国防生培养核心价值观“五种精神”的分项研究

在国防生中培养当代革命军人核心价值观对于国防生的成长成才具有方向标似的指向作用。五种精神分别提高国防生政治觉悟．思想觉悟、从军觉悟，精神觉悟，荣誉觉悟，深入研究方能使用的得心应手，发挥最大作用。     

抓住“4＋1”学员特点，提高军事体育课教学质量

军校“4＋1”学员是国防生的一种形式,国防生是指根据部队建设需要,在进入军校之前,已经在地方高校进行了4年的学业．然后再进入部队院校进行一年的学习与培训,通过考核合格后进入部队担任初级指挥员或技术干部,由于国防生学员在进入部队院校之前是在地方高校学习,因此受地方思想的影响严重,恩维上具有很强的发散性,特别是在军事体育课程中,由于军校军事体育课在教学内容以及教学形式上和地方高校的基础体育课有不同,因此国防生学员开始往往难以适应,这就给军校体育教员提出了新的要求,要善于发现国防生学员的特点,在实际课程中,合理利用其特点使其军事体育课教学质量提高,从而学到更多知识,为适应未来军队发展建设的需要。     

国防生从军动机现状调查及对策分析——以西安邮电大学为例

通过深入调查研究国防生从军动机,并从对从军动机进行全面分析表明,要加强对国防生的教育宣传,使国防生意识到献身国防是革命军人应尽的职责,是确立坚定政治信念和崇高理想的内在要求,、学习成才的强大精神动力,并提出通过学习锻炼来端正态度、激发热情、培养良好习惯和作风。     

论如何有针对性的开展国防生思想政治教育工作

国防生培养是当代中国特色军事变革和我军强军计划的重要组成部分,关系着军队人才队伍的建设质量。加强和改进国防生思想政治教育工作,是促进全面实施科教兴国和人才强国战略、培育高素质军事人才的重要环节。把握国防生思想政治教育工作的方向性、实效性、艺术性,提升国防生思想政治教育效果的关键点,在于把握国防生群体的特殊性,找出适合其特点的思想政治教育模式,以加强教育的针对性。     

对高等教育树立"以学生为本"理念的思考

面对科学技术迅猛发展和国际竞争日益激烈的21世纪，人才的竞争是不争的事实。高校要培养出适应国际竞争、具有创新意识的高素质人才，高等教育必须树立“以学生为本”的教育理念，开发学生的潜能，全面提高学生的综合素质。     

试论高校校园文化对国防生培养的影响

随着国防生选拔培养规模的逐步扩大,国防生已成为依托培养生长干部的重要来源。新时期加强国防和军队现代化建设,需要大批高素质的军事人才,国防生培养要抓好军政训练,提高国防生的军政素质才能切实满足这一需要。在国防生培养过程中,校园文化的影响极为重要,高校要营造良好的人才培养环境,来切实提高国防生的综合素质。     

西部高校人才激励的环境优化及对策研究

西部这块蕴涵巨大潜力的宝地，如何吸引人才，并真正留住人才是值得深思的一大问题。特别是西部高校，如何吸引人才，留住人才，激励人才，让他们得以在自己的岗位上发挥出最大的潜能为西部大开发做出贡献。良好的教学、科研、生活环境是重要的外部条件，而感情、事业同样也是不得不考虑的因素。     

如何引领国防生迅速完成从青年学生到革命军人的转变

立足新形势,党中央,中央军委作出依托国民教育培养军事人才的战略决策,于是,来自各大名校,受过高等教育国防生步入绿色军营。为了让国防生学以致用发挥所长,坚定从军报国的理想与信念,引领国防生迅速成长。我们应该加强对国防生思想政治教育,引导国防生发挥优长,不断增强在军营建功立业的信心。严格管理,引导国防生放下架子,认清＂短板＂,弥补不足,尽快完成从有志青年到革命军人的转变。     

国防生的教育与管理

国防生的教育与培养是我国军事高科技建设的重要任务之一,而依托地方高校的培养是推进该项工作的重要途径之一。文中以电子科技大学国防生教育与培养为实例,通过国防生党建、学风建设、创新创业等手段,全面提高国防生综合素质,为我国的国防建设输送优质人才。     

国防生党建工作新探

依托地方普通高校培养国防生,是我军干部培训制度的一项重大改革。如何在地方高校多元开放的文化环境中,培养具有献身国防坚定信念的合格军事人才,是国防生培养工作面临的一个全新课题。本文就如何加强和改进国防生党建工作,发挥国防生党组织的核心领导作用和战斗堡垒作用,提高国防生政治素质进行了理论研究与实践探索。     

高职高专实验室建设的探索研究

实验教学是教学的重中之重,学生的实践技能大多数是在实验室获得的,可见实验室建设也是高职高专院校教学工作的重要组成部分,但是原有的实验室建设存在很多问题,如软硬件问题等,因此现阶段高校的实验室建设既要统筹兼顾,又要重点突出,还要实践创新.     

高校校报学生记者的培养与管理

建设一支强有力的学生记者队伍,充分发挥学生记者的作用,是办好校报的有效举措,也是高校做好宣传工作、提升人才培养质量的重要环节。结合工作实际,探讨高校校报学生记者的培养与管理很有意义。     

数字环境下高校图书馆复合型人才队伍建设

数字环境下需要高校图书馆加强复合型人才队伍建设.阐述了高校图书馆复合型人才队伍建设的重要性,提出了加强复合型人才建设的措施和途径.     

浅论山西乡土人才队伍建设

农村乡土人才是建设新农村的生力军.通过分析山西省乡土人才队伍建设中存在的问题,提出了加强农村乡土人才队伍建设的建议及时策.     

面向网络工程专业的教师工作室创新人才培养模式的探索与实践

面向应用型本科院校网络工程专业的教师工作室创新人才培养模式是一种新的人才培养模式的探索与实践.该模式以教师工作室培养学生创新能力为主线,以创新项目开发与实现为导向,培养学生解决实际问题的能力,团队协作能力,创新思维能力和战胜困难的毅力.鼓励学生参加创新性实验竞赛,使学生具备灵活应用专业知识能力,通过深化开放学习、自主管...     

数学建模竞赛对大学生综合能力培养的探讨

数学建模竞赛作为一项应用数学知识解决实际问题的活动,已经吸引了数以万计的大学生的参与,在竞赛中大学生通过对经典赛题的分析,赛前准备、模型假设、模型建立和模型求解这些过程,提高了自己的综合实践能力。数学建模竞赛,取得了出色的人才培养效益,对大学生综合素质的培养有着重要的影响。结合沈阳师范大学数学与系统科学学院参加全国大学生数学建模竞赛的情况,通过数学模型建立的例子,探讨大学生数学建模竞赛对学生培养创新意识和创造能力、训练快速获取信息和资料的能力、提高计算机应用能力、锻炼快速了解和掌握新知识的技能、培养团队合作意识和团队合作精神、增强写作技能和排版技术等方面发挥的重要作用。     

基于Matlab的电力电子技术课程的教学探索

针对当前电力电子技术教学与新时期对工程人才的实际需求脱节的问题，借鉴CDIO模式中的关于产品设计的教育理念，基于课程的教学目标和教学内容，制定合适的工程实践项目——变流器设计。引导学生自主学习和分工管理，运用Matlab软件完成项目的方案设计和仿真分析的全部工作流程。通过项目驱动的教学探索，增强了学生的工程实践能力、自主创新能力和团队协作精神。     

知识经济与教育创新的几个问题

知识经济作为信息社会的主旋律，给文化教育带来新的挑战和机遇。知识经济发展的关键是高素质人才队伍的建设。而搞好教育，提高学习知识的效率，培养智能型人才，就成为解决人才队伍建设的基础。建立全面的终身教育体制和机制，推行素质教育，提高教学效率是解决教育质量及人才队伍综合素质问题的根本方法     

高校在班级管理中如何实施"创新教育"

高校班级管理工作需适应时代要求，班级管理工作者必须彻底转变教育理念，正确认识创新本质，倡导创新精神，激发创新潜能，为学生的创新能力培养提供发展空间。只有学生才是班级的真正主人，班级管理应以学生的自我管理为主，通过培养创新人格、创新能力和创新思维，有效实施创新教育，形成创新人才辈出的新局面。     

虚拟团队建设与管理初探

虚拟团队是一种新型的工作组织形式，它建立在现代通讯技术和信息技术不断发展的基础之上。虚拟团队在人才、成本、信息、效率与资源、应变能力和合理竞争等方面具有独特的优势。