高校精品课程建设方法的研究与比较

近几年精品课程建设在全国各个高校如火如荼的开展着,国家级精品课程、省级精品课程、校级精品课程在每所高校都得到了很高的重视,由此可以看出精品课程的主要作用,但如何建立一个高效的精品课程网络学习平台,使其发挥最大的功能与效益,以提高精品课程资源共享的效果?下文将从几个方面阐述精品课程网络平台建设的方法和平台的主要作用。     

高等专科学校精品课程网站建设的探索

精品课程建设是高校课程建设的重点,其对教学方法和质量的提高,促进教学资源的共享都有很重要的作用,本文通过回顾参加过的我校精品课程网站建设,对信息技术在精品课程中的作用,尤其是网站建设进行了分析并对未来的发展提出建议和思考。     

论高职高专英语精品课程建设

精品课程建设对高职高专英语的名牌专业创建和教学质量、人才培养质量提高具有重要作用.本文以对高校精品课程建设的研究为基础,结合我校实际,对精品课程建设工作进行理论和实践探索.     

地域特色课程资源支持“中国地理”精品课程建设的探索与实践

依托地域特色课程资源开展精品课程建设,是地方高校精品课程建设特色创建的一条有效途径.以咸宁学院省级精品课程"中国地理"依托地域特色课程资源实践特色创新之路为例,分析了地域特色课程资源支持地方高校精品课程建设的实施流程,提出了地域特色课程资源支持地方高校精品课程建设的四种有效途径.从实践层面为地方高校精品课程建设特色培育提供借鉴和参考.     

高校精品课程网站的建设与实施方案浅析

本文从高校精品课程建设工作实际需要出发，就高校精品课程网站建设相关问题进行了探讨，对精品课程网站应具备的功能，平台架构及建设实施方法等问题进行了论述，给出了高校精品课程网站平台建设参考方案。     

锻造精品课程提升教学质量——《英语教学法》精品课程建设的几点启示

近年来,国家教育部要求各高校开展精品课程建设。作为一所新升的本科院校,龙岩学院于2005年开始10门精品课程的建设工作。《英语教学法》就是其中之一。本文从教师队伍等六个方面阐述了精品课程的建设标准,提出了精品课程建设促进学科建设和发展等五个方面的作用以及从三个方面指出课程建设中存在的问题及对学科建设的启示。     

地方高校精品课程建设的思考

精品课程建设是提高教学质量的核心.本文分析了地方高校精品课程建设的现状,并从师资队伍、教学内容、教学方法、教材和教学管理几个方面探讨了地方高校存在的问题,最后提出了几点改进的意见与建议,以求为地方高校的精品课程建设提供参考依据.     

地方高校精品课程建设的思考

精品课程建设是提高教学质量的核心。本文分析了地方高校精品课程建设的现状,并从师资队伍、教学内容、教学方法、教材和教学管理几个方面探讨了地方高校存在的问题,最后提出了几点改进的意见与建议,以求为地方高校的精品课程建设提供参考依据。     

山东省普通高校创建体育类精品课程的思路与举措

通过对部分国家级体育类精品课程建设现状和山东省部分高校体育类课程资源现状的调查研究,提出如何加快山东省普通高校创建体育类精品课程建设的步伐,早日与体育大省和体育强省相适应,在此背景下,对山东省高校体育类精品课程建设的必要性、体育类精品课程建设的目标,体育类精品课程建设中的测评体系进行了研究,提出了相关的思路和举措.     

影响高校体育精品课程建设的因素之浅析

该文通过查阅高校体育精品课程文献资料,并对2012年上海市部分高校体育精品课程教学团队、体育职能管理部门专家进行调查访问,围绕体育精品课程建设的各个环节进行分析和讨论,得出影响普通高校体育精品课程建设的因素主要有教师团队、教学内容的选取、教学方法和手段的更新、特色教材的编著、场地、资金的保证及学校领导对精品课程的支持,建议高校体育精品课程建设需要加强教师团队的建设,各个高校应该给与相应的资金、政策支持。     

高等院校精品课程建设的几点建议

精品课程建设是高校教学基本建设和教学改革工程的重要组成部分。通过研究石家庄铁道学院精品课程建设的经验,发现创新是精品课程建设的核心,精品课程建设的关键是具有一支高水平的教师队以及不断改进教学手段和教学方法,使精品课程真正起到以“点”带动“面”的示范作用,不断提高高校教学质量。     

网络环境下高校间精品课程的共建共享研究

本研究采用文献检索的方法,查阅近年来国家关于精品课程建设的文件和课程研究人员关于课程建设的文章,通过对上海范围内的高校精品课程网络平台的研究,对于同类课程教学过程中,出现的现代多媒体和网络技术、校际协作教学实验研究、建立校际协作等各种学习模式进行归纳和比较。同时,通过上海几所高校对精品课程、网络课程和课程群建设现状的了解以及课程建设取得前期成果的进展,提出了网络环境下高校间精品课程共建共享的手段及实施方案,在了解各高校相关平台研究的同时,为上海理工大学在精品课程共享共建模式中遇到的实际情况提供参考。     

关于精品课程网络资源利用率的统计分析

精品课程网上资源的利用率能够反映精品课程建设的成效.在对湖北省十所高校本科生精品课程网上资源利用情况进行抽样调查的基础上,应用多元统计方法和SAS统计软件对数据进行两组比较、分析,给出了精品课程利用率的成效分析,提出了若干对精品课程网站建设中的建议和方法.     

综合英语精品课程建设与学生学习能力的培养

精品课程建设是高校教育改革的一项重大举措,对提高教育质量和教学水平具有重要的战略意义。文章从对综合英语精品课程建设的认识和理解出发,总结了课程建设中有意义的思想和方法,讨论了综合英语精品课程建设对学生学习能力培养的实际意义。     

基于ＡＨＰ和模糊综合评价法在精品课程建设中的应用

针对原有的指标体系,以及对各高校精品课程建设质量评估指标体系进行综合分析,建立了重庆师范大学精品课程建设质量评估指标体系,通过对各评价方法优劣的分析,提出了精品课程建设质量的AHP和模糊综合评价法,以重庆师范大学一门精品课程为例进行了实证分析,证实了方法的有效性和合理性。     

高校图书馆精品课程服务探讨

从精品课程的含义入手,探讨了高校图书馆发挥自身优势、为高校精品课程建设提供优质高效服务的措施。     

图书馆学精品课程建设现状及对策研究

以2004—2014年图书馆学专业精品课程建设的数据为基础,统计了28门图书馆学专业本科国家级、省（市）级、校级精品课程的数量、高校分布等情况,分析了目前我国图书馆学专业精品课程建设存在的缺陷,提出了完善图书馆学精品课程建设的建议。     

《健美操》精品课程建设的实践与探索

文章以新疆师范大学《健美操》精品课程在实践中的建设和探索为研究对象。进一步的了解健美操精品课程建设中存在的问题,并有针对性地提出了相应的解决办法和改革措施。其目的是建设具有地域特色的精品课程,为健美操课程在高校中更好,更快的发展提供指导,有效的带动其他精品课程的建设和发展。     

基于流媒体技术的精品课程建设

分析了我国高校精品课程建设的现状,阐述了将流媒体技术用于精品课程建设的理论依据和技术优势。其理论依据是：流媒体技术原理、建构主义学习理论、教学设计理论和传播控制理论;技术优势是：基于流媒体技术的精品课程建设能更好的压缩、集成、传输和控制多媒体教学信息。最后探讨了基于流媒体技术的精品课程建设的具体实现方法。     

高校精品课程网站建设的几点不足

介绍了精品课程的意义,针对高校精品课程网站建设中普遍存在的不足,提出了若干改进的意见。