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女大学生礼仪素养教育是素质教育的重要内容,加强大学生的礼仪教育是顺应时代发展与提高学生职业素质的必然要求。如今高职高专院校女大学生的比例在逐年增长,针对当前高职高专院校女大学生的文明素质现状,结合学校的特点,分析女大学生礼仪教育缺失的原因,进而提出提高女大学生礼仪素养教育的途径。 相似文献
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“高职高专经济类专业学生素质教育测评体系研究”的问卷调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
课题组 《萍乡高等专科学校学报》2005,(3):55-57
<正>一、问卷调查技术报告(一)调查目的“高职高专经济类专业学生素质教育测评体系研究”是2004年由江西省教育厅批准的一项新的较前沿的课题,具有探索性、预测性研究的性质。我们都知道大学生素质教育的重要性,但高职高专经济类专业学生素质教育应包括哪些内容?如何科学评价高职高专经济类专业学生的素质?特别是建立具有可操作性的高职高专经济类专业学生素质教育测评体系,一 相似文献
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高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,为国家建设培养了大批实用型人才.为研究高职高专毕业生在就业形势严峻背景下的心理问题,本课题组采用"社会适应能力诊断量表、症状自评量表和大学生就业意向调查"3份问卷对高职高专毕业生开展调查,结果发现被试群体存在社会适应能力总体偏差,有强迫、人际关系敏感和恐怖等心理问题,对就业前景较为悲观.建议政府要创造更多就业机会,建立公平公正的社会环境;高职高专院校要科学设置专业与课程,致力于培养高质量人才;高职高专学生要养成良好的思想品格,储备精湛的专业素质,更新就业观念. 相似文献
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经济专业由于其自身的专业特点以及在适应市场经济方面的优势而成为了高职高专院校中的支柱专业。建立一套科学而完整且具有可操作性的测评体系,对高职高专经济类专业学生的素质进行科学的测评,为高职高专经济类专业学生的全面发展提供科学的指导,已经成为高职高专院校所面临的一个共同课题。本文详细介绍了高职高专经济类专业学生素质教育的测评内容和测评方法。 相似文献
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公民科学素质是公民综合素质的重要组成部分,国家和社会越来越重视公民科学素质教育,而大学生科学素质的提高将是关键所在.因此,本文以2011年全国科普日两所高校活动的实践调查为基础,评估了我国现阶段大学生的科学素质,探讨了大学生科学素质的培养,以期对进一步深入研究大学生科学素质提供启示. 相似文献
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都沙 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(12):21-25
通过对西部423名大学生的调查,考察理想信念与科学素质的关系,结论是:大学生的理想和信念总体状况不容乐观,而科学素质特别是知识素质总体水平较高;大学生理想信念和科学素质有一定的不均衡性;整体上大学生的科学行为和科学精神存在不一致性,虽然大学生都善于发现问题,但在解决问题方面存在较大问题。理想信念与科学意识和科学精神高度相关,科学情感对理想信念和科学精神有很大影响;高校应以科学情感为切入点和突破口,加强理想信念、科学意识和科学精神教育。 相似文献
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本文主要根据当前经济发展形势及大学生应具备怎么样的综合素质等方面,来论述实施导师制的必要性、意义、问题分析及高职高专院校导师制的发展方向。 相似文献
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物理学史教育对大学生科学素质的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
沈亦红 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2004,(Z1)
分析了物理学史的学习对提升大学生的科学素质方面的作用有着科学的客观依据,总结出科学素质包括有:科学思想、科学方法、科学精神、科学态度、科学意识等,物理学史教育在每一个方面对大学生科学素质的提升都具有独特的作用. 相似文献
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人文学科类大学生素质普遍偏低,加强时这类大学生的科学素质培养与教育,对他们整体素质的提高有极大的作用,对社会的全面进步也有积极的作用,要改革现行的培养与评价模式,真正提高人文学科类大学生的科学素质。 相似文献
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加强和改进大学生思想政治教育,是一项重大而紧迫的战略任务。近年来随着就业形势的日趋严峻,一些高职高专院校将更多的精力投入到对学生专业技能的培养上,该文从高职高专大学生思政工作的人员队伍结构、工作机制、特色建设、影响感受力以及整体育人环境等五个不同层面入手,探讨如何在新时期做好高职高专大学生思政教育工作,为加强高职高专大学生思政教育提供有价值的意见参考。 相似文献
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论应用型本科大学生综合素质培养 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生综合素质培养是高等教育的重要任务。本文提出在应用型本科院校建设中,应该从思想道德素质、专业能力素质、科研能力素质、应用能力素质、创新能力素质、合作能力素质六方面构建科学有机的综合素质培养体系,培养合格大学生。 相似文献
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《重庆工商大学学报(自然科学版)》2008,(4)
探讨高校图书馆在培养学生专业素质、科学素质中的地位和作用,以及在培养学生专业素质、科学素质各个环节中图书馆的具体做法。指出,在实现专业培养目标的过程中图书馆起着不可替代的作用,是培养大学生专业素质、科学素质的客观的物质基础。 相似文献
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影响高职高专学生就业能力的因素及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
高职高专学生就业能力受择业观念、教育教学工作、就业指导和用人单位观念等诸多因素影响。高职高专院校必须深化改革、全面提高学生综合素质,加强引导、帮助学生确立正确科学的就业观,加强就业指导、健全就业指导工作机制,形成提升学生就业能力的合力,促进学生就业能力的提升。 相似文献
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林碧苍 《中国高校科技与产业化》2013,(10):47-48
时代的发展对大学生科学素质提出了新的要求。大学生科学素质的高低,不仅事关大学生个人的前途和未来,还事关民族、国家的发展和命运。因此,必须正确处理好学校教育与个人努力,校内教学与社会实践等关系,为提高大学生的科学素养创造良好的条件。 相似文献
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人文素质教育信息污染的现状及对策研究——以高职高专学校为例 总被引:1,自引:1,他引:0
王莹雪 《重庆三峡学院学报》2011,27(5):143-145
当前高职高专学校由于对人文素质教育的忽略导致学生普遍存在这样那样的人文素质缺陷已是不争的事实。本文通过对当前高职高专学校人文素质教育信息污染的现状阐述,提出了如何避免高职高专人文素质教育信息被污染的策略,以此提高高职高专学生的人文素质水平。 相似文献
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高职高专的大学生在其学习过程中有着一个渐进的心理接受过程。教育工作者应把握并利用这种规律,有针对性地制订科学的课堂与教学规划,以最大限度地挖掘学生的学习兴趣和潜能。 相似文献
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加强大学生人文素质和科学精神教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
加强大学生人文素质和科学精神教育是现代社会发展的客观要求,是高等教育发展的必然趋势,是促进大学生全面发展的需要.必须提高思想认识、优化课程体系、发挥教师的主导作用,并通过社会实践强化人文素质和科学精神教育.此外,应通过搞好校园文化建设、优化育人环境,对大学生进行人文精神和科学精神的熏陶. 相似文献