产房助产士心理健康状况调查分析

目的：了解我市产房助产士心理健康状况方法，应用症状自评量表（SCL-90），对55名产房助产士进行问卷调查，其中18-29岁的29名．30-47岁的26名．将其评分分别与中国成人常模比较。结果：对助产士调查的九项因子中，抑郁、强迫症状、焦虑和人际关系敏感因子四项统计指标与常模比较有显著性差异．其余因子统计指标均无显著差异；两年龄组比较，其中躯体化因子18-29岁年龄组低于30-47岁年龄组，统计指标有显著性差异，抑郁、焦虑和人际关系敏感因子18-29岁年龄组高于30-47岁年龄组，统计指标有显著性差异，其余因子统计指标两年龄组间均无显著差异。结论：本次调研显示，产房助产士长期职业应激状态下，导致助产士的0理健康状况比一般人群差，提示护理管理者不仅要注重助产士的业务技能的培训和应对技巧的提高，而且还要从社会的尊重、领导的重视和福利待遇着手，来切实提高助产士的心理健康水平．     

藏族大学生心理健康状况分析

目的:研究分析藏族大学生心理健康状况.方法:采用精神症状自评量表(SCL- 90),按照民族、性别分层,以班级为单位整群随机抽样,对西北民族大学258名藏族大学生和210名汉族大学生进行了测评.结果:藏族女生在SCL- 90各因子中,强迫、焦虑、恐怖上的得分高于藏族男生,差异有统计学意义(P＜0.05).藏族大学生各因...     

大学新生心理健康状况调查与分析

大学生心理健康水平如何,将影响到我国教育事业的发展。关注大学新生的心理健康状况并采取有效措施,是做好高校大学生心理健康教育的基础。通过对某高校新生心理健康状况的调查发现：大学新生心理健康出现较为严重症状的因子主要是强迫、人际关系敏感、抑郁;文科类学生和理工类学生心理健康水平有显著差异;男、女生的心理健康水平有显著差异;城镇和非城镇学生之间的心理健康水平差异明显。     

师范院校贫困大学生心理健康状况调查分析

选取师范院校66名贫困大学生为实验组,100名普通大学生为对照组,应用症状自评量表进行测查比较,并用中国青年常模进行比较.结果表明师范院校贫困大学生心理问题发生率为31.8%;其中强迫、精神病性、其他因子分数明显高于全国青年常模(P<0.001),偏执因子分数明显高于普通大学生(P<0.001).师范院校贫困大学生存在一定心理问题,学校应针对其特点开展心理健康教育.     

景德镇高专2004级大学生心理健康状况的调查报告

采用精神卫生状况自我评定量表（SCL-90）对景德镇高等专科学校2004级大学生心理健康状况的抽样调查表明，大学生中存在人际关系敏感、焦虑、抑郁、强迫症等心理问题，建议广泛开展心理教育工作，开设心理卫生课程，以提高大学生心理素质水平，为21世纪培养合格的专业人才．     

潍坊科技职业学院学生心理健康状况SCL-90调查分析

为准确把握在校大学生的心理健康状况,学院心理咨询室于2007年4月份用《症状自评量表SCL-90》进行了心理健康状况的抽样调查。调查表明：学生的心理健康教育需要进一步加强。     

元谋县小学教师心理健康状况调查与分析

采用SCI-90临床症状自评量表,对元谋县150名小学教师进行问卷调查.结果发现:(1)元谋县小学女教师的心理健康状况稍差于男教师,但在总体上男女教师之间没有差异(P>0.05);(2)通过对小学老教师、中年小学教师、青年小学教师三者的比较,青年教师和老教师存在较多的心理问题;(3)通过对汉族小学教师与少数民族小学教师的比较,少数民族小学教师存在较多的心理问题,其中在强迫症状这个因子之间差异显著(P<0.05);(4)元谋县小学教师心理健康水平明显低于全国成人的心理健康水平(P<0.05;P<0.001).     

中国农民工心理健康状况元分析

对采用SCL-90量表进行农民工心理健康研究的14篇论文进行元分析。结果显示:农民工SCL-90总分高于全国成人常模(P<0.001);男性农民工SCL-90总分低于女性(P<0.001);人际敏感、抑郁、焦虑、偏执因子与发表年代方面差异有统计学意义(P<0.05),焦虑因子与样本容量差异有统计学意义(P<0.05),其余因子与发表年代、样本容量、研究质量差异无统计学意义。说明农民工心理健康状况不容乐观,女性农民工心理问题比男性严重;农民工SCL-90研究存在一定发表年代效应,但样本容量、研究质量对元分析的结果影响不大。     

2009年青海大学医学院毕业生心理健康状况调查分析

目的：了解青海大学医学院2009年毕业生的心理健康状况,为今后毕业生的心理卫生工作提供参考。方法：采用心理健康症状自评量表（SCL-90）对青海大学医学院2009年毕业生的心理健康状况进行问卷调查,对所得结果进行统计分析,并与中国常模比较。结果：在调查样本中67.5%无症状,29.7%有轻度心理问题,2.1%有中度心理问题,0.7%有偏重的心理问题;与中国常模比较：在所测样本中强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖,偏执、精神病性7个因子均明显高于常模（p〈0.01）;其中焦虑,抑郁,敌对的因子得分大于3的分布处于前三位。结论：2009级毕业生心理问题的总体发生率在32.5%左右,主要集中在抑郁、焦虑、敌对、恐怖,偏执等方面,值得关注,需要有关部门采取相应的心理干预措施。     

南通大学杏林学院新生心理健康状况调查分析

为了有效地了解南通大学杏林学院新生的心理健康现状,评价与分析调查对象的心理健康状况,探讨影响心理健康的相关因素,为学校及社会进行心理健康干预提供依据。本文采取整群随机抽样,用一般情况问卷调查表和SCL-90症状自评表对405名学生进行调查,应用Epidata3.02双人双份录入数据,SPSS16.0完成数据统计分析并提出心理健康教育应从新生抓起,应加强专兼职心理健康教育教师队伍的建设,对新生心理问题采取分级干预,完善心理健康教育咨询中心建设。     

2008年度贵州师范大学学生心理健康状况的调查研究

采用SCL-90症状自评量表对贵州师范大学全校本科学生进行网络问卷调查,将调查结果与全国青年常模、大学生常模等多个对象进行比较。结果显示:贵州师范大学学生在强迫与人际敏感因子上比较突出;各因子得分低于普通大学生常模,差异极其显著,与全国青年常模相比较,除敌对因子的得分不存在差异外,其他各因子均存在极显著性差异;各年级学生各因子得分差异极其显著;男生的心理健康状况好于女生的心理健康状况;独生子女的心理健康状况好于非独生子女的心理健康状况;来自城镇学生的心理健康状况好于来自农村学生的心理健康状况。     

Analysis on mental health of middle school headteachers

随机抽取230名中学班主任作为研究对象,采用SCL-90进行测试,探讨了不同性别、年龄、教龄、学历、学校级别的班主任心理健康状况。结果发现：班主任的总体心理健康水平低于全国一般水平;女性班主任的心理健康水平较男性班主任差;中间年龄段的班主任心理健康水平较低;随着教龄的增加,心理问题增多;不同学历班主任的症状自评得分差异不显著;不同学校级别班主任的心理健康水平差异显著。研究表明,年龄、教龄以及学校级别等方面影响中学班主任教师的心理健康状况。     

贵州省中学班主任心理健康现状调查

随机抽取230名中学班主任作为研究对象,采用SCL-90进行测试,探讨了不同性别、年龄、教龄、学历、学校级别的班主任心理健康状况。结果发现:班主任的总体心理健康水平低于全国一般水平;女性班主任的心理健康水平较男性班主任差;中间年龄段的班主任心理健康水平较低;随着教龄的增加,心理问题增多;不同学历班主任的症状自评得分差异不显著;不同学校级别班主任的心理健康水平差异显著。研究表明,年龄、教龄以及学校级别等方面影响中学班主任教师的心理健康状况。     

2100名大学新生心理健康状况调查分析

本研究对长春大学2007级新生2100人采用SCL-90进行了心理健康测查。结果显示：农村新生的心理健康水平较城市学生低；男生的心理健康水平较女生低；非独生子女的心理健康水平比独生子女低。     

贵州师范大学学生心理健康状况的比较研究

采用SCL 90对 173名来自 4个不同专业的大学生进行了调查,并通过方差分析做了比较,探讨当前大学生心理健康状况的差异。结果显示: 173名大学生心理健康差异水平:女生心理健康水平低于男生;随着年级增高,心理问题出现率呈上升趋势;城乡不同来源大学生心理问题相当;独生子女心理问题也没有像预期的那样高于非独生子女。以上各纬度有不同程度差异,但没有达到显著水平。     

师专生心理健康状况调查

采用ＳＣＬ—９０对文山师专３０９名各年级在校生进行测查。结果显示：师专生心理问题检出率为２１．６８％；各因子分显著高于青年组常模和省内本科生；心理健康问题呈现随年级上升而加剧的趋势；女生的恐怖因子分显著高于男生；文理科生各因子分无显著差异。提示师专生存在不同程度的心理问题，高年级学生的心理健康水平较低，学校心理健康教育要结合师范专业实际，面向全体学生，以发展性心理健康教育为主要方向，重在预防、控制和成长。     

中职护生心理健康状况调查分析

采用心理健康测查表（SCL-90）对新余高等专科学校医学与生物工程系108名二年级中职护生的心理健康状况进行问卷调查。调查结果表明，18．9％的护生存在中度以上的心理健康问题，在情绪、个性、人际关系、躯体化症状方面存在突出问题。由此可知，中职护生群体心理水平相对较低、个体上具有情绪不稳定，个性发展不完善的现象，值得教职工的重视．     

体育动作的训练对大学生心理健康发展的影响

采用发放临床症状自评量表(SCL-90)和抑郁自评表(SDS)同卷调查的方法.对韩山师范学院足球、健美操、排球以及软式排球班的大学生参加体育动作训练前和训练5周后分别进行两次心理健康调查.分析了他们训练前后的心理健康变化.揭示大学生参加体育动作训练对其心理健康的影响.为促进大学生心理健康发展提供参考.     

大学新生心理健康状况的调查分析

使用SCL－90评定长沙大学2001级新生的心理健康状况。结果显示，有10．9％的新生存着各种明显的心理健康问题。男女学生、本专科学生之间心理健康水平存在显著差异。     

安徽省高校辅导员心理健康现状调查与研究

采用精神卫生症状自评量表（SCL-90）对安徽省不同层次的七所高校中132名辅导员分别进行心理健康问卷调查,得出样本总均分132.19±36.11,总症状指数1.55±0.91,除人际敏感和抑郁两项因子外,我省辅导员其他各项因子分都略高于常模。说明我省高校辅导员的心理健康总体上处于正常偏下的水平,而专、兼职辅导员之间以...