高校体育公共课中进行情商训练的实验研究

我国高校体育教育主要以身体素质教育和竞技技术水平教育为主,对学生的心理健康重视不够.采用重复测量的实验设计,在高校体育公共课中引入情商培训,探讨引入情商训练后能否提高学生的情商水平,1学期32学时轮滑公共课实验证明,在高校体育公共课中进行情商训练能有效提高学生情商水平.     

“现代教育技术”公共课网络课程教学设计

本文分析了《现代教育技术》公共课网络课程研究现状,立足本校实际,提出开发《现代教育技术》公共课网络课程的必要性,结合我校学生的学习特点,对《现代教育技术》公共课网络课程进行了教学设计.     

“现代教育技术”公共课网络课程教学设计

本文分析了《现代教育技术》公共课网络课程研究现状,立足本校实际,提出开发《现代教育技术》公共课网络课程的必要性,结合我校学生的学习特点,对《现代教育技术》公共课网络课程进行了教学设计。     

计算机公共课考核评价体系改革初探

随着计算机公共课课程体系改革的变化，原有的统一课程考核评价体系已经不再适用，本文通过对我校计算机公共课开设实际情况进行分析，提出具有各学科特点的改革建议。     

浅析空手道项目走进普通高校公共体育课的优势

2010年1月16日在北京体育大学举行了全国首届高校空手道师资培训班,开班的目的在于争取将空手道项目引进高校体育公共课,本文把空手道的技术特点和比赛形式以及体育价值进行介绍并和跆拳道散手、拳击等类同项目进行对比分析。对今后高校有望开展空手道公共课持乐观态度。     

将少数民族传统体育项目融入普通高校体育公共课的可行性分析

少数民族传统体育是中华民族文化的奇葩.本文概述了我国少数民族传统体育的特点和社会价值,探讨将其融入普通高校体育公共课的可行性,并试图给出可操作性策略.     

对应用技术型本科大学计算机公共课教学改革的思考

在当前二、三本高校向应用技术型本科大学转型的背景下,在互联网+的信息时代,结合我校计算机公共课教学改革历年实际情况,通过对应用技术型本科大学的计算机公共课的教学现状、当代大学生计算机系统知识学状况毛进行分析并提出现阶段存在的问题,从计算机公共课的课程设置、改善教学条件、改变教学模式、加强教材建设四个方面提出改革设想,探索互联网+大学计算机公共课教学模式,为培养应用技术型人才打好计算机知识系统的基础。     

高校大学生课外体育兴趣与体育公共课程设置调查分析

运用文献资料法、问卷调查等方法,对四所高校体育公共课设置以及大学生课外体育兴趣问题展开调查.调查发现：高校体育公共课程和课外体育兴趣课程的设置出现不合理性,学生的课外兴趣与课外体育兴趣出现不一致,本文针对这些问题展开探讨和分析,提出一些可行性的建议.     

论我校体育教学改革的总体思路和实施办法

根据我校体育的特点,进行具有其自身特点的体育教学改革工作,阐述了我校体育的特点即未来教师职业的准备性、任务的双重性和我校进行具有其自身特点的体育教学改革的总体思路和实施办法．     

巢湖学院社会体育专业毕业生就业现状及对策

本文从我校三届社会体育专业学生的就业情况入手,调查分析当前我校社会体育专业办学的定位和人才培养过程中存在的主要问题,探讨我校专业培养方案的改革与发展对策,以期为我校社会体育专业办学和持续健康发展提供依据。     

大学体育教学改革实践的思考

本文以目前高校体育课程改革所面临的问题为切入点,通过对大学体育教学实践进行分析与总结,提出五个结合的体育教学指导思想,在体育课上实行了两拳、两项、一素质的开课方针,加强体育理论的学习使学生充分认识到体育实践的价值,改革体育成绩考核的办法,建立课内外一体化的俱乐部推动学生的身体素质全面发展等一系列的有益探索,并对如何实施提出了积极性的对策。     

试论少数民族传统体育走进民族中学体育教学的必要性

文章通过查阅了大量的有关少数民族传统体育项目在民族中学体育教学中的开展状况，以及民族中学体育教学的现状的资料，分析了将少数民族传统体育项目引进民族中学体育教学的必要性，从而为促进民族中学体育教学的改革与发展提供一定的参考与建议。     

对南京体院体育教育专业体育游戏课程设置的研究

体育游戏作为有效的体育教育手段,在教学中已被广泛采用。针对目前体育游戏在中小学体育教学中所占比重较大的现状,笔者认为应对我院体育游戏课程教学目标、任务、教学内容、框架、教学模式等方面进行改革,从新的视角对体育游戏进行审视,充分认识与开发体育游戏全面育人的功能,确立体育游戏在学校体育教育中的地位。     

新形势下健美操教学与素质教育的研究

随着素质教育目标与要求的提出,体育教育面临着新的挑战,在新的改革形势下,健美操教学的改革与发展更应顺应于素质教育的发展。本文通过对学校体育教学和健美操运动开展现状进行分析,提出教学改革应重视健美操教学,进一步阐述了健美操教学可提高学生的身体素质、心理素质和思想素质,实践表明健美操教学在学校素质教育中的地位与作用。     

内蒙古民族大学公共体育教学现状及教改措施

教学改革是亘古不变的话题,根据建国以来首次“全国高校体育工作座谈会”的会议精神,笔者重新审视了内蒙古民族大学公共体育课的教学现状,并提出了一些合理性的、建设性的教学改革措施。     

学校体育新课程改革背景下藏族传统体育的传承

藏民族传统体育历史悠久,有着丰富的藏民族文化内涵。文章认为,在《新课程标准》中将藏族传统体育项目有机地纳入体育课与学生课外体育活动,是传承与发展藏族传统体育的有效途径。     

以“体教结合”为核心和突破口全面推进体校改革发展

内容提本文分析了湖州市体育运动学校以“体教结合”为核心和突破口、全面推进体校改革发展的教育改革的定位与战略、基本思路与步骤方法，展示了体校改革的初步成效和今后努力方向，体现了体校的教育改革和校本研究特色。     

高校体育教学方法与创新教育的探讨与研究

随着我国当代学校体育事业的发展,学校体育教学方法的改革在不断的探索和研究,新的体育教学理念和体育教育思想的创新不断涌现,要求人们站在时代的前沿,去探讨学校体育教学方法变革的新思路,提出我国高校体育教育教学方法创新的可行性方案,以推动我国高校体育教学方法改革和教学思想的变革。     

提高体校生九年义务教育质量之新探

体校生普遍存在重体轻文的现象,文化学习质量的提高一向是竞技体育后备人才培养过程中的难题。文章通过对体校的校情、生情的分析,对如何提高体校九年义务教育阶段的文化教育质量,进行了新的探讨,对当前体校文化教学和管理的若干问题提出了相应的解决办法。     

农村中小学体育教学中存在问题和改革对策研究

学校体育教学管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量,地区差异和传统习惯等一系列问题,如何不断深化学校体育教学的改革,全面推行素质教育已成为时代对学校的重要要求.笔者从农村中小学体育教学中存在的问题入手,结合主客观等因素,对农村中小学体育教学有关的问题做了具体分析,提出以素质教育为导向,改革农村中小学体育教学.