制药工程专业的发展现状

分析了制药工程专业的设置方式和课程设置,招生情况,人才需求状况,探讨了制药工程专业的发展思路。     

高校《家具设计与制造》专业课程设置问题的探讨

高等教育的改革和发展,对各专业的课程设置改革提出了新的挑战.从高校课程设置改革的必要性入手,结合<家具设计与制造>专业发展的实际,分析现行课程设置存在不尽合理、课程内容重复、教材建设内容滞后、选修课数量少等问题,提出依据专业特点合理设置课程、拓宽学分制模块的课程体系建设、培养创新思雏,提倡团队学习方式等几点建议.     

翻译理论课在本科翻译专业（方向）教学中的重要作用——以广州大学《翻译研究导论》课程为例

自教育部设置本科翻译专业学位点以来,翻译专业教学研究得到了长足的发展.然而,对于广州大学这一类未正式获得教育部批准设置本科翻译专业的院校,相关的翻译教学研究相对薄弱,其中有关翻译理论课程设置的研究尤为少见.以广州大学外国语学院英语翻译方向本科生开设的《翻译研究导论》课程为例,结合期末考查和期末问卷调查情况,阐述本科翻译专业（方向）教学中设置翻译理论课的重要作用.     

英美国家公共管理学科体系对我国高校发展的启示

高等教育的进步总是离不开学科体系的完善和发展。通过对比英美发达国家在公共管理学科方向的专业教育和课程设置情况,结合我们国家在学科建设中面临的相关问题,从专业设置、教学模式、实践课程安排、专业指导等方面提出了提升我国公共管理学科建设的改革思路。     

内蒙古民族大学体育教育专业足球普修课程改革探析

通过对内蒙古民族大学体育学院体育教育专业足球普修课程的设置分析,对足球普修课程改革和发展进行研究,主要从课程理念、课程设置分析、课程教学改革探析、课程发展及教育趋势等方面进行了探讨.     

甘肃联合大学体育健身与保健专业产业化研究——课程设置社会化趋势分析

学校的发展定位、专业培养目标已基本形成.体育系专业实施方案已经初步确定.本文通过对我校体育健身与保健专业实施方案、课程设置的研究,总结出其特点,提出方法措施,以社会需要为导向,优化专业课程设置,旨在为体育健身与保健专业的课程设置改革和完善及产业化发展提供参考.     

优化本科体育教育专业课程设置的研究

通过对内地、香港6所大学体育教育专业的课程设置、专业基础课和选修课的比例、经济发展与人才需求和课程设置的关系进行比较研究,在对课程设置 、专家意见和在读学生调查分析的基础上,结合国内外体育教育专业的课程设置的发展趋势 ,对专 业课程的设置进行了分析和评价,提出了整体优化设置的意见,并据此设计了体育教育专业课程设置的框图,为优化课程设置,科学地从事教学管理提供了依据.     

传媒艺术专业文学课程设置探究

传媒艺术专业(特别是播音与主持艺术和广播电视编导专业)在课程设置上一直都是专业课比较规范,但在相关的人文素质课程设置特别是文学类课程设置方面比较随意,但是,无论是从人才培养、专业建设、还是从实际教学需要看都必须重视文学类课程的设置。文章从课程设置目标、课程设置内容以及课程讲授方式和课程考核方式入手全面探究了文学类课程设置的各个要素,对此类专业文学课程的设置、改革与发展提供了有力的理论支撑和实践操作的可能性。     

西南民族大学通信工程课程建设的思考

学校和社会的发展变化提出了培养面向相应市场的人才要求,这便要求进行相应的课程建设,从而课程建设核心的课程设置在一定意义上成为衡量人才培养的标志.而传统的基础课、专业基础课、专业应用课的课程设置划分较好的剖析课程的关联性,而以基础课、方法论、体系结构与基本理论、实现工具和应用系统的混合结构划分则能较清晰的表现课程之间的关系,从而为课程设置和人才培养提供相应的依据.     

高职院校健身专业瑜伽课程设置研究

为培养高职院校健身专业合格人才、促进瑜伽课程的建设与发展,阐述了该课程设置的原则和目标,从理论、实践、教学三个方面简述了瑜伽课程教学内容的设置,并提出了该课程的评价标准,以期为同行提供借鉴.     

搭建课程平台深化课程改革

高等教育的改革和发展,促进了高校人才培养模式、课程结构、教学内容以及教学方法的改革.本文以北京联合大学管理学院为例,通过分析搭建课程平台的意义和价值,综合考虑该院课程设置和专业建设以及人才培养特点的基础上,搭建了管理类各专业的专业基础课程平台.此平台对于其他专业大类的改革与建设具有一定的参考价值.     

从普通高中技术课程标准看我校教育技术学专业的课程设置

文章就教育技术学专业的课程设置与普通高中技术课程标准要求存在的差距,指出教育技术学专业的课程设置存在的问题,并对该专业的课程设置提出了一些意见和建议.     

旅游管理相关专业课程体系优化设计的规律探讨——以美国康奈尔大学酒店管理专业为例

课程体系设置是高等院校本科生培养方案设计的核心内容之一,既关系到培养目标的实现,更关系到学生的前途和将来;如何在培养目标的指导下进行更好的课程优化设置,是专业发展需要慎重考虑和解决的关键问题.本文作者从首都师范大学旅游管理专业课程设置的实际需要出发,利用在美访学的机会,对以美国康奈尔大学酒店管理专业为代表的世界顶级旅游管理相关专业的课程设置进行了深入分析,总结出课程设置的四点规律.这些规律的总结综合考虑了中外旅游管理专业设置的差异,因而具有广泛的适用性和指导价值,对于促进国内旅游管理相关专业课程设置的优化,具有积极作用.     

欠发达地区综合性院校工科人才培养模式探析

欠发达地区综合性院校是培养地区经济发展所需人才的主力军.其在工科人才培养上应坚持统一性和多样性原则,并提出应从培养目标、专业设置、培养层次、课程设置、实践环节、培养评价等六个方面去构建人才培养模式.     

对中等职业学校教学出路的思考

教学的构成要素包括教师、学生、课程和教学的物质条件四个方面,它们构成了教学系统的空间结构,是教学系统得以运行的前提.培养双师型教师,是中等职业学校发展的必需要素;课程设置中,确立新的评价机制,考虑文化课的教学要与专业相结合,课程类型及开课形式多样化;教学环境和专业设置要匹配等.     

研究生课程《生命分析化学》教学实践与思考

随着分析新技术、新方法的发展,分析化学在生命科学研究领域发挥越来越重要的作用.作为分析专业的研究生,通过对《生命分析化学》课程的学习可以了解本领域的前沿,拓展其学术视野.本文结合教学实践介绍了研究生课程《生命分析化学》的课程设置情况,包括教学内容、教学方式和考核形式等,并提出了进一步提高教学质量的几点建议.     

关于基础仪器分析课程建设的几点提议

在调查国内不同层次的高等院校仪器分析课程设置情况的基础上,结合我系专业发展现状,对我系仪器分析实验室的发展提出建设性的意见.     

硅酸盐工业检测特色课程建设的探索与实践

普通硅酸盐工业检测是玉林师范学院化学与生物系的应用化学专业新开设一门专业选修课程,是玉林师范学院八门特色课程之一.本文对普通硅酸盐工业检测的设置背景、思想、建设情况、教学效果等进行扼要总结,并对今后的建设进行了探讨.     

非材料类专业高分子学科课程群建设与实践

目前,以化学为背景,已经发展了许多与材料相关的非材料类专业,这些专业的课程设置与高分子学科密切相关.在课程建设与实践方面,我们结合自身经验从课程设置、技能培养、课程建设、教学质量等方面进行了总结,并对存在的问题提出整改意见.     

高职教育中计算机课程体系改革的探讨

本文根据高职院校课程设置和学生特点,改变传统的＂学科本位＂的课程观,采用＂技能本位＂课程观,重点从构建合理的课程体系,并以软件专业为例,从基础模块和专业模块两个方面以及高职课程设置的注意事项去探讨计算机课程体系的改革。同时指出良好课程体系的建立对教师、教材的要求也相应提高。