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战斗文化和战斗精神密不可分,战斗文化为战斗精神的培育提供强大的文化支撑,战斗精神持续稳定地保持又转化为战斗文化的新内容.因此,我军要深入挖掘和科学利用战斗文化的历史传承功能、激励功能和创新功能,促进战斗精神的培育. 相似文献
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当前,人类社会正由工业时代迈向信息时代。多元化的思潮相互交织和碰撞,不以人的意志为转移地影响着现代人的思维活动、价值取向、精神追求等。军人这一特殊群体也受到了时代思潮的影响和冲击,需要我们从教育、道德、职业、管理等方面入手,建立长效培育机制。 相似文献
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国防生是军队干部的重要来源,事关部队的长远建设和发展,也关系到部队战斗力的巩固与提升,而培养和提升国防生的战斗精神正是强化部队实战化训练效果、增强部队战斗力的重要举措。应通过文化熏陶、思想教育和实践感悟等途径,大力培育国防生的战斗精神。 相似文献
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伊春兰 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2008,14(1):106-109
优良的战斗精神品质是干警执法战斗的灵魂,是战胜凶残狡诈犯罪分子的重要保证,是顺利完成执法任务的力量源泉。公安院校临战战术教学与训练中,学生优良的战斗精神品质的培养应从"荣誉"、"忠诚"、"激情"、"勇气"、"果断"、"坚韧"这六个构成优良战斗精神品质的核心要素出发。 相似文献
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关于胡风的话题,人们已经谈论了很多。本文不打算对他的文艺思想进行面面俱到的评述,而是试图通过对其现实主义文艺思想的核心——“主观战斗精神”的阐释,以及相关资料的梳理与对比,对胡风文艺思想的历史影响进行简略评估。 相似文献
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胡风的主观战斗精神有很强的现实针对性,它揭示了文学艺术的时代特点,把握了文艺的特质。胡风意在在现实主义原则的基础上,唤起作家的创作热情,调动作家的主观能动性,主张作家、艺术家以主观精神把人类带入光明的世界。 相似文献
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籍小茝 《中国新技术新产品精选》2009,(21):251-251
课堂既是学生学习知识的主渠道,也是老师落实教学思想、实施教学方式的主要场所。课堂教学应该在这个阵地上充分传授知识和技能,积极渗透品德教育,充分发挥学科的德育功能。在45分钟的时间里,老师除了挖空心思去让学生掌握知识,达到让学生学会的目的,同时也要努力提高学生的思想素质,让他们知道怎样做人,做一个对社会有用的人。 相似文献
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美国空军是当今世界上现代化程度最高的空军,也是美国军事战略中所倚重的重要军事力量,在影响其对飞行员战斗精神培育的众因素中,社会文化因素有着极其重要的作用和影响,以及在此基础上形成的独特的空军飞行员战斗精神培育的军事文化氛围,是其空军飞行员战斗精神产生的重要动力源泉。认真研究美国社会文化对飞行员战斗精神培育的作用及影响,加以借鉴,对建设我军空军先进军事文化,实现空军现代化跨越式发展、锻造飞行员过硬战斗精神,有着极其重要的现实意义。本文以此为出发点,深入探讨了美国社会文化对飞行员战斗精神培育的作用和影响,找出了其特有的规律,以期对我军飞行员战斗精神培育提供强大的理论支持。 相似文献
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弘扬井冈山精神 加强信念教育 总被引：4，自引：0，他引：4
坚定信念是井冈山精神的核心。对中国革命发展规律的把握、对井冈山革命根据地发展前途的认识、对共产党和毛泽东坚强领导的信服是井冈山坚定信念精神的深刻内涵。面对青年学生的信念危机,我们应大力弘扬井冈山精神,加强对马克思主义的信仰、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任的教育。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂 ,高等学校是培养创新人才的基地。在教育教学工作中 ,强化问题意识 ,营造适宜的环境 ,改革传统教学模式 ,努力培养出一大批优秀的创新人才。 相似文献
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在讲求功利的现代教育中,越来越多人只看到教育所带来的经济效益,却忽视了它的精神效用,出现了智慧贫乏、精神迷离、生命浮躁的普遍现象。本文在探讨"精神"的定义和人的"精神性"存在及其构成的基础上,从生命教育的视野对这些现象进行了反思,针对当代教育的深层弊端论述教育对人的精神建构的重要性。 相似文献
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王道伟 《海军工程大学学报(综合版)》2014,11(3):31-35
雷锋精神是中华民族传统美德和我军性质宗旨的生动体现,对培育当代革命军人核心价值观具有重要的指导意义。从探索雷锋精神与当代革命军人核心价值观的内在契合入手,对雷锋精神培育当代革命军人核心价值观的能动作用及现实途径进行了探讨。 相似文献
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民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族维系和凝聚的精神纽带，也是一个民族区别于其他民族精神特质的总和。在全面建设小康社会的今天，如何看待民族精神的弘扬和培育，科学把握民族精神的历史发展和基本内涵，及探讨如何将其纳入高等教育文化建设和精神文明建设的全过程，具有重要的现实意义。 相似文献