《中国高校科技与产业化》2007年度目录索引

卷首语广阔天地大有作为1/2-01充分发挥科技奖励导向作用助推社会经济又好又快发展03-01突破科技创新瓶颈发挥高校服务潜能04-01加强科研诚信建设营造自主创新氛围05-01以省部合作为契机开创产学研结合新局面06-01深化产学研合作走中国特色的高等教育发展之路07-01秉承双赢互惠理念提升企校合作水平08-01一流大学的真谛09-01实施标准化战略抢占高新技术产业的制高点10-01全面提高地方高校科技创新能力建设人力资源强国和创新型国家11-01建设创新团队推动科学发展12-01封面文章教育部部长周济:以服务为宗旨在贡献中发展1/2-23清华大学校长顾…     

《中国高校科技与产业化》2008年度目录索引

卷首语顶天立地彰显自主创新实力服务地方引领高校跨越发展1/2-01激情点亮人生坚守铸就辉煌03-01坚持创新驱动打造“全球新兴创新中心”04-01共筑人才高地把企校合作推向新的高度05-01高校力助“科技奥运”06-01推进国家公共安全体系建设服务经济社会又好又快发展07-01踏上新征     

产学研合作的模式、机制创新探索——以常州科教城为例

产学研合作作为推动企业科技创新的重要手段和途径，对于发展高新技术产业、提高企业自主创新能力起着至关重要的作用。常州科教城经过实践探索，形成了“经科教联动、产学研结合、校所企共赢”的产学研合作“常州模式”，构建了产学研合作的长效机制，为我国高校院所服务地方经济，地方政府和企业招才引智提供了可供借鉴的参考。     

发挥信息行业优势加快产学研合作步伐

产学研结合是推进科技创新,实现科技成果向现实生产力转化的重要方式,是加强教育与科技、经济紧密结合,更好服务地方经济社会发展的重要途径,是提高学校科研水平和人才培养质量,加快学校发展的重要举措。产学研结合既是经济社会发展的需要,也是高校学校内涵发展的迫切需求。重庆邮电大学高度重视产学研合作,立足信息行业、服务地方经济社会发展,发挥优势,不断探索产学研结合新模式,努力构建产学研合作大平台,取得了积极的成效。     

高校产学研合作的现状及对策

产学研合作是高校服务地方经济建设、培养创新性人才和实现成果产业化及科技可持续发展的重要途径。目前,我国产学研合作存在着结构单一、分布不均衡、成果转化率较低等问题。政府和高校应完善相关制度和政策、立足于民生科技服务、建立长效的产学研合作教育机制,实现高校与企业合作共赢的局面。     

对教育部广东省联合开展产学研结合试点工作的思考

去年9月,教育部与广东省签订了《关于提高自主创新能力,加快广东经济社会发展的合作协议》。今年,广东省、教育部和科技部联合成立了省部产学研结合协调领导小组,出台了《广东省人民政府、教育部关于加强产学研合作提高广东自主创新能力的实施意见》,给予高校与广东产业界开展多种形式的产学研合作很多优惠政策。教育部和广东省根据国家的战略部署和自身发展需要,携手推动教育部所属高校及其他国家重点建设高校与广东产业界开展产学研合作,致力于将国内最强的高校资源,注入到国内最大、最活跃的省级经济体系中去,实现优势互补、强强联合,这是推进我国产学研结合的一次新尝试,一个新起点,一种新模式。为此,从本期开始,本刊开设“省部合作”栏目,跟踪报道省部合作的最新进展,交流新形势下高校主动加强与地方经济建设紧密结合,服务地方经济建设,谋求自身发展的新经验和新做法,欢迎大家踊跃投稿。     

“产学研”结合：提升地方高校科技创新能力和社会服务能力

“产学研”结合的重点在于面向市场、面向经济社会建设的主战场。深度推进“产学研”合作不仅是地方经济社会发展的迫切需要,更是实现教育与生产相结合、教育与社会经济和社会实践相结合的客观要求。只有立足地方需求,全方位为所在区域经济社会发展服务,地方高校才能不断提升科技创新能力和社会服务能力。     

提高高校适应企业科技开发需求能力的探讨

江泽民同志在党的十五大报告中提出“有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作，走产学研结合的道路，解决科技和教育体制上存在的条块分割，力量分散的问题。”要“深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。”我国绝大多数高校都与企业建立了一定的合作关系，但很多高校校企合作还停留在科技成果的转让，一次性的科技服务等初级阶段，高校的服务很难满足企业的需要，如何提高高校对企业的吸引力，是高校更好地为企业服务，为现代化经济建设服务亟待研究的课题。一、高校与企业合作的客观必然性高校之所以…     

“石柱模式”：探索校地合作共赢之路

2003年10月15日,西南大学与重庆市石柱土家族自治县签署协议,合作建设“石柱农业科技综合示范基地”。经过10年的努力,校地双方在科技创新、成果转化、技术推广和人才培训等方面取得了丰硕成果,石柱县农村经济快速发展,农民收入显著提高,也促进了西南大学人才培养质量、科技创新和社会服务能力的明显提升。县校双方不断总结合作经验,凝练出的“石柱模式”是我国高校在长期开展产学研合作过程中涌现出的典型案例之一。为系统总结高校产学研合作的机制与模式,供高校与地方、企业开展合作时参考。从本期开始,本刊特设“产学研合作优秀案例”栏目,选登一批有代表性的合作模式,欢迎踊跃投稿或提供线索,Emil：zggxkj@126．com.     

整合科技资源 推进科技创新

一、我市企业科技创新主要情况“十五”以来,我市坚持走新型工业化道路,并在实施“科教兴市”、“工业强市”战略实践中,以“整合科技资源、推进科技创新”为着力点,不断强化企业自主创新能力建设,使自主创新成为我市经济社会协调发展的重要力量,为“十一五”建设“千亿安庆、活力安庆、和谐安庆”奠定了坚实的基础。在加强企业科技创新进程中,我们的主要做法是:一是大力开展产学研合作活动。加强产学研合作,建设与科学研究、高等教育有机结合的知识创新体系,是我市加强工业企业自主创新的重要内容。“十五”以来,我市把加强产学研合作上升到战略层面来抓。面对本地高校少、科研机构匮乏现状,我市坚持高起点把大院大所技术专家“请进来”,广泛与著名科学家和国内外重点大学、研究机构密切合作,借外脑、用外智、引外技,扎实开展产学研合作活动。目前,我市先后与清华大学、中国人民大学、合肥工业大学、安徽大学、安庆师范学院等20余所高等院校、科研机构签订了产学研合作协议。同时,我市还通过在全国招聘博士生到我市挂职任职形式,先后引进14名博士生,进一步加强了与高校和科研机构的合作。2006年6月,我市联合省教育厅共同举办了安徽高校产学研合作启动仪式,安徽29所高校...     

浅谈校地合作载体的人才队伍建设

<正>随着知识经济与全球化时代的到来,2012年党的十八大明确提出了"实施创新驱动发展"的发展战略,而实施创新驱动发展的关键在于如何解决科技与经济"两张皮"的问题。在促进科技与经济的不断融合中,产学研合作具有十分重要的作用,受到世界各国广泛重视。产学研合作是指企业、大学、科研机构之间的合作,是企业、高等院校、科研院所依托各自优势资源,实现各种要素最佳组合,培养创新人才,多出创新成果,促进产业发展的社会经济活动。作为产学研合作的重要载体之一的"高校-地方政府"产学研合作平台现已成为了地方政府和企业科技自主创新,产出高水平、高质量科技成果的重要条件保障,且日益成为区域参与国内、国际科技创新竞争的重要战略资源,已愈加受到国家各级地方政府的高度重视和大力支持。     

浙江网上技术市场是产学研合作的有效途径

企业与高校、科研院所的产学研合作是促进科技教育与经济紧密结合的重要手段。浙江网上技术市场为企业高校和科研院所的紧密结合提供了一个平台。本研究分析了浙江网上技术市场的特点和优势,指出浙江网上技术市场开创了产学研合作的有效途径,并提出四方面推动浙江网上技术市场向纵深化发展的建议。     

北京理工大学与山东一滕化工合作的年产万吨PAC/CMC生产线投产试车成功

北京理工大学与山东一滕化工有限公司合作的年产1万吨聚阴离子纤维素生产线于2007年4月6日一次性投产试车成功. 此次项目的完成是高校与企业产学研结合、高校科技为地方经济服务的又一典范.     

探索高校参与区域科技创新模式

东南大学与南京市开展产学研合作的实践表明,高校在地方经济社会建设和产业结构优化升级以及提升城市自主创新能力中大有可为。但目前高校对地方主导产业和新兴产业的科技支撑力还不够强。必须以区域产业特色为依据,以打造城市产业品牌为目标,积极探索政府、企业、高校三位一体的政产学研结合新模式、新机制。     

“十一五”以来广东产学研合作体系的创新及成效

“十一五”以来,广东以“大科技、大开放、大合作”理念,实施了省部院产学研合作、重金延揽世界一流创新科研团队和领军人才、大力发展新型科研机构、选派科技特派员入驻企业、颁布全国首部自主创新地方法规等举措,努力构建开放型国际化的区域产学研合作新体系,从而显著提升了广东自主创新能力和加快了产业转型升级。     

星星“蓝火”可以燎原

日前,由教育部科技发展中心发起,旨在促进高校与地方深入开展产学研合作,加快高校科技成果转化,增强企业技术创新能力,提升区域经济核心竞争力的“蓝火计划”正式启动——6月2日,“蓝火计划”常熟产学研合作试点活动在江苏省常熟市举行,来自全国52所高校及科研院所的230多名专家,常熟300余名企业代表,以及苏州及常熟市相关部门负责人共800人参加了开幕式及会后的产学研对接活动。     

安庆市工业企业自主创新和知识产权保护

一、我市工业企业自主创新和知识产权保护基本情况(一)工业企业自主创新情况。“十五”以来,我市坚持走新型工业化道路,并在实施“科教兴市”、“工业强市”战略实践中,以“整合科技资源、推进科技创新”为着力点,不断强化自主创新能力建设,使自主创新成为我市经济社会协调发展的重要力量,为“十一五”建设“千亿安庆、活力安庆、和谐安庆”奠定了坚实的基础。在加强企业自主创新进程中,我们的主要做法是:一是大力开展产学研合作活动。加强产学研合作,建设与科学研究、高等教育有机结合的知识创新体系,是我市加强工业企业自主创新的重要内容。“十五”以来,我市把加强产学研合作上升到战略层面来抓。面对本地高校少、科研机构匮乏现状,我市坚持高起点把大院大所技术专家“请进来”,广泛与著名科学家和国内外重点大学、研究机构密切合作,借外脑、用外智、引外技,扎实开展产学研合作活动。目前,我市先后与清华大学、中国人民大学、合肥工业大学、安徽大学、安庆师范学院等20余所高等院校、科研机构签订了产学研合作协议。同时,我市还通过在全国招聘博士生到我市挂职任职形式,先后引进14名博士生,进一步加强了与高校和科研机构的合作。2006年6月,我市联合省教育厅共同举办了...     

强化自主创新 为安庆跨越发展提供强大动力

“十五”期间,安庆市以“整合科技资源,推动科技创新”为着力点,不断加强自主创新能力建设,为实现“追赶跨越、奋力崛起”奋斗目标发挥了重要作用。一是强化自主创新,加快发展高新技术产业。按照高新技术产业化和传统产业高新化并重的原则,安庆市重点采取实施科技项目、加强产学研合作、建设科技创新平台等举措,强化自主创新,加快发展高新技术产业。“十五”期间,全市共组织实施国家、省、市科技项目293项,与清华大学、人民大学、合肥工业大学等高校开展了产学研对接活动,建成了安徽省汽车零部件高新技术产业基地,培育了33家省级高新技术企业。二是强化自主创新,高起点开展农业科技成果试验示范工作。加强与袁隆平院士合作,高起点开展农业科技成果试验示范工作,安庆市两系杂交稻、超级稻试验示范工作达到国内先进水平。三是强化自主创新,增强民营科技企业发展后劲。大力发展民营科技企业是安庆市具有优势的特色科技工作,“十五”期间,安庆民营科技企业继续保持强劲的发展态势。2005年,全市民营科技企业技工贸总收入达到45.1亿元,民营科技企业已成为安庆市自主创新的一支重要力量。“十一五”期间,安庆市将进一步强化自主创新,为实现跨越发展提供强大动力。第一,积极...     

探索校县科技合作的创新模式

高校科技开发作为国家科技创新体系中的重要组成部分,在推动科技成果转化和高新技术产业化,促进企业科技创新和培育核心竞争能力等方面发挥着十分重要的作用。如何使高校科技开发与区域经济紧密结合,集成高校科技渗入企业,全面提升区域产业科技进步,校县(市)科技合作是实现科技开发合作的重要途径。武汉理工大学和玉环县政府的科技合作以求真务实,服务创新为基本指导思想,立足优势互补,突出区域产业优势和学校科技优势的紧密结合,积极探索校县科技合作的创新模式,提升区域产业自主创新和培育核心竞争能力的目的。他们的这一成功模式值得借鉴。     

高校科技为区域经济、社会发展服务的理论与实证

高校科技创新在区域经济、社会发展中起到重要的推动作用,本文论述了高校服务区域经济、社会发展的形式与实例,提出高校为地方政府提供战略决策,与区域企业联合共建研发中心,开展广泛的产学研合作的建议。