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母校如皋师范姚琅强先生首创小语阅读教学“一点突破法”。在一定程度匕实现了阅读教学的“多、快、好、省”。受其启发,我在数学课堂教学中也进行了—些尝试.渐渐认识到:大多数数目的或对实现教学目的有置要作用的知识点或教学环节,只要能找到这个能将整个教学过程和教学内容统摄于一体的“点”,从这一点加以突破,即能使教学双方产生共振效应,获得最佳教学效果。 相似文献
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阅读是任何一门语言学习的基础,阅读教学则是外语教学的重中之重,而语篇教学又是阅读教学的关键。目前不少教师虽然已经掌握了语篇阅读教学的一般步骤,但在教学设计和实施过程中,仍出现有悖阅读教学规律和原则的问题。本文重点检视外语教师在语言课堂教学中的失当行为或习惯,旨在引导教师关注并着力解决阅读教学中的突出问题,提高阅读教学效率。 相似文献
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随着课程改革的进一步深入,我们在取得成效的同时,也看到课改以来小学语文阅读教学中仍存在着一些问题。正确认识这些问题,对提升小学语文课堂阅读教学的实效性是非常有益的。如何使我们的教师形成新课程背景下的小学语文课堂阅读教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略,是摆在我们面前的一个难题。该文通过对当前小学语文课堂阅读教学的审视和研究,提出提高语文课堂阅读教学有效性的策略,以期让小学语文课堂阅读教学能够焕发出真正的活力。 相似文献
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中学语文阅读教学的现状如何?就乡村普通中学而言,在应试与传统观念的背景下,阅读教学并不乐观,存在着许多的不足,我听过不少教师的阅读教学课,但不尽人意的课却大量存在。有不厌其烦的教学,有为应试的肢解教学,有展现师生嘴皮子功夫的表演教学等等,也就是说,语文阅读教学存在误区。 相似文献
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从语篇分析理论的内涵、大学公共英语阅读教学现状、语篇分析理论在阅读教学具体应用的优势等三个方面进行介绍,并提出了语篇分析在大学公共英语阅读教学中的具体策略,可以促进大学公共英语阅读教学工作的落实,在语篇分析理论基础上学习高中英语阅读,一定会取得一定的教学效果,也可以激发学生对英语阅读的学习兴趣,有利于推动大学公共英语阅读教学事业的持续性发展。 相似文献
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商务英语阅读教学不同与于通的英语阅读教学。本文介绍了商务英语阅读教学及其现状,并结合任务型教学法的特点,具体地分析了它在商务英语阅读教学中应用的理论基础、基本原则和模式设计,从而为提高商务英语阅读的教学效率提 供借鉴。 相似文献
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沈燕琼 《玉林师范学院学报》2004,25(4):108-110,117
现代教育技术的飞速发展促使我们紧跟时代的需要,利用网络进行英语阅读教学,以提高学生自身的英语语言运用能力。那么,网络教育是否能突破传统的单一英语阅读教学模式,走出一条适合现代教育理论的英语阅读教学模式?本文论证了网络环境下进行英语专业阅读教学的可行性及优越性。 相似文献
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通过结合中学英语阅读教学实践,讨论了英语篇章模式理论对英语阅读教学的启示,认为篇章模式理论为中学英语阅读教学提供了新的思路与方法。 相似文献
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从分析网络环境下的初中英语阅读教学入手,研究英语阅读网络教学的相关内容、案例以及教学步骤和设计意图,获得网络环境下的初中英语阅读教学的启示,对初中英语阅读教学具有一定的参考价值。 相似文献
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阅读教学在英语教学中占有重要的地位,培养学生的阅读能力也是英语教学的重要目标之一。随着现代阅读理论的发展,英语阅读教学也产生了深刻的变化,整体教学即语篇教学日益受到重视。本文结合当前英语阅读教学现状,分析了英语学习者在阅读中存在的困难,就英语整体阅读教学的理论与实践展开讨论。 相似文献
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阅读课在整个大学英语教学中具有举足轻重的地位和作用。它是全面培养学生综合语言能力和言语交际能力必不可少的一门课程。但目前的大学英语阅读教学因长期受传统教学法的影响而普遍存在低效能问题,使得阅读教学达不到预期目的。因此,在阅读教学中。教师应改变观念,改进教学方法,促进阅读教学效能的提高。 相似文献
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本文重点论述怎样进行阅读教学。首先谈阅读教学的意义及主要性,其次谈阅读教学的要求、方法、教师的指导等,最后谈不同的课程有不同的教学方法。 相似文献
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黄雪婷 《广西右江民族师专学报》2005,18(1):120-123
目前,随着新一轮基础教育课程改革的全面推行,中小学的课程课堂教学发生了深刻变化。高师语文教学论文学阅读教学如何适应目前中学语文教学现实,并形成高师语文教学论阅读教学指导体系,笔者以为,对话理念是一种很好的阅读教学策略。 相似文献
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阅读教学应在《语文课程标准》新理念的指导下,以课堂为阵地,创新阅读教学,培养学生阅读能力,提高阅读效果。 相似文献
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本文以资讯高度发达的信息社会为背景,提出语文阅读教学应从文章学阅读教学转变为研究性阅读教学。即以目的性为阅读前提,以信息论为阅读理论指导,以围绕阅读目的把握相关信息为基本原则,不断提高学生筛选、认知、处理语言信息的能力。 相似文献
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高中英语阅读教学是高中英语教育的一个重要环节。关注和激发学生的阅读兴趣是英语阅读教学首先要解决的问题,文章提出了几种激发学生英语阅读兴趣,使高中英语阅读教学真正有成效的有效策略。 相似文献