多媒体辅助教学中主体性教育弱化问题探析

随着多媒体在课堂教学中的大量使用，主体性教育弱化问题日益突出。通过对多媒体辅助教学中主体性教育弱化的现实分析进而提出．当前多媒体辅助教学中应以主体意识为起点、以协作学习为手段、以素质教育为目的，优化多媒体辅助教学的效果。     

谈谈多媒体辅助教学中的几个问题

随着现代教育技术和教学思想的发展，多媒体技术在教学中的作用和地位越来越重要，对多媒体辅助教育的理论研究也是教育界一个迫在眉睫的问题。本文初步归纳了目前在多媒体辅助教育中普遍存在的一些认识上的误区，阐述了多媒体技术对教学思想的影响，探讨了多媒体辅助教育课件的开发模式。     

大学生数学建模活动与创新教育

本主要分析大学生数学建模活动与创新教育的关系，数学建模教学课程的设置、教学内容的安排、教学方法的独特、教学工具的使用、教学评估的新颖都为创新教育的发展和研究提供了一个典型的模式，同时数学建模竞赛和一系列课外科技活动都为创新教育的改革提供了展示的平台，数学建模活动的有效开展将为创新型人才培养模式的探讨提供宝贵的经验。     

多媒体教学隐忧

多媒体有着图、文、声、像并茂的特点，正以其独特的魅力不断的充实到现代教育技术中，如果我们能避免进入它在应用上的误区．那么它将会有一个更广阔的前景和美好的未来，对现代教育技术的发展有着非常重要的意义。     

程控交换原理多媒体CAI课件的开发与应用

采用Authorware6．0多媒体制作软件为开发工具，进行程控交换原理多媒体CAI课件的开发，该课件提供一个内容学习平台——利用动画效果讲解原理；提供一个创新教育平台——便于学生主动参与和自我激励。该课件在教学实践中试用，具有界面友好、操作方便、运行稳定等优点。     

装备仿真多媒体软件在任职教育课程中的合理运用探讨

随着任职教育院校办学转型工程的不断深入,实装类课程和维护类课程已经成为任职教育院校重点教学课程,而在这类课程中使用装备仿真多媒体软件也被越来越多地采用,取得了很好的效果。目前计算机技术的发展为制作一个美观完善的装备仿真多媒体软件提供了基础与保证,而如何在任职教育课程中使用好装备仿真多媒体软件成     

论“以人为本”的现代教育价值取向

受教育者的自主自立和独立人格保障，既是教育的出发点，又是教育的归宿．任何人、任何组织都不能将受教育者当作换取利益的工具．教育创新必须从“人的教育体系”建立开始，抛弃一切违背素质教育规律的方法和模式．     

多媒体技术在聋校数学教学中应用的反思

近几年，随着计算机多媒体应用的飞速发展，许多聋校的数学教师已经使用计算机进行教学，但是在使用中产生了许多误区，要走出这些误区，必须正确认识计算机多媒体的作用和目的；并要掌握先进的教学理论和现代教育技术：课件制作技术；建立科学合理的评价机制，才能促使数学教师恰当地使用多媒体进行教学．     

浅议多媒体教室的建设和管理

随着现代教育技术的发展，多媒体辅助教学越来越受到老师的欢迎，因而多媒体教室的建设和管理也越来越受到重视，多媒体教室的建设必须科学规范，管理必须立章建制、责任到人．     

多媒体技术在航海教学培训中的应用

以提高航海教学和培训教学管理水平为目的，提出了将多媒体技术应用到航海教育和培训中的设想，在全面分析了当前航海计算机辅助教学的特点和所具备的条件后，给出了一个多媒体航海教学培训系统的实现方案。     

论多媒体教学的局限性

近几年，随着教育科技化的不断发展，多媒体在教学中的应用越来越广泛。多媒体教学集文本、图形、视频、音频、动画于一身，在激发学生学习兴趣、改进传统教学方面，有着积极的意义。但是，任何技术在教育中的作用都是有限的，都有其适用的范围和条件。     

浅论创新教育与语文教学

语文学科是工具性与人文性统一的学科，对于中国人而言，既是思维的工具与交际的工具的完美统一，更是实现其他全部学科领域创新的最基础的工具。因此，当代语文学科教育教学的创新，已成为创新教育的基础和核心工作。围绕教育创新的“三个纬度”意义，开展以意识性创新为主体的创新能力教育，是加强语文教学籍其他相关学科教学创新的有效途径。     

右脑教育理论与旅游类多媒体课件设计

多媒体课件因信息量大、交互性强、易操作等优点，受到越来越多高校的关注，如何在多媒体课件制作的过程中贯彻先进的教学理念，创新教学方式成为大家关注的课题。本文从右脑教育和全脑开发的角度出发，从多媒体课件背景色彩和音乐选择、情境和互动模式设计等方面，探讨旅游类多媒体课件制作的新思路。     

利用PowerPoint2000制作多媒体课件研究

PowerPoint2000是一种简单、实用、易学，但又功能强大的多媒体制作工具，在教学中的应用越来越广泛，探讨了在运用PowerPoint2000制作多媒体课件中经常使用的一些技巧。     

浅谈化学教学中使用多媒体的利与弊

随着信息化时代的到来，多媒体也自然而然地渗透到教学中来，多媒体教学以其显而易见的优势被广大教师迅速接纳、应用，并成为教师们不可或缺的得力帮手，任何事情都有其两面性，多媒体教学也存在着它的局限性，只有权衡好它的利与弊，才能合理地使用多媒体这个教学工具，更好地为教学服务。     

语文教学中学贵有“新”

培养学生的创新能力已成为学校教育的特殊使命。哈弗大学的校长普西说过：一个人是否有创造思维，是一流人才与三流人分水岭。这足以看出创新教育的重要性。当然，这个任务是光荣而艰巨的．只是在口头上喊喊不落实到具体的教学中是不行的。任何敷衍塞责都有愧于人类灵魂工程师这个神圣的称号。那么，语文教学中如何培养学生的创新能力呢？笔者认为有以下几条途径：     

现代教育技术中多媒体网络教学的应用

本文根据本系计算机教学中使用的多媒体网络教学的经验和作用，阐述了现代教育技术的基本概念及其特点，多媒体网络教学的概念、特点及其在现代教育中的应用。     

物理教学中创新教育的有效实施

创新是现代社会的必备素质，是一个国家发展壮大的动力，因此培养创新人才是非常重要的事情。创新人才的培养需要创新教育，物理教学如何在课堂上进行创新教育是现代物理教师需要深思的问题。物理教学中，有不少的教师使用的方法仍然是比较传统陈旧的，教学理念也比较落后，对于现代社会的需求，新课标的要求都不能够很好的满足，所以物理教师进行物理教学的时候，应该要想办法带动物理课堂教学的改变，提供创新教育，让物理教学效果提升。     

试论小学语文课程中的情感教育

在新的课程理念下，语文情感教育上升到一个非常高的地位，它不仅仅只是手段，更是语文课程目标体系三维立体螺旋结构的一个组成部分．是语文教育的灵魂。因此在语文课程教学中加强情感功能是不容忽视的。本文对小学语文课程教学中如何搞好情感教育进行了探讨。     

应用现代教育技术推进高校教育教学改革

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术的迅速发展．现代教育技术在高校教育教学中的应用已越来越广泛。本文针对当前我国高较面临的问题与挑战．阐述了在信息时代，必须加强高校现代教育技术的软硬件建设，抢占教肓“制高点”，推动高校的教育教学改革，培养出更多优秀的人才。