课教学体系不可分割的有机组成部分.认识它、发展它,对于提高思想政治课教学实效具有十分重要的现实意义.本文试图对其存在和发展的必然性.特点及其功能谈点卑陋之见,意在引起争鸣,形成共识.不妥之处,祈求专家、同仁指正.一、思想政治课教育活动存在与发展的必然性思想政治课教育活动和其他事物一样,都有一个产生、发展的过程.它是思想政治课自我完善的结果.思想政治课教学要解决知与不知的矛盾和正确思想与错误思想的矛盾.前者表明思想政治课要向学生传授比较系统的马克思主义、毛泽     

特殊学校思想政治教学渗透心理教育的途径

从当前残疾学生存在心理健康教育问题入题，并结合思想政治课学科的特点，探讨了思想政治教学中渗透心理健康教育的途径。     

改革政治课教学 激发学生学习兴趣

政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地 ,在素质教育中具有重要的地位和作用。然而 ,长期以来 ,由于种种原因 ,不少学生对政治课学习的积极性不高 ,很难收到应有的教育效果。学好政治课的关键在于改革传统的教学方式 ,激发学生的学习兴趣     

浅谈政治课堂教学中的情感教育

思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过过程,又是开启学生心灵的情感过程.思想政治课教学要完成教书育人的任务,就必须重视对学生进行情感教育.     

对思想政治课价值的思考

思想政治课是一门对学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程。它是德育工作的重要组成部分和途径,也是学校教育社会主义性质的重要标志。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题,思想政治课所具有的导向功能、保证功能、转化功能无论我们怎样评价都不会过分。但是重视语、数、外、理、化教育,轻视思想政治课,     

思想政治课教学中教师的职业关怀

教师是思想政治课教学的组织者、指导者与学生学习的促进者，在教学交往中起着主导地位，其教育情感也是影响学生成长与发展的客观因素，尤其是教师的关怀意识，在教学中发挥着重要的教育作用。思想政治课教学需要教师发挥关怀精神，突出学生的主体价值．正确处理教师的主体作用，尊重、理解、欣赏、宽容学生，在教学中加强师生对话与合作，尽心尽力为学生的学习服务。