沈阳航空航天大学开展定向运动课程的可行性研究简

定向运动是一项新兴的运动项目,深受大众喜爱.普通高校开设定向运动课程,不仅能丰富高校体育教学内容,也可以培养学生独立解决问题的能力.本文根据定向运动的特点,分析了沈阳航空航天大学开设定向运动课程的可行性,旨在为定向运动列入普通高校体育课程提供理论依据.     

高职院校开展定向运动的可行性研究

定向运动近年来越来越受到年轻朋友们的喜爱,但因其在我国开展较晚,接触此项目的人群较少,因此对这项运动熟知的人并不多。但这项运动是集智力、体力于一身的运动,接触过它的人群很容易喜欢上这项运动。本文将从高职院校体育教学的角度出发,对定向运动在高职院校开展的可行性进行研究,力求更大范围的推广此项运动,使更多的同学了解、喜爱这项运动,并从中受益。     

地方院校大学体育课程开设定向运动的可行性研究

运用文献资料法和逻辑分析法,对地方院校大学体育课程开设定向运动的必要性和可行性进行了分析.定向运动能有效地提高学生耐力素质,缓解大学校园人多运动场地少的矛盾,全面加快体育教学改革进程,满足创新素质教育的需要,是值得重点推广和开展的体育运动项目.     

广州地区高校开设定向运动课程的可行性研究

通过文献法、调查问卷、数理统计法分析广州地区高校定向运动课程开设的可行性及对策。研究结果显示该课程不仅拓宽高校体育项目,丰富教学资源,而且能满足学生个性化的发展需要。     

论高校开展定向运动的必要性

本文通过对定向运动的特点、作用及高校开展定向运动的价值进行分析和研究,认为定向运动是一项挑战智能和体能的运动,是集智力和体力为一体的健康型体育活动。在新时期大学生的培养过程中,开展定向运动课程是十分必要的。     

祁东县中学体育开展定向越野运动教学的可行性研究

通过对体育课改的趋势与要求、定向越野运动的意义与价值以及祁东县中学定向越野开展现状等方面的综合分析,对祁东县中学体育开展定向越野运动教学进行可行性研究。     

河南省高职院校开展定向运动的可行性研究

本文通过对河南省30所高职院校定向运动开展情况进行调查,发现高职院校定向运动开展的普及范围不广,组织形式和运动方式单一,其关键影响因素是学校领导对定向运动的了解和重视程度、相关政策和经费支持以及定向运动专业教师。建议通过贯彻素质教育理念,开拓体育与健康教育领域;加强定向运动师资结构队伍建设;充分利用和完善场地设备;加强宣传、推广定向运动,充分发挥学生的主体性等措施,推动定向运动在高职院校的快速发展。高职院校开展和推广定向运动不仅能够促进学生身心全面健康发展,还拓展了体育与健康教育课程领域,符合体育与健康教育教学改革的发展方向,充分体现了"以人为本,健康第一"的素质教育理念。     

浅析高校开展定向运动课程益处多

在高校适当开展群众性的定向运动活动,无疑对他们开发智能、增强体质,培养吃苦耐劳的拼搏精神,团结互助的高尚风格、战胜困难的顽强意志,认真细致的扎实作风的形成及全面素质提高,将会起到积极的促进作用。本文就在高校中开展定向运动所能带来的积极效果作一探讨。     

定向运动课程研究回顾与展望

定向运动已在国内广泛开展,本文通过对定向运动有关研究资料和成果的回顾、整理及分析,在对定向运动现状进行分析的同时,尤其关注定向运动课程教学研究现状,指出定向运动在教学研究中存在的不足,提出了今后在教学研究领域中的研究方向与建议。     

秦皇岛高校开展校园定向运动的可行性研究

定向运动是一项集德、智、体、美、劳于一身的非常健康的智慧型体育项目。它是广泛地依托地形和自然环境在心情轻松、愉快同时充满激烈竞争的比赛中完成任务的一项体育项目。通过对秦皇岛高校定向运动开展现状的调查,并结合定向运动自身的特点,就此项运动在秦皇岛高校中开展存在的问题进行了分析,并提出了相应的建议和对策。     

高校开设定向运动课程的可行性

定向运动是深受人们喜爱的新兴体育项目,也是适合不同年龄阶段的人参与的一项运动.本文根据定向运动的特点,结合目前高校自然与人文环境,得出高校体育课适合开展定向运动和对学生综合素质大有益处的结论.     

莆田学院开设定向运动课程探究

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,了解莆田学院师生对定向运动认知的不足和对该运动开展的认可态度,认为定向运动应以学校公体选项课、学校公共选修课和俱乐部的形式开展,调查也发现师资水平和学校领导不够重视是制约学校定向运动开展的重要原因。为此,加大宣传力度、加强师资队伍建设、配备定向装备是当前学校开展定向运动的当务之急。     

论定向运动对实现大学体育目标的意义

本文围绕大学体育目标的内涵对定项运动的价值及功能进行系统论证,认为定向运动融入大学校园能促进大学生身心健康,丰富传统的体育教学内容,突出体育教学的效果综合性,符合学校体育改革方向,对促进实现大学体育目标具有积极影响。     

高校开展定向运动益处多

在高校适当开展群众性的定向运动活动,无疑对他们开发智能、增强体质,培养吃苦耐劳的拼搏精神,团结互助的高尚风格、战胜困难的顽强意志、认真细致的扎实作风的形成及全面素质提高,将会起到积极的促进作用。本文就在高校中开展定向运动所能带来的积极效果作一探讨。     

我院开展定向运动课程的现状及意义

通过对河南教育学院开展定向运动课程的现状、意义和价值进行分析研究,表明定向运动在我院具有广泛的发展空间,进一步在我院普及开展定向运动是非常必要的．结合定向运动的特点,应该使定向运动成为促进学生身、心、智、能全面发展,提高学生综合素质的一种新型活动方式．     

高校开设定向运动课程的可行性分析

简述了定向运动的本质特点,分析了高校开设定向运动课程对学生的身心健康、智力发展、社会适应能力培养的作用,高校开设定向运动课程具有教育价值、社会价值和锻炼价值,在新课程改革下高校开设定向运动课程是可行的.     

温州高校体育课程增设"定向运动"探讨

定向运动是一项新型体育运动项目．通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等，探讨了定向运动在高校推广和普及的可行性，为将定向运动列入我市高校体育课程内容提供理论依据．     

高校定向运动课程教学实践之探究

本文通过问卷调查,以高校定向运动课程教学实践为研究对象,采用文献资料法、调查访同法、问卷调查法,从教学内容、教学方法和手段、评价手段等方面进行调查研究,得出高校定向运动课程教学呈内容多样化,教学方法和手段多采用多媒体教学与校园实践相结合教学形式,教学评价形式有了变化,一改式一改教师评价一言堂,更加人性化的加入了学生的评价,并对教师提出了更高的要求.     

定向运动课程在学校的普及与推广

定向运动是一项集智能与体能于一体的时尚运动,在国际上被称为智者的运动。教育部2003年下半年下发的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》中,定向运动被列为体育教育本科专业必修课程中的田径类主干课程,文章针对专科院校开展定向运动的可行性进行研究,对丰富专科院校学生体育运动、提高学生体质有一定的指导意义。     

云南省高校开展定向运动选项课的可行性研究

1.引言定向运动本身作为一种体育项目开展是从本世纪初在北欧开始的。到二十世纪三十年代已在芬兰,挪威,瑞典,丹麦立足。1932年举行了第一次世界定向运动比赛。1961年国际定向联合会（IOF）在丹麦哥本哈根成立。现有成员国63个。国际定联是世界定向运动的行政实体,是国际体育联合会总会之一。