论初中地理教学的板书设计

地理板书是课堂教学艺术的重要部分,是提高地理教学质量的重要环节,是教师以书面语言进行教学的有效方式。文章对地理板书的作用、设计的原则和要求进行了详细阐述,最后对地理板书设计的形式及应用进行探讨。     

初中语文教学板书变革初探

板书是课堂教学的重要组成部分,是教师教案的有效体现,其得当与否对课堂教学效果有直接影响.教师和学生在教学的互动过程中,教师可以通过板书把所要传授的知识内容准确、生动、有效的传给学生,而学生则可以通过教师的板书对知识内容进行有效的分析、思索、记忆,达到教师与学生"教与学"的互动和双赢.因此,我说板书设计是展示课文内容的舞台,是教师教学的重要辅助手段.     

精心设计板书,优化教学过程

张志公先生曾说，“当前语文教学需要追求的是效率和实用”。现代教学论主张教法应为学法服务。因此，我认为，要成功地完成课堂教学，除了教师应具备较广博的知识和师生间应默契合作外，主要应看教师是通过什么方法来传授知识、组织教学的。我觉得，通过“精心设计板书”的方法来优化教学过程，应是一条提高语文课堂教学效率的有效方法之一。１、板书设计的地位和作用有人说，语文备课，主要是备板书。语文教学板书，是教师配合讲课在黑板上书写的文字、符号、线条或图表等，是教学过程中不可或缺的一个组成部分，也是教师进行课堂教学活动…     

关于物理教师的教学基本功问题——初中物理课的板书设计

板书设计是物理教学的主要环节和重要手段。好的板书直接关系到教学质量的提高。本文就板书的设计构思形成过程;板书的基本要求及特点;板书的种类探究等几方面论述了做一名合格的物理教师应努力提高自己板书的设计的基本功。     

谈小学英语教学中的板书设计

虽然多媒体技术已被广泛地应用于英语教学中,但板书作为课堂教学的重要组成部分,仍是不可缺少的。巧妙的板书设计可增强教学效果,激发学生兴趣,陶冶学生情操。     

会计课板书设计探讨

板书的优劣，直接影响到教学效果，而板书设计是影响板书优劣的直接原因之一。根据不同的教学内容，进行不同的板书设计，如中心展开式，三段解析式，图表列示式，特殊辅助式等，均可很好地提高教学水平。     

板书——课堂教学的精髓

新课程改革的今天，教师在课堂教学中不拘一格大显身手，运用各种教学手段（多媒体等各种教、学具），让学生明白、理解并充分掌握、运用文中的知识，并能在此基础上创新。但在今天的教学中，我们很多教师运用多媒体教学，能够把学生在生活中见不到的、比较抽象的东西利用多媒体展现给学生，使之具体化，让学生一看就明白。而多数教师忽略了一个问题：传统教学的精髓——“板书”。板书在课堂（特别是语文课堂）教学中有不可替代的作用。一幅好的板书设计，在课堂教学中其实是一件艺术品，它给人以美感、享受；在学生的笔记本上，那是课文的浓缩，复习的提示，想象的钥匙，思维的引线……     

课堂教学板书的心理作用

课堂教学板书是教师普遍使用的一种重要的教学手段,它不仅能为学生提供直观形象的感性材料,而且也有助于激发学生的学习兴趣,提高记忆效率,发展学生的想象力和抽象逻辑思维能力。课堂教学板书在课堂教学中有着十分重要的作用。     

语文课板书设计的技巧

通过从板书的内容、板书的类型以及板书设计的原则三个方面说明了板书是教师运用黑板,以凝练的文字语言和图表等传递教学信息的教学行为方式,有利于传授知识,发展学生的智力,使学生形成良好的习惯,激发学习兴趣,启迪学生智慧,活跃学生思维.     

试论多媒体技术与传统板书教学

课堂教学改革是课程改革的重点。本文分析了多媒体技术在课堂教学中的积极作用和不足,分析了板书教学的优缺点。通过对对多媒体教学和板书教学的对比,指出多媒体技术和板书有机结合的教学方案是一种最佳方案。     

试论高校课堂教学中多媒体课件与板书的使用模式

多媒体课件与板书是现代课堂教学中实现教学目标的重要手段,随着多媒体课件在高校课堂教学中的广泛使用,如何处理好多媒体课件与板书的关系引发了人们的思考。本文在论述多媒体课件与板书的作用基础上,分析了多媒体课件与板书未能有效结合的问题模式,提出了多媒体课件与板书有效结合的原则以及“主体——辅助、情景——线索、结构——内容”三种使用模式。     

课堂板书与课堂教学

课堂板书,同运用实物、模型、图片等直观教学的演示一样,是教师进行整个课堂教学活动的重要直观教学手段之一。恰当地运用板书,精心地设计板书,能体现一个教师的教学艺术水平;能写一手端正、规范而有书法色彩的板书,是对中学教师能力和素质的基本要求,是教师搞好课堂教学的敲门砖。     

浅谈语文课堂教学中的板书设计

板书设计是语文教学的一个重要组成部分，体现作者的思路、文章的内容与主题以及教师课堂教学的艺术，是教师的基本功之一。文章论述了如何通过课堂板书设计提高语文教学质量。     

关于中学物理教学“立体化”板书的探讨

本对中学物理教学“立体化”板书设计进行了探讨,对“立体化”板书的好处形式、注意事项做了详尽的阐述。     

中学语文教学必须注重板书图示教学

板书图示是一种由简炼文字和线条、箭头、方框、圆圈、括号等符号图象共同的组成的传递信息的教学媒体,它是对课堂教学内容所作的精要概括,是教师课堂教学的实施纲要。因其直观形象,语约义丰,易学易记等优势,能迅速有效地把知识信息传递给学生,帮助学生提高阅读能力和写作能     

论语文课堂上的板书设计

通过对教学中采用式、线索式、联系式、点睛式、图表式、综合式板书形式的分析,认为板书设计应从教学实际出发,从有助于培养学生的思维能力和独立工作能力出发,以有利于促进师生的双向互动。     

课堂教学艺术探析

教学艺术在优化课堂教学、提高课堂效率的教学工作中的作用是非常重要的。在教学中大胆探索、勇于创新，巧妙地采取有效的途径和方法，把各项教学有机渗透。更新教学方法，感染学生，用生动形象的教学语言，恰当的板书，启发、诱导、激发学生的思维，调动学生的积极性、主动性、创造性，取得满意的课堂教学效果，达到课堂教学艺术的至高境界。     

中学历史课堂教学的板书

板书设计要注意美观大方 ,符合教学内容和教师本人的实际情况 ,板书的形式多种多样 ,每种板书的具体用法也不尽相同     

浅议英语教学中的板书艺术

板书是课堂教学的重要组成部分,它贯穿于课堂教学的全过程,与其他教学活动紧密相连、互相配合.独具匠心的板书,往往能使课堂讲解如虎添翼,教学效果事半功倍.因此,本文根据教学法理论,结合教学实践总结了板书艺术在英语教学中的五种类型--提钢式、列表式、情节式、图示式、循环式和五项原则--规范性原则、节奏性原则、简洁性原则、启发性原则、艺术性原则,仅供英语教师们参考.     

论教学中的粉笔板书不应被忽视和替代

在教学过程中,粉笔板书是不可或缺的重要手段,它对普及教育培养学生能力发挥着重要作用。随着现代化教学设备的普及,有些人过分的热衷于电脑、多媒体教学设备的使用,忽视甚至以此替代粉笔板书这一传统的教学手段。