应届大学毕业生身体自我与择业效能感的关系

采用青少年身体自我量表(APS)与大学生职业决策自我效能量表(CDMSE-R)对292名应届毕业生进行问卷调查,探究应届大学毕业生身体自我与择业效能感间的关系。结果表明:应届大学毕业生身体自我与择业效能感之间存在显著正相关且身体自我能够显著预测择业效能感,应届大学生身体自我对择业效能感的预测存在性别差异。为此,高校在开展就业指导工作时,可针对男女大学生的不同特点来提高大学生的身体自我水平,促进大学生就业。     

主动性人格对大学毕业生职业决策自我效能的影响

为研究主动性人格对大学毕业生职业决策自我效能感的影响,修订了中文版的主动性人格量表（proactive personality scale,简称PPS）,对其影响大学生职业决策自我效能感的机制进行了探究,然后对就业情景压力在两者关系中的调节作用进行了验证。对120名毕业生初测中文版PPS,对另外196名毕业生复测中文版PPS、大学毕业班学生就业压力问卷及大学生职业决策自我效能感量表,项目分析和验证性因素分析证明了PPS量表的信效度,层级回归分析验证了就业压力在主动性人格影响职业决策自我效能感路径中的调节作用。主动性人格能够单独预测职业决策自我效能感15.3%的变异,主动性人格与就业压力的乘积项对职业决策自我效能感及其3个分量表有显著预测作用,能解释4%左右的增益方差。     

论大学生就业竞争力的缺失与提升

大学生就业竞争力是指大学毕业生初次进入人力资源市场就业过程中所表现出来的综合素质和能力。在当前十分激烈的就业环境下,就业竞争力对大学生的求职来说显得非常重要,但是很多大学毕业生在就业过程中表现出其就业竞争力严重的缺失。如何提升大学生的就业竞争力,是每个大学生必须思考的问题,也是高校就业指导部门工作的重点。当然,这需要从个人、高校和社会三个角度出发,探讨大学生就业竞争力缺失的原因和提升策略。     

高职学生职业自我效能感及培养对策

本文介绍了职业自我效能感的内涵,通过调查高职学生职业自我效能感的现象,系统分析了职业自我效能感对学生就业求职的影响和培养策略,高职院校应采取有效策略提高学生的职业自我效能感。     

大学生职业决策自我效能感的差异分析

通过问卷法对皖西北地区190名应届大学毕业生在职业决策过程中自我效能感情况进行调查研究,结果表明,我国皖西北地区大学毕业生的职业决策自我效能感的情况如下：大学生在问题解决和制定计划两个因子上存在着性别上、专业上以及学历上的显著性差异;在问题解决上,男生的自我效能感明显高于女生,理科毕业生的得分明显高于文科毕业生;在制定计划上,本科生的得分显著高于专科生。通过对这些差异的合理归因,以期为各高校今后更好的开展就业辅导与学生职业生涯规划提供参考依据,同时也有利于促进广大毕业生更好的结合自身情况,做出理性的职业决策。     

毕业生就业,路在何方

大学生就业压力越来越大,如何积极推动高校毕业生充分、广泛就业,拓宽大学毕业生的就业空间,大学生就业工作每年都成为社会关注的焦点。其实,大学生就业难,只是一个相对而暂时的难题。对广大高校学子而言,与其怨天尤人,不如摆正求职心态,以积极向上的态度面对就业。     

高职院校毕业生就业心理分析及对策

大学毕业生的就业问题已成为当今社会关注的焦点。日益激烈的就业竞争使大学生在求职择业过程中产生了焦虑心理、自卑心理、从众心理、挫折心理等不良心理状态。帮助他们消除心理障碍,形成良好的心理品质,对促进大学生求职就业具有十分重要的意义。     

新冠肺炎疫情下大学生就业风险认知对信息焦虑的影响

分析了新冠肺炎疫情下大学生就业风险认知对信息焦虑的影响,以及自我效能感在就业风险认知与信息焦虑之间的调节作用,为降低大学生的就业信息焦虑水平提供参考.采用调查问卷的方式,了解新冠肺炎疫情下大学生对各类就业风险的认知状况、自我效能感以及信息焦虑状况,利用SPSS对调查问卷的数据进行分层回归分析和处理.通过研究发现,疫情下大学生对社会不公正、就业市场竞争、安全健康、职业发展前景、职业自我认识风险的认知对信息焦虑均有显著的正向影响,且影响程度逐渐降低;而自我效能感在上述5类大学生就业风险认知与信息焦虑之间存在显著的负向调节作用,能有效降低其信息焦虑水平.     

浅论辅导员在促进大学生就业工作中主导作用的发挥

随着高等教育大众化进程不断推进,大学毕业生在求职就业过程中遇到了许多困难和问题,需要全社会给予关心和帮助。学生政治辅导员是大学生求职能力的培养和提高者。是学生求职方法与技巧的指导者,在学生就业中发挥重要作用,高等院校应明确辅导员在就业工作的指导和服务角色,加强对他们的培养,充分发挥其作用,以便从更高的层次上科学地指导大学毕业生就业。     

试论求职技巧的训练与指导

自从1999年各高校进行扩招以来,大学毕业生就业形势日趋严峻,为促进大学生就业各高校常常举办各种形式的供需见面会,为就业单位和毕业生提供双向选择的机会。在这样形势下,提升大学毕业生的竞争力,对大学生进行求职技巧的训练和指导十分必要。因此,本文试就毕业生求职技巧的训练与指导的作用、内容和方法进行了探讨和阐述。     

最优化决策倾向对大学毕业生求职行为的影响

面对严峻的就业形势,大学毕业生手持多份录用通知仍继续求职的现象却十分普遍。基于大学毕业生的问卷调查数据,考察最优化决策倾向对大学毕业生求职行为强度和结果的影响。研究发现:最优化决策倾向显著正向影响大学毕业生的求职行为强度,进而正向影响大学毕业生获得录用通知的数量,但对求职满意度的影响不显著。因此,对于大学毕业生拿到录用通知后继续求职这种现象应辨证看待,不能仅停留在对大学毕业生道德的指责上,要正视最优化决策倾向这种决策风格的正面影响。一方面,高校要引导大学毕业生理性看待获得录用通知数量问题,注重大学生职业生涯规划教育,培养大学生的求职能力,并谨慎开展就业明星评选活动;另一方面,用人单位应合理利用大学毕业生的最优化决策倾向,科学招录并最大化地吸引人才。建议在进行人才招聘时纳入最优化决策倾向测量,对不同类型的大学毕业生采取差异化的吸引方法,并慎重采用短时间签约的方式。     

利用计算机网络有效促进大学毕业生求职就业的分析和探索

根据中国互联网络信息中心(CNNIC)调查,2014年我国互联网发展重心从"广泛"转向"深入",互联网对民众生活全方位渗透程度进一步增加.同时,全国各高等院校普遍建设了和国际互联网连接的校园网系统,这为大学毕业生的择业、就业搭建起了广泛、便捷、高效的信息环境.分析和研究大学生利用网络信息进行求职就业的积极性、主动性因素,挖掘利用互联网络促进求职就业的方法,能够在很大程度上推动大学毕业生成功就业,有效提高高等院校大学毕业生的就业率.     

论求职择业技巧的训练与指导

毕业生就业市场化后,求职择业技巧对初次就业的大学生十分重要。毕业生掌握求职择业过程中的技巧,可以避免在就业过程中由于技术方面的原因造成就业障碍。通过求职择业技巧的训练和指导,可以提高毕业生的就业竞争能力。     

护理专科毕业生就业心理分析和调适

在全国就业形势严峻的情况下,大学生就业带来了新的问题;本文重点分析了护理专科毕业生的求职过程中,普遍存在的消极心态;并对此专业的大学毕业生进行了心理分析和如何进行心理调适。     

现代服务业促进大学生和农村剩余劳动力就业思考

大学生和农村剩余劳动力就业现状 20世纪90年代末期,中国实行大学扩招政策,导致大学毕业生数量迅速增长,大学毕业生就业压力加大,大学生就业难已成为最突出的社会问题。2009年大学毕业生的失业率为12．1％,其中,9％的学生还在继续寻找工作,0．9％的学生无业但正在复习准备考研或出国留学,另有2．2％的学生放弃求职和求学。     

浅析当代大学生就业问题

当前我国的高等教育愈发趋进大众化,大学毕业生数量愈发庞大。就业成为大多数大学生不得不面对的问题。而面对如此庞大的求职群体,现实世界能否为其提供足够的就业机会,据教育部统计:2011年,中国将有650万大学毕业生,专家估计可能有200万大学生不能如期毕业。大学生就业难问题已经成为社会普遍关注的问题。国家在解决大学生就业问题上都采取了哪些政策,收效如何。面对当前的就业形势,大学毕业生究竟要何去何从。     

浅析社会资本与大学生就业的关系

随着市场经济不断深入、就业体制的不断推进,社会资本即毕业生拥有的社会网络、信息网络在大学生求职就业的过程中发挥出越来越明显的作用,主要讨论了社会资本的定义以及社会资本在大学生就业中的影响以及大学生如何积累和提高自己的社会资本能力。     

大学毕业生就业难辨析及其原因分析

面对每年迅速增加的大学毕业生，大学毕业生就业问题日益成为社会关注的热点：政府制定各种各样的促进大学毕业生就业的政策、社会大肆宣传大学毕业生就业难问题、学校在临大学生毕业时进行各式各样的培训、大学生自身恐慌，仿佛大学毕业生就业真的就成了一个难题。本文从政府、学生、社会舆论三大角度的分析结果来看，“大学毕业生就业难”是个伪命题。     

大学生自我效能感与英语学业成绩的关系研究

以大学生为对象,研究分析不同性别、年级、专业的学生自我效能感的特点,以及自我效能感与英语成绩之间的关系。结果表明：大学生自我效能感有显著性别差异,学习行为效能感和效能总和存在年级显著差异;自我效能感和英语成绩显著相关,自我效能感两个维度对英语学业成绩有预测作用。并对如何提高自我效能感水平,促进大学英语教学,提出了建议。     

大学学生干部权力感、自我效能感与职业倾向的关系研究

研究大学生的职业倾向,不论对学生个体还是社会都意义重大.学生干部作为学生群体中一个独特的存在,对他们的职业倾向研究较少.本研究以山东某综合大学的261名学生干部为被试,通过问卷调查的方式考察大学学生干部自我效能感、权力感和职业倾向之间的关系.采用SPSS20.0和Process2.16对调查数据进行分析,发现:(1)权力感和自我效能感呈显著正相关;(2)权力感、自我效能感与社会型的职业倾向呈显著正相关;(3)权力感、自我效能感与事业型的职业倾向呈显著正相关;(4)自我效能感在权力感对社会型职业倾向的影响中起完全中介作用;(5)自我效能感在权力感对事业型职业倾向的影响中起完全中介作用.