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项目导向教学法是建立在建构主义基础上,强调以学生为主体,突出实践性教学环节的一种新型教学模式。本文介绍《网络通讯基础》课程中采用项目导向教学法进行教学,以一个贯穿项目及若干子项目作为学习任务,边学边练,工学交替培养学生职业能力,为网类课程改革提供一种可操作模式。 相似文献
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行为导向教学法实施路径的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
"行为导向教学法"是近几年从德国引进的现代的教育新模式。这种教育以行为为目标,教学以行为为导向,教学是学生积极参与的全面的教学,学习过程是学生同时用脑、心、手来进行学习的过程。本文将着重对此教学法中如何让学生积极参与、以怎样的方式参与,进行具体实施途径的探讨。 相似文献
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行动导向教学是以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,为学生提供完整工作过程的学习机会的一种教学形式。中职汽车专业实训教学引入行为导向教学法,将使学生成为学习过程的主体、中心,教师成为学习过程的组织者与协调者,学生在模拟真实的职业氛围中学到了职业必须的知识、技能和能力。 相似文献
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随着职业教育的日益改革,行为引导型教学使职业教育进入一种新的概念与模式下运作。行为引导型教学法源于德国的"双元制"教学,是世界上公认的一种先进职业教育方法。该方法倡导"以活动为导向,以能力为本位"。在教学活动中通过对行为的引导,使学生提高学习兴趣、培养学生的创新意识、形成关键能力。 相似文献
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世界职业教育教学论中出现的行为导向教学法,已经成为职业教育的主要教学方法,本文通过在高职院《工程力学》课程中应用行为导向教学法的教学实践,探讨《工程力学》中的行为导向教学的基本特点,行为导向的教学方法,行为导向法的教学特色,通过教学活动基本规律的理性分析,确立职业教育的教学目标,开发与实际相联系的教学体系,形成科学合理的职业教育教学环节,以学生行为的积极改变为教学的最终目标,在教学中塑造学生认知、社会、情感等方面的多维人格。 相似文献
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行为导向教学法是倡导"以岗位活动为导向,以行为能力为本位"的一种新型教学模式,将其应用到装备教学中,有利于提高学员的综合职业技能,培养学员的职业素养,增强教学的针对性和实践性。该文结合实例阐述了行为导向教学法的实施,并指出了需注意的问题。 相似文献
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近年来随着我国教育改革进程的不断深入,我国中职院校的改革也已经提到了日程上来了、在改革的大潮中中职电类专业的建设目标在于重视学生创新能力以及实践能力。就在这种大的背景下,正是因为行为导向教学法符合这种教育改革的潮流,使得行为导向教学法在我目中职电类教学中被广泛应用。由此该文通过对行为导向教学法的深入了解与分析,并且结合我国中职电类专业的教学现状,针对如何用行为导向教学法指导中职电类专业教学作出以下论述。 相似文献
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行为导向教学法倡导以学生为主体,以教师为主导的教学模式,在一体化模块教学中得到越来越广泛的应用。文章论述了行为导向教学法在《示波器的使用》课程教学过程中的应用所产生的效果及体会。 相似文献
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初探项目教学法在电子商务专业教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
行为导向作为世界职业教育教学理论中一种思潮,最早出现于20世纪80年代.行为导向教学法,强调通过学生自己的实践或行动来培养和提高职业能力,是目前职业学校实践教学中行之有效的方法之一,受到职教理论界和学校师生的欢迎.行为导向教学中常用的教学方法包括模拟教学法、案例教学法、项目教学法、角色扮演法,其中项日教学法应用尤为广泛. 相似文献
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为了增强学生的综合职业能力,在中职《仓储与配送实务》课中,应用行动导向教学法进行教学改革,以仓储配送中心岗位的真实工作任务为载体,设计课程学习情境,实行任务驱动、理论实践一体化教学。本文对行为导向教学法在《仓储与配送实务》课程教学中示范性应用进行了探讨;并总结了"行为导向教学法"在教学实施过程中存在和应注意的一些问题。 相似文献
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行动导向教学和以翻转课堂为主的混合式教学是当今高职教育教学改革的重点研究方向。将两种教学方法的优势相结合,分析探讨其在高职院校的发展与应用,并以普通混凝土的配合比设计及配制为例,详尽论述了行动导向背景下《检测综合实训》课程的混合式教学设计及实施情况。结果表明:行动导向教学法和以翻转课堂为主的混合式教学法相结合,可以有效的激发学生的潜力,达到预期的教学目标,同时研究结果也为其他研究者开展高职教育教学研究提供借鉴。 相似文献
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计算机类课程是实践性很强的课程,本文结合设计实施的一堂教学试验课,论证了行为导向教学是一种比较适合计算机教学的教学法,并且从原理和实践两个方面对其进行了一些初步的研究与探讨。 相似文献
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行为导向教学也叫实践导向或行动导向教学,在《员工培训》课程教学中运用行为导向教学法对于提高学生学习兴趣和培养学生操作能力,以及提高综合素质都有着重要的作用,本文在分析行为导向教学法定义及特点的基础上,探析和思考了行为导向教学法在《员工培训》课程中的应用过程。 相似文献
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行为导向教学法倡导以学生为主体,以教师为主导的教学模式,在一体化模块教学中得到越来越广泛的应用。本文探讨了如何将基于行为导向的项目教学法应用于UML(Unified Modeling Language,统一建模语言)的教学中,以提高UML课程的教学效果,提高学生应用UML分析、设计软件的能力。 相似文献
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本文从运用行为导向教学法的背景、如何合理运用行为导向教学法以及自身在《社交礼仪》教学实践中的探索三个方面阐述了自己对行为导向教学法的理解。认为在教学实际中要运用一切可以利用的道具,为学生创设情境,让学生动起来,让学生去尝试自己的想法,并通过向老师咨询最终达到目的——会做。 相似文献
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项目教学强调以工作任务为依托组织教学内容,以学生为主体开展教学活动。《Pro-tel DXP》是电气自动化技术专业的一门专业课,也是实用性极强的一门技能操作课,采用以工作过程为导向的项目教学法能够激发学生学习积极性和培养学生实践动手能力,实现《Protel DXP》课程的教学目标。 相似文献