浅论高职学生管理中的沟通

学生管理是高职院校一项重要的工作。高职辅导员,既是高职学生管理的工作者,又是高职从事思想政治教育工作的执行者。有效的沟通,可以促进高职管理工作,更能有效促进思想政治工作的开展。本文从辅导员岗位出发,先说明辅导员工作中的沟通对象,再着重分析如何在高职学生中开展有效沟通。     

论学生工作中的沟通

加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是新时期高校学生教育工作所面临的重大挑战.高校大学生传统教育缺失,对于国家和民族的未来发展极为有害.辅导员是第一线的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用.本文从当代大学生思想、行为、价值取向等方面呈现出的新的特点着手,着重分析辅导员与学生之间的沟通对学生工作的重大影响.     

从高校辅导员角度谈大学生思想政治教育情感沟通的问题及解决途径

大学生思想政治教育情感沟通是师生间情感相互吸引、感染、共鸣的实践活动,是达成教育目标的重要基础。高校辅导员作为从事学生思想政治工作的骨干力量,在师生情感沟通中起到关键的作用,然而现实中高校辅导员致情感沟通效果不佳。本文试图从高校辅导员的角度探索提高辅导员情感沟通的有效途径。     

成为学生心中的朋友——辅导员工作心得体会

高校辅导员辅导的对象决定了辅导员工作的特殊性与辅导员角色的多面性。既是高校中最基层的领导，又负责引导学生健康成长。想做好辅导员工作就必须要讲究方式方法。学会尊重、欣赏学生的同时，要以自身为表率。采取有效的沟通方式去了解学生的内心世界，这样才能根据实际情况做针对性的管理。“信任”很重要，相信学生，也相信自己能够为社会输送一批批可造之材。     

高校辅导员如何实现与学生的有效沟通

分析了影响师生有效沟通的障碍性因素,提出了高校辅导员在工作实践中实现有效沟通的途径。     

积极有效的沟通

如何提高辅导员与学生的沟通效率一直是我们努力研究的内容,本文仔细拆分沟通环节中内容,找出重点,结合常见的沟通技巧一一分析。     

论高校辅导员在心理辅导中的原则与方法

随着社会的日益复杂,高校学生的心理问题也趋于复杂,要引导他们走出心理误区就必须进行有效的心理辅导。因此,学生工作第一线的高校辅导员的工作重点与方式也应随之改变。本文就将从学生心理问题原因、类型,以及辅导员心理辅导的必要性、方法等多方面对该问题进行分析。     

高校辅导员与学生的沟通及方法创新

高校辅导员是大学生思想政治教育和日常管理工作的直接组织者、实施者和指导者。创新方法,加强辅导员与学生之间的沟通,及时掌握学生信息,能帮助辅导员正确引导学生健康成才,减少突发事件的发生,维持学生的稳定。     

构建年级管理信息化平台 开创高校学生管理新模式

应对高校学生管理出新的新问题,应用信息网络技术,建立年级信息管理信息化平台,可实现辅导员和学生快捷地沟通,成为辅导员日常管理的有力帮手。     

关于做好高校辅导员工作的思考

辅导员是高校学生思想政治教育和学生管理第一线的工作者，对学生的成长成才、学校的稳定和发展都有重大的影响。深入思考辅导员工作的重要性、工作任务、工作方法对做好辅导员工作有着重要的指导意义。     

系统仿真在光纤传输特性教学中的应用

单信道速率愈来愈高以及采用密集波分复用技术使光纤中的各种非线性和色散效应对长途干线光纤通信系统性能的影响愈来愈大．如何使学生较好地掌握各种非线性和色散效应影响下的光脉冲传输规律对光纤通信课程教学具有重要意义．为此,教学实践中,采用布置大型作业,进行综合训练,引导学生进行系统仿真的方法,使学生较好地掌握相关的理论基础知识,同时增强了学生的创新能力、应用能力和实践能力,取得了较好的教学效果．     

非言语交际与外语教学

外语教学的主要目的是培养学生的听、说、读、写、译等跨文化交际功能。非言语交际教学是外语教学不可或缺的组成部分，可以促进外语教学。文中研究分析了非言语交际的语用特性和语用功能，并倡导在外语教学中结合非言语交际教学，以促进外语教学的效果。     

跨文化交际下的中美大学生跨文化意识对比研究

培养学生的跨文化交际能力是我国外语教学的一个重要目标。文章以跨文化交际为依托,对中美大学生的跨文化意识能力进行对比研究,旨在探索言语交际下跨文化意识的差异并分析成因,以期增强学习者的跨文化意识,进而提高他们的跨文化交际能力。     

法语口语教学中学生跨文化交际能力的培养

利用法语口语课堂教学培养学生跨文化交际的意识和能力,对学生法语口语能力的提高及知识面的丰富有着重要的推动作用。老师应运用角色扮演、仿真、哑剧等有效手段积极引导学生去发展适合自己的解决交际问题的方法。     

关于交际策略与英语口语交际能力培养方式的探讨

有意识地培养学生运用已掌握的语言知识进行交流,有助于学生交际能力的提高。英语交际策略是培养交际能力的重要组成部分。学生掌握了交际策略以及运用交际策略的各种手段就有可能解决交际中出现的问题,保证交际的顺利进行。因此,培养学生的英语交际策略能力对于提高学生的整体交际能力十分必要。     

医患交流实践教学探讨

医患交流是医学生未来医学实践中必须掌握的基本技能,为适应全球医学教育的发展趋势和医学模式的转变,本研究从医患交流能力培养的重要性、医患交流实践教学方法等探讨如何加强和提高医学生医患交流能力,充分认识实践教学是实现医学生医患交流能力提高的重要途径。     

大专医学生医患沟通相关问题的调查分析

沟通技能是医学生未来医学实践中必须掌握的基本技能,也是构建和谐医患关系的重要基础。通过采用调查问卷的形式考察大专医学生医患沟通相关问题的状况。结果表明,大专医学生对于医患沟通的知识有基本的了解,对医患沟通的认识及态度是积极的。大多数学生认为医患沟通课程、临床带教和假期社会实践是提高沟通能力的有效途径。     

基于FPGA的通信原理实验平台研制与应用

基于软件无线电为目前通信技术的发展方向,相位调制在数字调制技术中具有重要的地位,并结合扩频通信在移动通信系统中的广泛应用,在卓越工程师培养背景下,以FPGA技术为基础研制了以扩频通信收发系统设计为基本案例的通信原理实验平台。教学实践证明,该平台综合了开放性设计平台与传统验证性实验箱的优点并与工程应用紧密结合,既促进学生对通信专业知识的熟练掌握,激发学生的实验兴趣和创新意识,又显著提高了学生的创新能力和工程应用能力,值得在高校中推广。     

跨文化交际视角下的大学英语教学

根据《大学英语教学大纲》对大学英语教学中大学生跨文化交际能力培养的要求,基于跨文化交际视角的大学英语教学具有十分重要的意义.从跨文化交际教育的内涵着手,分析了基于跨文化交际视角下的大学英语教学的主要优势以及潜在的一些负面影响,分别从教学目标、教学内容、教学方法等方面对跨文化交际视角下的大学英语教学体系的构建进行了研究.     

现代教育技术在移动通信实验教学中的应用与研究

实验教学是高等教育的一个重要环节,是培养学生创新精神和提高学生创新能力的重要途径．随着计算机的普及与发展、实验教学改革的不断深入,要提高实验教学质量就必须把现代教育技术应用到实验教学中去．笔者介绍了现代教育技术在移动通信实验教学中起到的重要作用,并阐述了现代教育技术在移动通信实验教学中应用的必要性．