大学生自杀行为的成因分析

本文从心理因素、外界压力、精神疾病几个方面分析了大学生自杀的成因。     

广西民族学院大学生休退学情况分析

本文对１９８５～１９９５年１８７名休退学大学生的有关资料进行统计分析，发现传染病休退学率逐年下降，精神疾病休退学率逐年上升，针对这一现象，着重讨论了大学生患精神疾病的原因，提出一些预防保健措施     

从“问题学生”说开去——浅谈大学生心理健康教育

如何应对大学生中出现的心理问题和精神疾病已经成为高校学生管理工作的一个非常重要的研究课题,大学生因家庭环境、学习紧张、生活贫困、就业困难、情感困惑所带来的心理压力,要在实际生活中采用积极的方式坚强面对,沉着应对。     

谈社会现代化进程中大学生的心理适应

社会现代化的关键是人的现代化。现代社会竞争的加剧，多种价值观念的冲突，大学生精神疾病、心理障碍发生率明显增加，具体体现为物欲化、无责任化、理想化等三种不良倾向。高等院校应加强教育和引导，培养大学生的耐挫折能力，磨练其坚韧不拨的意志；加强对大学生的伦理道德教育，培养大学生的责任感和务实精神，使其准确估价自己，从而超越自我，完善自我。     

谈社会现代化进程大学生的心理适应

社会现代化的关键是人的现代化。现代社会竞争的加剧，多种价值观念的冲突，大学生精神疾病、心理障碍发生率明显增加，具体体现为物欲化、无责任化、理想化等三种不良倾向。高等院校应加强教育和引导，培养大学生的耐挫折能力，磨练其坚韧不拔的意志；加强对大学生的伦理道德教育，培养大学生的责任感和务实精神，使其准确估价自己，从而超越自发，完善自我。     

民族地区高校学生抑郁及影响因素调查

采用抑郁自评量表（Self-Rating Depression Scale,SDS）、信任他人量表（Trust in People,TiP）以及自制人口学调查问卷,对民族地区某高校在校本科生进行了抽样调查,结果显示,抑郁率为35.7%,性别、年级、专业、居住环境、家庭状况、经济状况、个性特征以及精神疾病家族史与抑郁呈显著相关.建议积极关注大学生抑郁状况,提前干预抑郁情绪,以促进大学生心理健康发展.     

精神疾病患者与乳腺癌患者社会支持的临床对照研究

讨甘肃省精神疾病患者与乳腺癌患者所获得的社会支持状况. 采用社会支持评定量表对各100例精神疾病患者和乳腺癌患者进行调查研究. 精神疾病患者社会支持状况及各维度得分均显著低于乳腺癌患者,主观支持维度得分上两组得分相当甚至乳腺癌患者低于精神疾病患者,在客观支持维度得分上乳腺癌患者显著高于精神疾病患者. 乳腺癌患者所获得社会支持显著高于精神疾病患者,精神疾病患者的社会支持系统普遍较差,应帮助其获得社会支持,提高生活质量.     

体育专业与非体育专业 大学生抑郁程度的比较研究 ——以重庆文理学院为例

抑郁症已经成为现代大学生群体的主要精神疾病之一.采用文献资料、定量分析、访谈等方法,以重庆文理学院在校大学生为例,分析了体育专业和非体育专业学生抑郁程度的总体差异性以及不同性别、不同年级学生抑郁程度的差异性,得出了体育专业学生抑郁程度总体较轻、低年级学生抑郁程度低于高年级学生、男生抑郁程度轻于女生的结论,以期对国内同类院校相关方面的研究起到一定的借鉴作用.     

大学生的抑郁症状及其治疗

抑郁症是一种常见的精神疾病,而在抑郁症的感染群体中,大学生所占比例尤其高。抑郁症的主要表现为情绪低落,兴趣减低,悲观,思维迟缓,缺乏主动性,自责自罪,饮食、睡眠差,担心自己患有各种疾病,感到全身多处不适,严重者可出现自杀念头和行为。     

生命教育——有效预防大学生自杀的途径

在高校大学生自杀日趋严重,急需生命教育。笔者认为:从教育的本质看,开展生命教育,预防大学生自杀才抓住了根本;从大学生的自杀的原因看,开展生命教育,是预防大学生自杀的必要途径;从生命教育的实践看,开展生命教育,可有效降低大学生的自杀率.     

论重性精神疾病的监管治疗对策

随着社会经济的快速发展，我国精神性疾病的患病率呈上升趋势，其中重性精神疾病严重影响我国的公共卫生和社会安全，加强重性精神疾病的监管治疗迫在眉睫。本文基于我国重性精神疾病的实际情况，着力分析重性精神疾病监管治疗存在的问题，并提出了相应对策，以期完善重性精神疾病的监管治疗。     

建设创新型国家重在培养大学生的创新能力

本文从国家对创新型人才的需要出发,从大学生、教师和高校三个方面探讨如何培养大学生的创新能力。强调大学生要培养勇于创新的人格品质,塑造良好的心理素质;教师要从思想上重视创新能力的培养,发掘大学生的创造潜能;高校要在校园文化建设上营造创新氛围,激发大学生创新的热情。     

切实加强和改进大学生思想政治教育

从当代大学生思想政治教育面临的新形势和挑战 ,认识到认真做好大学生思想政治教育工作是关系到党和国家培养什么样的建设者和接班人的百年大计 ,应树立高度的责任心、使命感和紧迫感。求真务实 ,扎扎实实把大学生思想政治教育工作做好主要要从切实加强大学生的理想信念教育 ;加强大学生的民族精神的弘扬和培养 ;加强两课教育教学 ;加强网络的教育引导 ;加强大学生心理健康教育等八个方面入手。     

大学生素质教育体系的认知与探析

随着改革的不断深入,大学生素质教育的地位越显突出,对大学生素质教育的研究趋势也正向着系统构建的方向发展。大学生素质教育体系的建立是一个系统工程,建立大学生思想文化素质教育体系,从内容、层次性和特点三方向加以探析;建立大学生素质教学体系,从课程改革入手,提出了大学生素质教育的教学原则和教育模式;建立大学生素质教育社会环境和保障体系,从组织保障到具体实施的措施来分析说明。     

大学生思想政治教育贴近生活的含义和内容

大学生思想政治教育贴近生活是指从满足、促进、提升大学生的成长发展需要出发,思想政治教育积极融入、反映、引导大学生生活,推动大学生在生活实践中提高整体素质,全面自由发展的一种教育实践过程。大学生思想政治教育贴近生活包括:贴近大学生的政治生活;贴近大学生的学习生活;贴近大学生的消费生活;贴近大学生的交往生活;贴近大学生的择业生活;贴近大学生的闲暇生活。     

羊城启动精神心理疾病患者百万救助工程

近年来,精神领域的公共健康问题逐渐成为人们的关注热点。据卫生部门的统计,我国精神疾病患者的数量已达到1600万,其中,真正到专科医院就诊的精神疾病患者仅为5．8％,90％的精神疾病患者由于经济困难,没钱看病,错过了最佳时机,导致病情越来越严重。同时精神疾病所带来的社会问题和经济损失给社会造成了重大的影响。     

关于抵御新自由主义对大学生不良影响的对策研究述评

面对新自由主义对大学生造成的消极影响,学者们提出了许多对策。对策主要从以下几个方面提出：从理论上战胜新自由主义;加强主旋律教育和主流意识形态引导;加强和改进高校思想政治教育;做好大学生思想政治教育工作,提高大学生分辨是非的能力。这些对策为有利地应对新自由主义思潮对大学生的不良影响奠定了坚实的基础。     

Snyder希望理论对精神疾病患者心理韧性的影响

目的 探讨基于Snyder希望理论对精神疾病患者心理韧性的影响。方法 选择86例精神疾病患者作为研究对象,按照随机数字方法分为对照组及观察组,均43例,对照组进行常规管理,观察组则基于Snyder希望理论进行管理,比较两组患者临床疗效、希望水平、心理韧性及社会活动评分。结果 研究组临床总有效率高于对照组（P<0.05）;干预前,两组患者希望水平评分、心理韧性评分及社会活动评分差异均不显著（P>0.05）;干预后,观察组患者的希望水平评分、心理韧性评分及社会活动评分均高于对照组（P<0.05）。结论 精神疾病患者基于Snyder希望理论进行护理管理,有利于提高患者临床疗效,增强希望水平及心理韧性,并可增加患者社会功能,值得推广应用。     

大学生志愿服务运作模式应用新媒体研究

随着科技的飞速发展,新媒体技术在各个领域运用的广度和深度不断增强。利用新媒体特点和优势,可以从以下四个方面促进大学生志愿服务运作模式的良性运转建立大学生志愿服务信息发布平台;打造大学生志愿服务项目管理体系;构建大学生志愿服务互动交流平台;完善大学生志愿服务评价反馈机制。     

试论人类精神疾病观的发展与演变

人类对精神疾病的理解经历了漫长的演变和发展过程,从古代社会的超自然论,至古希腊时期的自然主义,至中世纪的自然与超自然之争,至18世纪的人道主义治疗,至19世纪后半叶的监管治疗的兴起,以及20世纪五六十年代的去机构化运动和社区康复的兴起,至21世纪精神康复新理念的出现,其演变无不昭示人类对精神疾病理解的不断深入与发展。