张灵教授

张灵，男，1968年生，江西上饶人，上饶师范学院教育科学学院教授。1994年6月毕业于江西师范大学教育系，获教育学学士学位，2004年6月获教育学硕士学位，2007年9月-2008年7月作为教育部高等学校青年骨干教师在北京师范大学教育学院访学，师从著名教育法学家劳凯声先生研习教育政策与法律；江西农业大学高等教育研究所硕士生导师，现任教育科学学院副院长。     

杨咏教授

杨咏(1969-),江西上饶人,上饶师范学院音乐舞蹈学院教授。1988-1992年于江西师范大学音乐学院学习,获文学学士学位;1994年起任教于上饶师范学院音乐舞蹈学院。1998-1999年在上海交通大学音乐助教进修班学习,师从上海音乐学院女中音歌唱家胡逸文教授。2003-2004年在福建师范大学音乐学院访问学习,师从我国著名民族音乐学家王耀华教授。现为民盟上饶市     

广西师范学院成人学历教育工作

1983年，广西师范学院经原国家教委批准开始举办函授教育。经过20多年的发展，成人高等教育在校生人已从最初的几十人上升至现在的12150人。专业结构从单一的师范类专业，发展为师范类专业和非师范类专业协调发展。截止2008年10月，全校共开设64个本、专科专业，共培养成人高等学历教育毕业生2万多人。目前已建成和签约的区内教学点有40多个，基本上形成全区学历教育的网络。2005年12月广西师范学院获得“广西成人高等学校招生工作先进集体”称号。2006年成人高等教育招生工作得到教育部学生司文件通报表扬。     

李永明教授

李永明,男,1970年10月生,江西上饶市人,教授,硕士研究生导师,美国《数学评论》评论员。1990年9月进入上饶师专（现上饶师范学院）数学系本科班就读,1994年7月本科毕业并留校任教。1999年考入广西师范大学攻读硕士研究生,2002年7月获理学硕士学位,同年回到上饶师范学院数学与计算机系任教。     

黎爱平 教授

黎爱平，男，1958年生，江西丰城人，1981年大学毕业，同年7月分配到江西上饶师专任教，1987年7月江西大学数学系基础数学研究生毕业，同年12月评为讲师，武汉大学国内访问学者(1995-1996)。1996年评为副教授，2001年评为教授。2002年任上饶师范学院学报编辑部副主任、副主编，华东地区高等院校自然科学学报编辑协会第七届理事会理事，2001至2003年度和2004至2006年度江西省普通高等学校中青年骨干教师，2004年起为上饶师范学院“教学名师”，2005年起为上饶师范学院科研骨干，主要科研方向为格论、泛代数和线性代数。黎爱平教授长期以来从…     

对提高成人高等教育毕业设计(论文)质量的思考

毕业设计(论文)是成人高等教育整个教学过程极重要的组成部分。本文在分析成人高等教育毕业设计(论文)现状的基础上,结合工作实践,探讨如何提高成人高等教育毕业设计(论文)的质量。     

余秀华 教授

余秀华，女，1964年12月生，江西上饶人，大学本科，毕业于江西师范大学政法学院，现为上饶师范学院社科部、经济学系教授，江西省高校心理健康教育协会理事，上饶师范学院心理健康教育与咨询中心主任。     

程肇基教授

程肇基，1962年生，江西德兴人。先后就读于上饶师范专科学校、江西大学、华东师范大学，获法学硕士学位。1986年工作以来，先后任上饶师范学院教工团总支书记、学生处副处长、成教处副处长、大学生心理健康教育与咨询服务中心主任，2005年破格晋升为教育心理学教授。现任上饶师范学院毕业生就业指导中心副主任、上饶师范学院职业介绍所所长，上饶师范学院教育科学系、社会科学部教授，江西师范大学兼职教授，硕士生导师，江西省“新世纪百千万人才工程”第一、第二人选，江西省普通高等学校中青年骨干教师，国家心理咨询师，国家高级职业指导师，上饶师范学院重点建设学科“教育与发展心理学”方向学术带头人。2007年将作为江西省优秀中青年专家被省人事厅选派到清华大学研修一年。     

张一兵教授

张一兵，男，1963年5月出生，江西上饶人，1990年无机化学专业硕士研究生毕业，2001年晋升教授。江西省高校中青年骨干教师，上饶师范学院重点学科带头人，多次获“上饶师范学院优秀老师”及“学科骨干”称号。     

削去枝蔓,突出主干——学习教育部教高[2007]9号文件的体会

最近，教育部面向部属高等学校印发了教高[2007]9号文件《教育部关于进一步加强部属高等学校成人高等教育和继续教育管理的通知》。这是教育部机构改革十多年以来针对成人高等教育和继续教育专门出台的最系统、最全面的指导性文件。根据我们的理解，它主要明确了以下几个方面的     

卢青 研究员

卢青，女，1964年5月生，江西玉山人。1985年毕业于上饶师专（现上饶师范学院）；2003年毕业于江西师范大学，获学士学位；2006年起在职攻读南昌大学公共管理（MPA）硕士学位。现任上饶师范学院情报学专业研究员。     

马克思主义哲学

一、学科带头人简介：吴晓东：男，1956年生，江西南昌人。1980年12月上饶师专（七七级）毕业后留校任教，1995年2月江西师大本科毕业，获学士学位。2002年被授予教授资格。现任上饶师范学院政法系党总支书记、教授，兼任上饶市哲学学会副会长、上饶师范学院哲学研究所所长。长期以来，担任本、专科的马克思主义哲学原理、马列经典著作选读、西方哲学史及社会学等课程的教学工作，上饶师范学院省级优质课《马克思主义哲学原理》的主要骨干；主编和参编著作和教材7本，发表学术论文70余篇；获得省、市及学院科研奖10多项；主持完成省、院级教学科研课题近10项。先后获得上饶师范学院“十面红旗”优秀管理干部党员、科研骨干、优秀主讲教师、上饶市社联系统先进个人等称号。2006年被评为上饶师范学院第三届“教学名师”。     

普通高校办成人高等教育的教学模式研究

构建普通高校办成人高等教育的教学模式要特别重视树立正确的教育理念。成人高等教育的内在构成的五个方面因素，即：教学目标、教学程序、教学内容、教学管理、教学评价标准，形成了区别于普通高等教育特定的教学模式。构建普通高校办成人高等教育的教学模式，要依据普通高校中所具备的适合成人高等教育发展的教学条件和成人高等教育不同于普通高等教育的特殊教学条件。     

试论终身教育背景下如何深化成人高等教育改革

终身教育理论的提出及深入人心，使成人高等教育的地位、作用及运作方式都有了新的发展。我们应在终身教育的理念下重新认识成人高等教育，寻求成人高等教育改革发展的新途径。要改革教育观念，确立大教育思想：树立网络化观念，利用信息技术手段，积极开展现代远程教育；发展社区成人高等教育，营造学习化社会；树立素质教育观念，培养成人大学生综合素质。     

成人高等教育学分制教学体系实践与探研

为适应21世纪学习型社会的需要，成人高等教育已成为终身教育的一个重要组成部分。成人高等教育的根本任务是为成人学习者服务，具有终身性，开放性和自主性的学习特点，为现代国民教育体系中最具有活力和潜力的部分。新时期成人高等教育教学管理体制的改革与发展，以学分制体系的引入为契机，本文对我院自2004实施学分制以来，对成人高等教育学分制体系进行实践性探研，以利于进一步完善成人高等教育学分制改革。     

确立新的成人高等教育质量观

本阐述了当前在对成人高等教育质量观念认识上的一些误区以及对成人高等质量提高的影响，认为要确立新的成人高等教育质量观，才能促进成人高等教育健康发展，并在此基础上提出了提高成人高等教育质量的一些策略与方法。     

略论我国成人高等教育的发展空间

改革开放以来,成人高等教育获得了令人瞩目的快速健康发展,成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分、实现了我国高等教育两条腿(普通高等教育、成人高等教育)走路的发展格局。回顾我国成人高等教育发展的经验教训,人们已经从不同的角度谈了很多,但从发展空间的角度来认识和总结的却较少,而这一认识和总结,对成人高等教育的继续发展尤为重要。本文拟就这一问题谈几点看法。     

迎接知识经济适度加速发展河南成人高等教育

当前，知识经济的春风正扑面而来，它预示着一个新的经济时代即将来临。论述了知识经济的到来，将促使社会对成人高等教育的需求量急剧增加，并针对河南成人高等教育及整个高等教育都比较落后的现实，提出河南必须采取适当策略，适度加速发展成人高等教育，以迎接知识经济的到来。     

谢旭慧 教授

谢旭慧，女，1966年生，江西玉山人，文学硕士，上饶师范学院中文与新闻传播系教授（2006年破格晋升），国家级普通话水平测试员，江西省语言学会常务理事，中国修辞学会会员，上饶师范学院无党派高级知识分子联谊会秘书长。     

陈晓芸教授

陈晓芸，女，1966年3月出牛，江两南昌人。1986年毕业于江西师范大学中文系，获文学学上学位。先后在复旦大学（1989-1990）、华中师大（1997-1998）学习，并于2000年获得华中师范大学文学硕士学位。上饶师范学院中文与新闻传播系教授，江西省高校重点学科“中国古代文学”学科学术带头人，江西省高校中青年骨干教师，上饶师范学院优秀主讲教师，上饶师范学院干佳优秀班主任，江西省文艺学会会员，江西省普通话水平测试员。