遵义市生产力促进中心被认定为国家级示范生产力促进中心

5月28日,国家科技部公布了“第七批国家级示范生产力促进中心”名单,遵义市生产力促进中心被认定为国家级示范生产力促进中心。     

国家级示范生产力促进中心认定和管理办法

第一章 总则 第一条为实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006--2020年）》（国发[2005]44号），进一步完善社会化、网络化的生产力促进中心服务体系，推动生产力促进中心向专业化、规模化和规范化方向发展，根据《中华人民共和国中小企业促进法》，制定本办法。     

我省又增一家国家级示范生产力促进中心

日前,我省铜陵市生产力促进中心被科技部认定为国家级示范生产力促进中心．这是我省第4家被认定为国家级的示范生产力促进中心。 生产力促进中心是科技中介服务体系的重要组成部分。我国中小企业促进法中明确规定：政府有关部门应当在规划、用地、财政等方面提供政策支持,推进建立各类技术服务机构,建立生产力促进中心和科技企业孵化基地.     

2008年国家级示范生产力促进中心主任研讨会召开

为推动生产力促进中心向规模化、规范化和专业化发展，提升服务能力和水平，总结“十一五”期间生产力促进中心的各项工作，为“十二五”规划做好准备。11月15日-16日，第三期国家级示范生产力促进中心主任研讨会在武汉召开。     

创新机制 强化特色 着力打造完善的中小企业服务平台

1遵义市生产力促进中心概况 遵义市生产力促进中心（以下简称中心）是由遵义市政府主办的唯一的综合型科技中介机构．于1997年经省科技厅批准成立。2004年4月市政府为整合资源，增强其为政府、企业服务的能力，经市政府批准．将原遵义市科技情报所和原遵义市生产力促进中心两个事业单位合并组建新的遵义市生产力促进中心。     

在“2008年国家级示范生产力促进中心主任研讨会”开幕式上的欢迎辞

尊敬的耿战修司长、各位领导、同志们：大家上午好!金秋时节,丹桂飘香,高朋聚会,蓬筚生辉。今天,各位领导、同志们汇聚转折之城、会议之都,在这里隆重召开2008年国家级示范生产力促进中心主任研讨会,在此,我受中共遵义市委书记慕德贵和遵义市人民政府代理市长王晓光委托,代表遵义市委、市政府,向莅临遵义参加会议的各位领导、同志们表示热烈的欢迎!     

在“2008年国家级示范生产力促进中心主任研讨会”开幕式上的讲话

尊敬的耿司长、科技部各位领导，兄弟省、市、区科技厅的各位领导，国家级示范生产力促进中心的各位主任。与会的各位朋友、同志们：今天，我们在历史名城遵义迎来了“2008年国家级示范生产力促进中心主任研讨会”的隆重召开。受于厅长委托，我代表贵州省科学技术厅向耿司长一行的光临表示热烈的欢迎!向兄弟省、市、区科技厅及国家级示范生产力促进中心各位领导的光临表示热烈的欢迎。对科技部高新司、科技部火炬中心多年来给予贵州省支持致以衷心的感谢!     

示范与共享:传媒类国家级实验教学示范中心的机制创新

传媒类国家级实验教学示范中心现有21个,不同程度地存在着重申报轻建设、重整合轻优化、重硬件轻软件、重保管轻使用、重示范轻共享的误区。传媒类国家级实验教学示范中心仅有示范是不够的,还应该强化共享,不仅要有校内共享,还应该有校外的校际共享、校地共享、校企共享。创建行之有效的示范机制与管理机制,并进而创建行之有效的共享机制,这才是传媒类国家级实验教学示范中心的创新路径。     

国家级电子实验教学示范中心的建设

介绍电子科技大学电子实验中心基本情况,从实验教学体系建设、实验精品课程建设、开放实验室建设、实验师资队伍建设几个方面,阐述了以学生实践能力和创新能力培养为核心。建设国家级电子实验教学示范中心的体会,以及进一步建设的思考。对电子实验教学和示范中心建设有一定的借鉴和参考作用。     

建设国家级实验教学示范中心 培养高水平农业创新人才

从中心建设理念,深化实验教学改革,优化实验教学体系,构建资源共享开放式实验教学平台,发挥教学示范基地作用等方面,介绍了国家级实验教学示范中心建设的实践。实验教学示范中心的建设,促进了实验教学的发展,为提高教学质量、培养高水平农业创新人才提供了良好的平台。     

发挥学科优势,建设国家级实验教学示范中心

介绍华西口腔医学学科的基本情况,从4个方面阐述学科优势在国家级口腔医学基础实验教学示范中心发展过程中的积极作用。以学科悠久历史奠定中心文化底蕴,以学科丰富内涵支撑中心实验教学内容、以学科优秀人才为中心注入创新元素、以学科建设成果拓展和提升中心空间和功能,使中心成为传承华西口腔医学教育悠久历史文化的载体、成为融知识传授、能力培养、创新教育为一体的平台及支撑口腔医学学科建设与发展的重要组成部分。     

依托国家级实验教学示范中心 搭建创新人才培养平台

结合学校动物科学与动物医学国家级实验教学示范中心建设过程中的经验,重点阐述了实验教学改革的措施,借助于示范中心的建设,搭建创新人才培养平台取得的成效及示范辐射作用的发挥情况。     

创新机制促进高新技术产业突破性发展

如何充分发挥安徽省科技教育、人才资源的优势,加速经济增长方式转变,加快产品、产业结构调整步伐,突破性地发展高新技术产业,推进全省的工业化进程,已成为摆在全省一项十分紧迫而艰巨的任务.为此,安徽省要进一步创新机制,促进高新技术产业突破性发展.     

重大科技示范工程对高校产学研体系创新的启示

完善合理的后续利用管理体系、动态可控的后续利用推进机制、有效服务后续利用的外部环境、形成世博科技的人文推广效应是上海世博会作为重大科技示范工程取得的宝贵经验。这些经验对高校产学研体系创新的启示是：确立高校的系统化的产学研理念、完善政府主导下的综合管理机制、营造良好的法制政策环境、发挥人才的创新优势。     

高技术产业的组织创新、运行模式及技术创新机制研究

本文探讨了开发区、大型企业集团、民营高科技企业发展高技术产业的组织创新模式,提出了建立以企业为主体的产学研相结合的技术创新体系,并按大型企业、成长型企业、中小型企业划分,研究了不同模式的产学研创新机制。     

国家级文化和科技融合示范基地研究进展

 介绍了国家级文化和科技融合示范基地的认定背景与发展现状。通过检索CNKI及相关蓝皮书文献,对国家级文化和科技融合示范基地现有研究文献进行分析发现：对基地的建设现状、存在问题、对策路径等方面研究相对偏多,对于基地效能、基地评估（评价）、基地金融支持、政策创新等方面研究相对较少。综述了研究中发现的问题、提出的对策及取得的经验,从基地的案例研究、定量化研究、文化品牌研究、审核评估机制研究等几个方面对未来基地可能的研究方向进行了展望。     

机械基础国家级实验教学示范中心建设与实践

实验教学在创新型卓越工程师培养过程中有着无可替代的重要作用。文中以创新型卓越工程师培养为目标,论述了西安交通大学机械基础实验教学国家级示范中心在实验教学体系、实验教学方法、实验平台建设、实验教学改革和实验开发、实验教学成效等方面取得的显著成绩,基本建成了特色鲜明的开放式创新型实验中心,为创新型卓越人才培养创造了良好条件,可为其他兄弟院校起到辐射示范作用。     

产学研协同创新机制存在问题及对策

产学研协同创新是以政府为主导，联合企业、高校或科研院所进行项目攻关，这个层次上的协同主要是指扮演不同角色的社会参与者的协同，其本质上是合作各方知识的跨场域和组织边界转移的过程。然而产学研协同创新机制目前还存在着资源劣势、政策不健全、资金不足等诸多阻碍发展的问题，因此要通过强化政府引导机制、深化高校和科研院所的体制改革、调整企业策略等方式，进一步完善产学研协同创新机制。     

强化组织管理 创新服务机制 努力推进社会主义新农村建设

<正>我县科技特派员工作按照《榆林市建设新农村科技特派员创业行动实施方案》的要求,在市科特办的指导下,不断借鉴外地的先进经验,积极探索、精心组织、扎实开展、稳步推进此项工作。