试论民族地区的改革和开放

社会主义社会是民族发展繁荣的时期。改革和开放是社会主义初级阶段民族发展繁荣的重要动力和必要条件,现分别进行论述。     

从马克思到江泽民:社会主义发展阶段理论在中国的创新与发展

对历史方位,即社会主义发展阶段的正确判断是确定党的奋斗目标的前提。毛泽东依据中国社会主义的实践,对社会主义发展阶段问题进行了很有价值的探索,取得了成就;邓小平认真总结历史的经验教训,通过对中国社会主义社会基本特点的深入研究,创立了社会主义初级阶段理论;江泽民坚持运用和发展了邓小平的社会主义初级阶段理论,对社会主义发展阶段问题作出了重要贡献。     

也谈社会主义初级阶段及其讨论的意义

社会主义初级阶段问题,既是个理论问题,更是个实践问题。社会主义初级阶段,首先是社会主义社会,其次是社会主义的初级阶段。生产力发展水平是划分社会主义及其不同发展阶段的主要标志。社会主义初级阶段,是我国当前最大的国情,是现阶段制定方针政策的出发点。使社会主义制度的优越性得到初步发挥。     

试论邓小平民族理论的内涵及对当前民族工作的启示

邓小平民族理论内涵丰富,涵盖了民族关系、民族发展、民族区域自治、民族宗教信仰、民族工作方式等一系列理论和实践问题,既深刻揭示了中国社会主义初级阶段民族问题发展的规律,又是对当代中国民族工作的准确把脉。邓小平民族理论对于今天处理民族问题,做好民族工作具有重要的指导意义。     

广西社会主义民族关系简论

本文认为中华人民共和国成立后，广西确立了社会主义民族关系．但由于我国还处于社会主义初级阶段，广西社会主义的民族关系既有向平等、团结、互助方向发展的趋向，又有产生民族问题。影响民族关系的趋向，这次导致了解放４０多年来，广西民族关系的发展经历了一个马鞍型。有过大曲折，但民族关系的主流始终是向平等、团结、互助的方向发展的。     

江泽民对邓小平民族、宗教理论的伟大创新与实践

江泽民同志提出在新的历史条件下,要从战略的高度重视民族、宗教问题;从社会主义初级阶段现实状况出发,正确认识我国现阶段民族、宗教问题;在社会主义市场经济的总体框架下确定民族、宗教工作的指导方针;从社会全面进步的高度确定民族、宗教工作的基本政策。深刻理解党的第三代领导集体的民族、宗教思想,对做好新时期民族、宗教工作,巩固和发展我国最广泛的爱国统一战线,推动有中国特色社会主义建设事业的发展,具有重要的理论和现实意义。     

发展民族教育 振兴民族经济

“百年大计,教育为本。”要振兴民族经济,根本的问题在于发展民族教育。只有教育发展了,才有人才,才有技术,经济发展才有后劲。在社会主义初级阶段,要加速民族地区教育事业的发展,一是必须把教育放在经济发展的战略首位,一是必须调整民族教育的结构,使之更好地为发展民族地区的经济服务,大力培养初、中级科技人才,     

走出“迷宫”－论科学的邓小平理论观

建设有中国特色的社会主义是社会主义的民族差异性、历史的批判性、发展中的继承性在中国具体的历史的统一；邓小平理论是关于初级阶段的中国社会主义理论，它属于建设有中国特色社会主义理论的集合体。     

正确认识壮族特点 促进民族发展繁荣

壮族,是我们广西实行民族区域自治的自治民族,又是全国少数民族中人口最多的民族,正确认识壮族的特点,有利于在广西全面贯彻落实党的民族政策,促进各民族的发展繁荣,也有利于加速把我国建设成为现代化的社会主义强国。现就这一问题进行论述,如有不妥。请给予批评指正。 (一) 壮族是我国具有悠久历史和光辉灿烂文化的民族。解放后,在党的民族政策光辉照耀下,于1952年在广西成立了桂西壮族自治州;1958年又改成立广西壮族自治区,这是党     

社会主义初级阶段基本特征探讨

目前,我国正处在社会主义初级阶段。对于社会主义初级阶段的基本特征,许多人至今认识尚不清楚。那么,怎样考察和概括社会主义初级阶段的基本特征呢?这是一个急待解决的重大理论问题。 一、理论根据和方法论 人们之所以对社会主义初级阶段的基本特征认识不清,除客观原因(现阶段社会主义社会发展程度的限制)外,一个重要的主观原因就在于人们分析问题的方法存在缺陷。许多人不是运用辩证唯物主义的发展观来认识马克思、恩格斯、列宁对社会主义社会基本特征的设想,而是把革命导师的这一设想教条地照搬到社会主义初级阶段,这本身就违背了马克思主义的认识论。只有对革命导师关于社会主义基本特征的设想作历史唯物主义的分析,坚持发展的观点,才能得出科学的结论。     

试论国有经济结构调整的战略、原则和操作办法

<正> 目前,国有经济结构存在诸多问题,主要表现在国有企业组织结构不合理,国有经济难以参与激烈的市场竞争,国有企业包袱沉重,普遍面临经营困难。这些已严重地制约了我国经济的发展。为此,进行国有经济结构调整是一项十分紧迫的任务,笔者现就此谈一些看法。一、国有经济结构调整的战略:收缩规模,降低比重,明确功能,突出重点首先,提高国有资本的控制力。在社会主义初级阶段我国仍然是以公有制为主体,国有经济为主导,多种经济形式共     

略谈社会主义初级阶段的道德和道德教育

党的十三大报告指出:“我国社会主义的初级阶段……它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后,商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。”这段话明确地指出了我国的特殊国情,特殊经济基础。同时也告诉我们,由于初级阶段的经济基础特点,也就必然有一个初级阶段的特殊上层建筑。而作为上层建筑的一个重量内容的社会道德问题,当然也就有其特殊的内容和形式。     

统一认识和准确把握我国的基本国情

在世纪之交、继往开来的重要时刻,党的十五大重新强调我国正处于并将长时期处于社会主义初级阶段,内涵深刻,意义深远。统一认识和准确把握我国的基本国情,搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义等问题,对坚持走有中国特色社会主义发展道路,实现跨世纪宏伟大业,到下个世纪中叶基本实现社会主义现代化,具有重大的理论意义和现实意义。     

关于"社会主义初级阶段文化"概念的理解

在我国现阶段即社会主义初级阶段进行文化建设,探讨其途径固然重要,但是对现阶段即社会主义初级阶段文化概念进行正确理解更具有现实意义,更具基础性意蕴。为此,本文首先对“社会主义初级阶段文化”与“有中国特色社会主义文化”作了区别,然后重点分析了“社会主义初级阶段文化”概念的内涵与特征。     

租赁经营是社会主义初级阶段发展生产力的有效途径

党的“十三大”文件明确指出,正确认识我国社会现在所处的历史阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根据.十一届三中全会以来,九年来的改革,已充分证明:正确的理论,来源于实践,正确的理论,又给予实践正确的指导。多年来的考察、追踪、探索、寻求,并总结三十几年来正反两方面的经验,我们党已经作出了肯定的回答.我国正处于社会主义社会初级阶段。社会主义初级阶段的最根本的特点是生产力落后,商品经济不发达,乃是建设社会主义必然要经历的特定阶段,这就是建设社会主义的根本理论问题.如何加速生产力     

简论邓小平社会主义初级阶段理论的形成

社会主义初级阶段理论是对我国基本国情的准确把握,邓小平同志在前人探索社会主义初级阶段问题的基础上,又有了突破性的发展,形成了马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断,它的提出具有重大的理论和实践意义。     

关于社会主义初级阶段理论的几点思考

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要基石。本文谈了三个方面的学习体会。首先，阐述了社会主义初级阶段与真理标准讨论的关系。指出这一理论是从对马克思主义著作中关于社会主义论述的教条式理解的束缚中解放出来，从外国社会主义模式的束缚中解放出来，从我们在建设社会主义过程中“左”和“右”、特别是“左”的束缚下解放出来，并在我国改革开放的实践基础上逐步形成和发展起来的。其次，阐述了社会主义初级阶段理论与改革、发展、稳定的关系。指出妥善处理好这三者的关系是初级阶段理论的一个重要内容和必须遵循的原则。这一理论上的重大发展，对我国当前和今后的社会主义现代化建设具有十分重要的指导意义。最后，阐述了社会主义初级阶段理论与经济制度创新问题，着重论述基本经济制度和分配制度两个方面的制度创新问题     

关于从生产力水平实际出发的几点思考

生产力对生产关系的决定作用,是生产力诸要素共同作用的结果。在我国社会主义初级阶段,生产力的特点不仅表现为生产设奋和技术水平低,而且突出地表现为资金不足、劳动力多、劳动力文化技术素质低等。只有了解了是这些因素共同对我国现阶段的所有制结构及公有制实现形式起着决定作用,才能更好地解决诸如搞活国有企业、加快经济发展等现实问题。     

中国特色的社会主义就是初级阶段的社会主义

在目前条件下，要搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样建设社会主义。中国特色的社会主义，就是初级阶段的社会主义。建设有中国特色社会主义，就要把社会主义和初级阶段紧密结合起来。     

学习伟大理论 建设有中国特色的社会主义——学习十四大精神座谈会纪要

11月17日,中州大学党委组织部分校、系负责同志和教师代表,对党的十四大精神进行了座谈讨论。 校长王廷信同志在研讨会上作了“必须坚持党的基本路线一百年不动摇”的发言。发言认为,坚持党的基本路线,符合我国社会主义初级阶段的实际。我们党用马克思主义的基本观点,对我国社会主义进行了再认识,提出了许多新的科学理论观点,特别是关于社会主义初级阶段的理论,以及在此基础上形成的党的基本路线,解决了社会主义初级阶段的一系列重大问题,从而成为建设有中国特色社会主义的行动纲领。发言还认为,坚持党