浅谈如何做好高校图书馆导读工作——以山东大学图书馆为例

通过对山东大学图书馆借阅数据的分析,揭示了网络时代数字媒体对阅读方式的影响,提出了高校图书馆做好导读工作的建议与对策。     

民办高校图书馆阅读导读探析——以湖南涉外经济学院图书馆为例

本文通过对湖南涉外经济学院图书馆开展阅读导读工作的探析,旨在探讨信息时代民办高校图书馆开展阅读导读工作的意义和途径,为民办高校图书馆开展阅读导读工作提供有益的借鉴。     

浅谈职业学校图书馆开展校园阅读活动的新举措

阐述了职业学校图书馆开展校园阅读活动的必要性,分析了职业学校图书馆开展校园阅读活动的优势,提出了职业学校图书馆开展校园阅读活动的新举措。     

高职院校图书馆读者阅读现状及阅读推广--以宁夏职业技术学院图书馆为例

以宁夏职业技术学院图书馆为例,阐述了高职学生的阅读现状,提出了行之有效的阅读推广措施。     

浅谈如何提高高职院校图书馆读者的阅读兴趣

结合南充职业技术学院图书馆实际,介绍了高职院校学生的读书状况,分析了高职院校学生读书兴趣低的主客观原因,提出了改进图书馆工作以激发学生读书兴趣的措施。     

浅谈高职院校图书馆的读者导读工作——以青岛酒店管理职业技术学院图书馆为例

以青岛酒店管理职业技术学院图书馆的读者导读工作为例,探讨了高职院校图书馆读者导读工作的重要性和组织方式。     

高职院校图书馆信息资源的开发及导读书目的建立刍议——以江西农业工程职业学院图书馆为例

介绍了江西农业工程职业学院图书馆信息资源开发的几个发展阶段,阐述了该院图书馆导读书目的建立,分析了该图书馆信息资源开发工作存在的问题,提出了几项改革措施.     

高职院校图书馆中文图书借阅流通统计分析——以广州番禺职业技术学院图书馆为例

通过对广州番禺职业技术学院图书馆2009—2011年馆藏中文图书借阅流通相关数据的统计分析,讨论了3个学年中中文馆藏图书的总流通量、各学科图书流通量及读者阅读倾向,对馆藏品种数量与流通量进行了比较,以期为进一步完善馆藏结构提供依据。     

高校图书馆学生捐赠图书利用探讨——以黑龙江科技学院图书馆为例

以黑龙江科技学院图书馆为例,从建立学生捐赠图书借阅室、制定相应借阅制度及完善捐赠图书管理办法等3个方面论述了高校图书馆对学生捐赠图书的利用。     

浅议图书馆如何加强对高职学生阅读的引导

对高职学生的阅读倾向进行了分析,并就如何延伸图书馆服务功能,引导高职学生正确阅读提出了几项具体措施。     

浅谈高校图书馆如何开展网络阅读疗法服务——以福建卫生职业技术学院图书馆为例

社会的不断发展使得当代大学生不得不面临着越来越严峻的工作、学习、生活上的压力,而阅读疗法是一种极为有效的解决众多大学生心理隐疾的方式.该文以福建卫生职业技术学院图书馆的“开心斋”为例,从阅读疗法的特点和开展方式出发,力图寻求网络化时代下各高校图书馆开展网络阅读疗法服务的方式,从而帮助大学生恢复身心健康,构建更加和谐的大学校园.     

阅读——展开成长的翅膀——以中国计量学院图书馆第三届读书节为例

针对青年学生存在不良阅读习惯,校园缺少"书香"文化的现实问题,特以中国计量学院图书馆第三届读书节为例,介绍策划读书节活动的背景、具体活动方案以及对于此次活动的总结与展望。通过各类精彩的读书节活动不仅弘扬阅读精神、丰富校园文化,而且还营造良好的阅读氛围、培养积极的阅读兴趣,从而进一步得出开展读书节的重要性。     

高职院校图书馆学生阅读现状的调查与思考——以南通地区高职院校为例

通过对南通地区高职院校大学生阅读现状的抽样调查,分析了高职院校学生的阅读现状,指出目前高职院校学生在阅读方面存在的问题,提出了高职院校图书馆开展阅读指导的策略。     

加强大学生阅读推广探析--以三江学院图书馆为例

通过对三江学院在校大学生图书借阅情况的统计分析,揭示了大学生的阅读现状,并以三江学院图书馆为例,介绍了大学生阅读推广的活动形式,提出了加强大学生阅读推广的措施。     

浅谈如何提高高职学生的英语阅读能力

根据高职英语教学大纲,阅读作为其中一项培养目标,不管是在提高学生整个英语语言能力方面,还是学生应试方面,都是至关重要的。本文从个人从事高职英语教学的经验体会出发,倡导英语教师应尽早地对学生的阅读能力进行培养与训练,注重平时词汇的积累,课堂上对阅读方法科学有效地传授与指导,课后有目的地布置任务,培养学生良好的阅读习惯。只要坚持不懈,定能使学生的阅读能力上一个台阶。     

浅谈公共图书馆如何推动全民阅读——以虎门图书馆为例

探讨了公共图书馆与全民阅读的关系,以虎门图书馆为例,分析了公共图书馆推动全民阅读的主要做法。     

浅谈如何提高初中学生的英语阅读能力

阅读理解在初中英语中所占比重很大，是英语重要组成部分，提高学生的阅读理解能力也是我们初中英语老师应尽的责任，同时，培养学生的英语阅读能力也是英语教学的目标之一。学生的英语阅读能力增强了，可以有效的提高学生英语其他方面的能力。初中英语注重的方面包括听说读写，只有各方面相互配合，才能保证取得优异的英语成绩。     

高职学生阅读倾向对图书馆工作的启示——以江苏建筑职业技术学院为例

通过调查2008-2012年江苏建筑职业技术学院学生中文图书的借阅情况,统计分析其阅读倾向,得出目前高职学生在阅读方面存在阅读总量减少、休闲性阅读为主、专业性阅读不强等问题,有助于为图书馆加强导读工作、合理发展馆藏建设提供启示.     

高职图书馆阅读推广双向机制之探索——以无锡职业技术学院为例

全民阅读时代,创新性的阅读推广方式成了图书馆阅读推广工作的制胜之道。本文分析了高职院校馆内阅读推广方式和网络数字阅读推广方式优缺点,综合两者之间的优点,以无锡职业技术学院图书馆为例,探索了阅读推广的双向机制在实际工作中的应用和效果,转变了高职院校图书馆的阅读推广模式,从而推进了高职院校图书馆的阅读推广工作。     

试论高职院校图书馆如何为建设书香校园服务——以中山职业技术学院图书馆为例

分析了目前高职教育侧重技能培养、忽视人文教育的现状,论述了建设书香校园的必要性,以中山职业技术学院图书馆为例,介绍了在书香校园建设中的实际经验。