谈网络课程设计

对网络教育与传统教育进行比较，论述了网络教育的优势及特点，阐明了网络课程的重要性、理论基础和技术基础。并以电子技术网络课程为例进行教学设计、结构设计、页面设计，指出教学设计和页面设计应遵循的基本原则。     

网络课程设计与开发

本文从网络教学对象分析、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等角度着重介绍了网络课程的设计要点，提出了网络课程开发的若干指导性原则和一般步骤，包括设计、开发、评价、发布和维护四个环节．     

数码摄影技术网络课程设计与实践

基于混合式学习模式,结合数码摄影技术网络课程建设与应用,阐述如何进行网络课程功能、模块、要素等设计,并对教学与实践进行分析和反思,为其他网络课程的建设提供思路。     

基于概念图的网络课程设计与实现

专题学习网站是目前网络教育研究的热点之一,本文设计的概念图式导学系统结合了专题学习网站的教学设计、超文本(超媒体)、概念图等领域的理论和技术,基于概念图对《管理信息系统》这门课程进行网络课程设计。     

网络课程设计的技术美学探究

由于网络课程理论研究水平的参差不齐，其设计偏重于教学材料的开发，较少关注其载体一网页的设计和构建，因此本文拟从技术美学的角度探究网络课程设计，从而为网络课程开发人员创作出精美、和谐的网络课程提供方法论上的支持。     

网络课程的构建与教学设计研究

根据网络课程的基本特点、内容、功能和类型,从教学论和现代教育技术改革的角度,探讨如何进行网络课程构建和设计,并讨论了网络课程结构与模式的特点.     

网络课程的构建与教学设计研究

根据网络课程的基本特点、内容、功能和类型,从教学论和现代教育技术改革的角度,探讨如何进行网络课程构建和设计,并讨论了网络课程结构与模式的特点。     

网络课程教学设计的研究与实践

本文以《中学物理教学设计》网络课程为例,描述了教学设计思想如何指导本网络课程的设计和开发,力求深化网络课程资源在教学过程中的应用,以提高学生利用网络课程进行学习的效率,也给广大网络课程设计者提供参考。     

生理学双语教学网络课程建设与实践

双语教学和网络教学正逐渐成为现代高等教育的重要辅助教学手段。文章根据辽宁师范大学生命科学学院的实践，阐述了人体及动物生理学双语教学网络课程的建设与实践，该文对其他双语教学的网络课程建设有一定的参考价值。     

网络信息时代的课程设计与实现

网络课程作为网络信息时代新的课程理念,有着自身特有的结构体系与开发环节。本文主要从网络课程的教学内容和网络环境下的教学活动两个角度来解析网络课程的设计与开发。     

网络课程教学设计的研究与实践——以《中学物理教学设计》网络课程为例

本文以《中学物理教学设计》网络课程为例,描述了教学设计思想如何指导本网络课程的设计和开发,力求深化网络课程资源在教学过程中的应用,以提高学生利用网络课程进行学习的效率,也给广大网络课程设计者提供参考。     

网络课程的设计与开发

本文简要叙述了网络课程的定义、特点和开发原则,提出了网络课程设计与开发的一般流程图,详细介绍了网络课程开发的基本过程。     

基于4A网络教学平台网络课程的教学设计

网络课程教学设计的难点是交互式网络教学的复杂性，4A网络教学平台为教师进行网络课程设计、网上实施教学提供了较为全面的支撑平台。教师可使用4A网络教学平台进行网络课程教学目标、教学内容、作业与考试、交互式教学和多种教学策略的教学设计。     

浅析《计算机网络与因特网》网络课程的教学设计

本文从教学内容安排及教学策略、导航策略等方面,论述了用于教育技术学专业学生的《计算机网络与因特网》网络课程的教学设计,思考如何以现代教育思想和教学设计理论为指导,充分利用信息技术的优势,体现网络课程的系统构建原则,使相关教学内容更适合用网络教学的形式来表达。     

网络课程现状及教学设计

依托网络开展教育是一种比较理想的形式,网络教育过程中学习者拥有相当多的自主性,并能得到丰富的网络资源支持和利用网络提供的交互工具来进行学习。网络还能提供丰富的教与学的环境,利于学习者激发和保持学习动机。     

色彩在网络课程设计中的影响及应用

色彩的呈现是学习者对网络课程的第一印象，对学习者使用网络课程至关重要．本文从生理、心理等方面阐述了色彩对网络课程学习者的影响，并着重阐述了色彩在网络课程设计中应用．     

模拟电子技术网络课程的教学设计

根据教学设计理论,结合具体模拟电子技术课程,全面而详细地论述网络课程的教学设计中的七大分支。     

基于Web的《微机原理与接口技术》网络课程设计与应用

以教学系统设计理论和现代学习理论为指导,介绍<微机原理与接口技术>网络课程的设计与应用.该系统具有网络教学、学习交流、学习评价、资源下栽和信息管理及维护等功能,指出在网络课程应用过程中,对教学资源的整合与管理、安全性管理、信息管理等问题的重要性.     

网络教学的设计探索

分析了目前网络教学发展的特点,提出了网络教学的模式和具体的设计方法,并结合教学实践说明了网络教学评价过程与步骤。     

成人网络课程设计之研究

本文通过对成人学习自身特点和网络课程基本内涵的深刻把握,在深入分析目前成人网络课程设计存在的弊端和使用率低等问题的基础上,分别从多媒体资源整合价值的最大化、教学内容设计的集中性和强化多种交互功能的实现等六个方面对成人网络课程的设计理念提出建议。