试论在语文教学中怎样开展创造性教学

创造能力是人类的最高能力，创造性素质是人类的最重要的素质。培养学生的创新精神和创造能力，是摆在教育工作者面前越来越紧迫的任务。培养学生创造性素质的途径很多，课堂教学是最基本的途径。在课堂教学中实施创造性教育，教师是关键，教材是媒介，教法是核心，活动是手段，氛围是条件。在日常的语文教学工作中开展创造性教学活动中，抓好以下四个方面的工作至关重要：     

高中数学教学中怎样转化后进生

高中数学对大部分数学后进生来说是一大难题,怎样转化后进生,是教学中的一大艰巨任务。游戏与教学接轨,让学生来评改试卷,巧妙地布置作业,善于发现学生的优点,这是笔者在教学中提出的有关如何解决后进生问题的四大关键。     

浅谈在速度滑冰教学中怎样培养学生教学能力

任何一个单项的教学,不仅要使学生全面掌握知识,学会各种技术,而且要培养学生把所学的知识、技术教给别人的能力即教学能力,本文将从体育系速度滑冰教学的解度,就如何在教学过程中培养学生教学能力的问题,提出几点肤浅的看法,希望能得到同行的指正。     

语文教学中怎样进行审美教育

审美教育又叫美感教育,简称美育,语文教学中的审美教育是应用美学原理和法则来教育学语文和塑造人的教育,在语文教学中进行审美教育是语文学科的重要内容,必须根据语文学科自身的特点,研究实施语文教学美育的规律。     

科学技术怎样转化为生产力

科学技术为人类认识自然、改造自然的强大武器,对整个社会发展的各个方面均产生着巨大的影响。科学技术的发展,推动着社会的进步,全方位地体现了社会生产力水平的提高,有效地促进了社会经济和人民生活迅速发展。因此,邓小平曾明确地提出:"科学技术也是生产力,而且是推动社会进步的第一生产力。"这一旗帜鲜明的主题,为当今社会倡导"科技兴国、科教兴国"指明了方向。一、科学技术转化为劳动者的智力因素在生产力诸要素中,劳动者是起主导作用的决定因素。但劳动者     

在语文教学中培养学生口语交际能力

现代社会需要每个人有较强的口语交际能力。这种能力比能听、会说要求更高，是一种交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。应该说，口语交际是听语、说话的发展，它不仅要训练每个学生的听和说的能力，而且要求在口语交流中，培养语言交际能力。     

在生物教学中怎样培养学生的观察能力

生物是一门以实验为基础的自然学科,良好的观察能力是学好生物学科,培养其它能力的基础。培养观察能力我们应从观察的目的、方法、兴趣等方面入手,通过实验教学、课堂、课外活动和野外观察等多种途径来培养学生的观察能力。     

语文教学中怎样培养学生的情商

情商是可以培养的。在语文教学中应该注意培养学生的情商素质。从讲读过程、作文教学、合作学习三方面来论述如何培养学生的情商,以此达到发展学生美好、积极的情感,塑造学生完美人格的目的。     

怎样使滑冰初学者在短时间内增强踝关节支撑能力

1 问题的提出在高校冰上教学中,怎样使初学者在短时间内学会滑冰,最重要一环要看每个同学踝关节支撑能力如何。我们都知道,如果一个人踝关节支撑能力强,很快就会学会滑冰;反之这个人踝关节支撑能力差(多半是女同学),同学都毕业了,他(她)的刀还立不起来。本文论述针对在短时间内提高踝关节支撑能力进行实验的做法。①砖头练习法。②穿带刀套练习。这种练习与传统陆地练习不同之处在于方便,穿带刀套练习针对性强,见效快,基本克服了陆地与冰上相脱离的缺陷,有助于加快技术的形成,学习效果好。     

语文教学怎样培养学生“说”的能力

语文教学要培养学生的说话能力，要善于激发学生“说”的兴趣，同时要注意训练的方法。     

怎样在语文阅读中品味语言

文学是语言的艺术,品味文学语言是语文阅读的一个重要环节.本文试从声音、炼词、炼句、文间空白四方面探讨语文阅读教学中品味语言的有效途径.     

浅析高职语文教学怎样以就业为导向

伴随社会的不断改革与发展,就业成为我国高等职业教育当中语文教学主要的发展方向,它的导向作用已成为人们的共识。就业市场的需求决定了语文教学的内涵和目标,因此,在进行语文教学的时候必须重点培养学生的职业能力,在真正意义上增强学生自身水平,更加适合岗位的需要。在具体的教学中,很多高职院校的语文教学还有着明显的不足之处,直接或者间接的不同程度上影响语文教学。该文章主要以高职语文应当怎样以就业为导向进一步完善教学工作谈谈自己的看法。     

如何使语文教学充满趣味

《语文课程标准》强调：在教学过程中，教师要与学生积极互动。教师要创设让学生主动参与的学习环境，激发学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力，增强学习的自信心，使每一个学生都能得到充分发展。怎样才能使这一理念走进课堂，并内化为可操作的教学行为，使语文学习充满乐趣、充满活力呢？     

关注细节使语文教学出彩

教育是一堆细节,细节成就了我们的语文课堂,重视细节会使我们的语文课堂更精彩。教学细节突出的是教学的理念:尊重学生、理解学生,有效保护学生的学习积极性,让学生学会在合作探究中学习,让学生成为学习的主人。正是这些教学细节才使我们的语文课堂教学中闪动着灵动的智慧,洋溢着人性的光辉。     

写作策略知识在小学语文教学中应用状况的分析

写作策略教学对于小学生写作水平的提高是非常有利的,但是现阶段小学写作教学中很多教师忽视了对写作策略知识的指导,单纯重视写作相关知识的讲解,在这种前提下,学生的写作能力和写作水平很难得到有效提高。该文在这种背景下,首先对写作策略知识在小学语文教学中的重要性进行了简单的阐述,然后对几种关键的写作策略进行了进一步的阐释,最后对写作策略知识在小学语文教学中的应用状况进行了简要的分析。     

在中职语文教学中培养实习生的语言表达能力

中职学生企业顶岗实习的途径是必须经过用人单位的面试。面试是一种双向沟通,用人单位通过谈话和观察,全方位地考察人才。面试能否成功对于中职实习生来说起着至关重要的作用。因此,语文教学中必须给予语言表达能力训练高度地重视。该文提出三条建议：一、用优秀毕业生的榜样力量感染学生,使学生想说;二、用教师的爱去感化学生,使学生敢说;三、用多样的教学方法培养学生,使学生会说。日常教学中加强对中职学生语言表达能力的训练,为中职生实习和就业打下坚实的基础。     

语文教学中记忆能力的培养

心理学认为，记忆是过去经验在头脑中的反映，或是说过去经历过的事物在人脑中留下的痕迹。记忆在记忆过程中非常重要，记忆能力的强弱，直接影响学生对知识的吸收和积累。良好的记忆品质是学生学好语文和其他学科知识的必要条件。     

在语文教学中提高学生的口语交际能力

口语交际是现代公民的必备能力,学生口语交际能力的提高是教师义不容辞的责任。本文通过对职校学生口语能力现状的分析,提出如何在语文教学中提高学生的口语交际能力。