Photoshop技能竞赛培训机制探究

中职学校技能竞赛在中职教育中的地位犹同高考在高中教育中的地位一样重要。在技能竞赛的整个准备过程中,不仅有利于培养与社会需求相适应的技能型人才,还有利于促进教师自身的教学综合素质,不断丰富教学思想及手段。本文探究了Photoshop技能竞赛培训过程中的所有流程。     

浅谈中职会计技能训练与竞赛

随着近几年中职教育的发展,中职学生技能的一步步提高,一年一度的全省及全国技能大赛,从一定的层面上展示了学校的教学质量,本论述就如何将会计技能训练与竞赛的模式在日常的中职会计教学中体现提出了建设性意见。     

连云港市居民营养健康现状的调查与分析

目的:了解连云港市居民膳食结构、营养和健康状况,指导市民科学合理的用餐,注重饮食营养与健康,平衡膳食。方法:采用自编问卷,对连云港市居民营养健康状况进行随机抽样调查,同时对一定人群进行膳食结构的访问调查。结果:连云港市居民膳食质量明显偏高,但膳食结构不尽合理,动物性食物及油脂摄入量过高,蔬菜、水果及豆制品摄入量则偏低等。结论:连云港市居民营养健康状况一般,食物摄入丰富,营养健康知识差。     

浅谈中职计算机技能竞赛对教学改革的作用

本文从师资力量培养、专业课程改革、实训基地建设、职教地位几方面阐述了技能竞赛的意义,从与企业间结合、教师竞赛指导能力、竞赛模块的不稳定性四方面分析了技能竞赛的现状,最后提出了为更好的办好计算机技能竞赛、充分发挥技竞赛的积极作用的几个建议。     

技能竞赛模式的创新策略分析

技能竞赛模式已成为我国职业教育提高办学质量的重要手段，但目前的技能竞赛模式还不完善，存在重技能、轻素质，重“拔尖”、轻整体的倾向，一定程度上偏离实际，管理缺失，还需要从引入综合知识竞赛、健全参赛机制、扩大校企合作、营造良好软件环境方面进行探索和实践，从而实现技能竞赛模式向品牌化、精品化转变。     

计算机技能竞赛对高职院校课程教学的影响

组织高职学生参加相关的计算机技能竞赛是高职院校进行一系列教学改革的重要措施之一,它对培养学生动手能力和创新精神以及高职院校计算机类课程建设起到了良好的促进作用。     

新形势下工会开展技能竞赛工作的定位与思考

技能竞赛是工会工作服务生产经营中心的有效抓手,技能竞赛所产生的作用逐渐被认识和重视,并被提到首要位置。该文围绕技能竞赛如何与推动群众性科技创新、提升职工整体素质、节能减排和弘扬争先创优精神等四个方面相结合,详细阐述了企业如何开展技能竞赛,畅通职工生涯通道。     

由数控技能竞赛谈数控技术专业教学改革

随着现代社会对数控技术人才的需求越来越高,培养高素质、高技能水平的数控技术人才是职业院校数控专业的首要任务。本文通过分析数控技能竞赛参赛学生的表现,得出职业院校数控技术专业教学存在的问题,并针对问题从课程知识体系、师资队伍建设、培养模式三个方面提出数控技术专业教学改革的具体措施。     

浅谈技能竞赛在高职汽车专业人才培养中的作用

全国高职院校职业技能竞赛已经举办四届，技能竞赛对高职院校影响深远，对高职汽车专业的影响尤为突出。通过参与技能竞赛，促进了课程的改革，提高了师资队伍的水平，提升了学校的知名度，促使了校企合作，更重要的是为学生技能的培养搭建良好的平台。因此，技能竞赛对于高职汽车专业人才培养起捌巨大的推动作用。     

以技能竞赛为导向的计算机应用课程实训研究

本文通过分析计算机应用课程实习实训环节出现的问题,对计算机应用课程实习实训内容进行调整和优化,提出以技能竞赛为导向的计算机应用课程实训实施方案,通过组织学生参加技能竞赛,提高他们的计算机应用能力,以促进计算机应用课程实习实训环节的改进与发展,为进一步深化教学改革打下良好基础.     

学生实验技能竞赛的实践与思考

学生实验技能竞赛不仅能培养学生的创新精神和实践能力,而且促进了实验教学的改革和深化。文中介绍了2010年第三届(上半年)广州大学城校际实验技能邀请赛暨广东工业大学第五届(上半年)学生实验技能竞赛的成功组织和开展情况,并对比赛的结果进行了分析和讨论。     

辅导学生参加技能竞赛的训练策略及反思

本文从职业院校技能竞赛入手,对辅导学生参加电子技能竞赛过程中采取的一些训练策略,提出比较详细的辅导内容和方法,学生通过参加技能竞赛能在分析问题和解决问题的能力方面得到提高。同时提出在辅导过程中的一些疑惑和反思。     

从全国数控技能竞赛看高职数控技术专业教学改革

本文论述了全国数控技能竞赛的功能与价值,根据全国数控技能竞赛中教师组与学生组普遍存在的技术及应试问题,分析了高职数控技术专业教学改革的紧迫性,提出了三条高职数控技术专业教学改革的新思路。     

从会计技能竞赛看民办高校的会计教学改革

近几年来,会计专业的技能大赛展的如火如荼,参与的学校也越来越多,从综合性的大学到民办大学到高职高专,学生的热情也越来越高涨,这就说明了会计技能大赛能够调动学生学习的积极性,激发起学生对会计知识的渴求,并为学生将来寻求工作机会提供了更好的契机,从竞赛中不仅能够体现学校的教学成果,更能够提高学生的综合素质,提高会计职业能力。从而引发了对会计教学改革的思考,希望能对民办高校会计改革起到推动作用。     

以技能竞赛提升创新意识和实践能力

社会经济、科技、文化的发展,对高校人才的培养提出了更高的要求.高素质、高质量的人才已日益成为社会的财富,处在社会转型时期的大学生,必须掌握现代科学技术和专业知识,同时要具备较强的实际操作能力.大学生竞赛有利于大学生理论联系实际,学以致用,强化专业水平、团队协作能力、组织开发能力等大学生创新创业素质的培养.让学生在实践中学习、在实战中成长,为其提供了施展才华的广阔空间,也为提高学生的实践能力,提升学生的就业率开辟了一条新的道路.     

以竞赛为载体的思政专业实践技能培养方式探究

培养大学生创新实践能力是创新型国家建设对高校人才培养提出的新要求。坚持学校办学特,以学校的人才培养目标为导向,结合思想政治教育专业师范生的特点开展的一系列旨在提高大学生专业实践技能的创新竞赛活动,是思想政治教育专业人才培养的一个重要载体。通过对思想政治教育专业多年的创新竞赛成果总结,探索系统的思想政治教育专业大学生专业实践技能培养方法,引导师范生积极投身专业实践技能训练,能进一步适应基础教育改革发展对师资培养的需求,促进教师教育的发展。     

职业学校技能竞赛对教育教学改革影响浅议

通过技能竞赛,实现了教学观念的转变、促进了教学内容的改革、促进教学模式的改革、促进教学方法的改革。以技能大赛为重要载体,从而实现了从理论学科为本位向以职业能力为本位转变,变学科本位的评价观念为能力本位的评价观念。职业学校技能竞赛不仅为学生提供了一个展示的平台,对推动职业学校实践教学工作、提高技能教学质量起到积极作用,同时促进了职业学校办学质量的进一步提高。     

高职院校技能竞赛体系的建设——正德职业技术学院

职业院校参加操作技能大赛,不仅可以促进人才培养方案的优化,改善实践条件,而且还可以促进校企合作,提高高职院校人才培养的针对性和实用性。本文就是通过正德职业技术学院电气自动化技术专业参加的三项大赛为基础,阐述了如何一个完整的建立竞赛体系。     

技能竞赛对高职院校课程改革的意义探究

本文阐述了技能竞赛对于高职院校课程改革的正面促进作用和对课程改革效果的有效检验作用,并结合重庆水利电力职业技术学院在全国水利高等职业院校技能竞赛＂水工CAD＂项目多年参赛的实际情况和《水利工程制图》和《AutoCAD》两门课程的课程改革效果进行了探讨。     

高等医药院校实验技能竞赛的组织与实施

建立学生实验技能竞赛体系能有效提高学生实践动手能力,培养学生创新精神,促进学生理论与实践相结合,提高第一课堂教学效果.结合广东药学院学生实验技能系列竞赛的经验,对实验技能竞赛的体系建立、组织模式及收到的效果等进行了探讨.