本然、实然和应然——地方普通本科高校学报编辑角色的多维观照

作为学报办刊的主体,学报编辑角色定位是否科学合理,直接影响到学报的办刊质量。该论文根据高校学报编辑角色的历史演进情况,对高校学报编辑的角色本然进行了梳理;联系实际,对当前地方普通本科高校学报编辑的角色偏离进行了实然分析;对今后地方普通本科高校学报编辑的角色回归作了应然展望。     

地方高校学报转型发展的机遇与挑战

在期刊体制改革的时代背景下,地方高校学报都不同程度面临着边缘化、同质化、期刊数字化迟滞发展的不利局面.顺应社会发展要求,创新编辑理念和工作机制,加强期刊数字化建设力度,大幅提升学报服务教学科研和地方经济社会的力度,建构具有核心影响力的作者群,是当前地方高校学报转型发展过程中的有效办法.     

加大策划和组稿力度 着力解决期刊同质化问题

针对我国高校学报、同一学科研究领域的专业期刊存在同质化的问题进行了原因分析,提出了编辑要角色转换——变加工者为设计者、重心前移——变幕后编为前台导、服务到位——变重作者为重读者等对策,旨在解决期刊同质化问题,促进期刊建设的发展与繁荣。     

高校学报编辑的内涵与外延探析

高校学报编辑是一个特殊的群体，是办好高校学报，提升学术品位的关键。要解决高校学报编辑素质提高的问题，必须从根本上界定和规范“高校学报编辑”这一概念或职业的内涵与外延。高校学报编辑的内涵是学者型编辑，外延是文化型编辑、学习型编辑和职业型编辑。     

论高校学报编辑职业道德的内化

学报的学术质量是高校科研水平的集中反映,因此,学报肩负着发现、培养人才的责任。高校学报编辑的职业道德直接影响学报的质量。所以探讨高校学报编辑职业道德特点,对高校学报编辑职业道德内化问题的研究具有重要的现实意义。     

关注高校学报编辑队伍的建设——高校学报编辑职称的配置不当引发的思考

高校学报编辑职称的人员配置不当是近年来妨碍高校学报、尤其是地方高职院校学报质量提升的一个十分重要的内在原因。因此,重视高校学报编辑队伍的建设,改善高校学报编辑的地位以及从业环境,加强对编辑职称的专业人员的合理配置,是全面提高高校学报质量的希望所在。     

浅论21世纪高校学报编辑人才的培养

由于21世纪高技术与材料科学的飞速发展，未来期刊将呈现多元化的趋势。新型高校学报编辑人才应该是高素质、复合型的编辑人才。要使高校学报编辑具有高素质，应从以下几方面加强高校学报编辑人才的培养。二、办各种类型的编辑研讨班和进修班。二、以老带新，在实践中培养高校学报编辑人才。三、为高校学报编辑人才的成长提供舞台。四、让高校学报编辑学会扮演好自己的角色。     

高校学报编辑能力构成初探

高校学报编辑是现代社会中的一类重要职业。高校学报办刊的质量与编辑的能力之间有着密切的联系。从能力的共性要素出发,对高校学报编辑所应具备的能力构成进行分析,对于合理组建高校学报编辑队伍、提升编辑工作质量和水平具有重要的指导意义。     

出版体制改革中学报编辑定位问题研究

在出版体制改革中,高校学报的改革势在必行。而高校学报改革的关键因素是学报编辑,只有为处在改革浪潮中的学报编辑找到出路,为他们寻找一个新的定位,才能保证高校学报出版体制改革的成功。高校学报编辑的两种新的定位方向,即基于编辑部内部重新选择的内定位和基于校内、编辑部之间、不同编辑单位重新流动的外定位。     

谈高校学报编辑的主导作用

高校学报一般采取专家与编辑相结合的审稿办法,那么编辑在审稿工作中的作用是什么呢?编辑的任务是否仅仅是收稿、送审,然后按专家的意见处理?还是努力发挥编辑的主动性和积极性?如果是后者,又该如何发挥编辑在审稿工作中的主导作用?其次,高校学报的稿子多来自大学教师的队伍之中,按一般人的理解,在大学任教的老师     

充分发挥高校校报的育人功能——兼论高校校报编辑的育人意识

办报育人是高校校报的重要职责,校报的一切工作都要围绕高校育人这一根本任务进行。发挥高校校报的育人功能取决于校报编辑人员的素质,校报编辑人员素质的高低直接影响着校报水平的高低、质量的好坏。为了更好地发挥校报的育人功能,使校报工作充分有效体现“办报育人”的宗旨,校报编辑必须强化主体意识、读者意识、质量意识、创新意识和策划意识等“五种育人意识”,尽心尽力地办好校报。     

浅谈高校学报编辑的创新意识

阐述了创新意识的内涵,论述了高校学报编辑具有创新意识的重要性,探讨了对高校学报编辑创新意识的培养问题。     

浅论高校学报编辑的学术素质

高校学报编辑的学术素质,对高校学报的学术质量、学术价值及在学术期刊界的地位都有举足轻重的影响。指出提高学报编辑的学术修养,应从学术鉴别力、学术理解力和学术敏感度等方面加以培养。而专家指导、继续深造、学术研究是提升学报编辑学术素质的有效途径。     

论高校学报编辑的人文关怀

高校学报是高校教学和科研的学术平台.在编辑实务工作中,高校学报编辑要注重人文关怀,对待作者的咨询和稿件查询,要有爱心、诚心、耐心.在处理来稿时,要有紧迫感、责任感、事业感.对每一篇稿件,不论录用、退修或退稿,都要＂同学＂、＂同勉＂、＂同情＂,认真地与作者平等交流.要端正＂编风＂,加强学报编辑的素质修养.学报编辑的人文关怀是学术期刊的科学理性与编辑事业的自然理性的要求,能极大的促进科学与编辑事业健康、有序的发展,也有利于和谐社会的构建.     

关于职教期刊作者队伍建设的思考

职教期刊编辑建设作者队伍要遵循老作者与新作者相结合、稳定与发展并重的原则。职教期刊编辑可通过自然来稿、学术研讨会、书报刊、高校科研院所、他人推荐等途径发现选择好作者。在建设作者队伍过程中,职教期刊编辑要正确处理好与作者的关系,诚心实意地尊重作者,为作者提供优质服务。     

高校学报编辑的新职责:网络查新与学术维权

网络时代,如何迎接挑战、抓住机遇,是许多高校学报编辑同行与学者们所关注的.网络查新成为了高校学报编辑工作的新职责,要充分认识到网络查新在学报编辑工作中的重要性,同时还应增加学报学术维权这一新职责.这样,将有利于全面提高高校学报水平,维护和促进学术研究的健康发展.     

学术品格的塑造与追求:高校学报的使命

健康向上的学术品格是高校学报的立身之本。求真、创新、开放、包容的学术品格是高校学报的本质属性。编辑深厚的学术修养是塑造刊物学术品格的根本基础。编辑以塑造学报学术品格为已任,才能在工作中焕发激情,建立对工作的高度责任感。塑造学术品格的坚定信念有助于克服期刊发展中遇到的种种难题,帮助编辑正确看待与处理人情稿、版面费、期刊评价等各方面的问题,以正确的心态积极投身于名刊名栏的建设。     

科技期刊编辑赛事助力高校学报青年编辑培养研究——以第五届科技期刊青年编辑大赛为例

青年编辑承载着高校综合性学报的未来与希望,高素质的青年编辑队伍是一流科技期刊建设背景下高校综合性学报稳步发展的重要保障.复合型青年编辑人才的培养已成为高校综合性学报面临的重要任务.高校综合性学报与专业期刊相比,载文范围较广但学术影响力相对较低;青年编辑通常具有较高学历和专业能力,往往身兼数岗,但编辑业务知识基础薄弱且专业知识面较窄,对外交流机会相对匮乏.该文总结参加第五届中国科技期刊青年编辑大赛的相关经验,思考编辑培养的策略和路径,从夯实基础、勇于“破圈”、跨界交流、刊编共赢四个方面分析该类赛事对青年编辑的培养所发挥的作用,并在此基础上结合高校综合性学报特点,提出青年编辑培养的相关路径,进一步促进高校综合性学报的发展.     

期刊编辑人员工作满意度研究综述

阐述了研究期刊编辑人员工作满意度的意义,列举了编辑人员工作满意度调查方法,探讨了编辑人员工作满意度相关性研究,提出了提高编辑人员工作满意度的措施。     

科学思想、科研水平与社会实践——略谈高校学报编辑的学术素养

高校学报编辑在本质意义上是学术编辑,要具备深厚的文化底蕴,学识要渊博,积累要丰厚,既是精深的“专家”,也是广博的“杂家”。编辑同仁对此颇多论述,并形成了一个编辑学理论体系。本文着重从三个层面探讨高校学报编辑提高学术素养的问题,认为科学思想是照亮我们学术素养的明灯,科研水平是增强我们学术素养的底气,社会实践是丰富我们学术素养的源泉。