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人非共板断面,是将慢行系统置于同一高程的分幅形式,近年来在各地进行了一些试点。本文对人非共板断面的优缺点进行了分析,并对其适用性进行了探讨。 相似文献
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结合人非共板在城市道路建设中的积极作用和存在的问题,对其优缺点进行了分析,提出了人非共板的合理适用条件,为人非共板的理论分析及工程应用提供了理论依据和借鉴。 相似文献
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针对道路工程科学在城市环境中的地位越来越重要的现状,指出道路设计应当利用现存的自然环境,并从线形设计、局部设计及绿化设计三方面来改造现存的设计环境,以实现道路设计与环境的协调。 相似文献
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数字城市的概念已经深入人心,在数字城市的背景下,城市测绘迎来了机遇与挑战,本文论证了二者之间的依存关系,重点讨论了数字城市的基本框架,在此基础上,研究了城市测绘的发展机遇和面临的挑战,从宏观上为城市测绘的发展指出了方向。 相似文献
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高丽静 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2004,3(3):267-268
高等教育"大众化"打破了旧格局、旧体制,催生出发展高等教育的新思路,教育的主客体及其教学中介也体现出新的特点、产生新的价值冲突。传统的师生伦理受到挑战,良好的新型师生关系亟待建构。 相似文献
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在共形反常修正背景下,利用两点关联函数我们研究了修正参数对等离子体热化行为的影响,根据Ad S/CFT对偶,这等同于通过类空测地线探测共形反常修正背景下物质壳的引力坍塌过程.结果表明,随着共形反常修正系数增大,等离子体从非平衡态到平衡态的热化时间更长.我们还得到了热化曲线的拟合函数,基于这一函数,进一步得到了热化速度和热化加速度.根据热化速度曲线,我们发现热化过程可以分成加速相和减速相,相变点随着共形反常修正系数增大而增大. 相似文献
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城市意志是城市发展成熟的标志。城市意志的实质是城市民间意志的整合与表达。城市意志的形成过程既是城市内部各种力量、利益诉求之间价值平衡与互补的过程,也是多种异质性要素对话与合作的过程。城市意、志的形成能够促进各类城市主体在一般性问题上达成共识,有利于迅速膨胀起来的城市进行有序、理性的发展,消解和克服城市无限扩张条件下伴生的各种矛盾和对立,避免城市发展的起伏与波折。城市意志的形成必须具备一定的条件,既需要市政当局的因势利导以及各种具体的机制作为技术性支撑,还需要城市精神的有力支持。 相似文献
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王云霞 《沈阳大学学报:自然科学版》2005,17(3):51-53
阐述了经济全球化对人的发展既有使个人需要的相对丰富,可以提高人的文化品位等积极影响,也有受益不均,发展机会不平衡、贬抑人的价值等消极影响的论点.指出要趋利避害,为人的发展创造良好的环境. 相似文献
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在vonK偄rm偄n理论的条件下,建立开孔薄板大挠度问题和稳定性分析的一般数学理论.在极坐标系(r,θ)下,推导出非轴对称载荷作用环形板的基本边值问题,包括控制微分方程、边界条件和位移单值性条件.利用相应的变分原理和有限元法,求解环形板在非对称面内边界外力作用下的屈曲,并计算其特征值. 相似文献
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《青岛大学学报(自然科学版)》2016,(2)
以新型城镇化为背景,构建VAR模型,结合方差分解和格兰杰因果检验,实证分析山东省城镇化率与政府购买的关系,并测算2014~2020年新型城镇化背景下政府购买的规模。研究表明,山东省政府购买与城镇化有正相关关系,为实现2020年山东省新型城镇化目标,年均政府购买需增加455.69亿元。 相似文献
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面对长沙市档案馆海量档案数据和业务特点,需要在城建档案馆建设过程中实现对各类信息的规范化管理.同时,为了提高城建档案馆信息的交互性,方便对城建档案进行信息管理,开展智慧城市背景下的城建档案馆建设研究.通过城建档案馆信息可视化处理、城建档案馆数据库构建与信息叠加,设计档案馆内部业务逻辑,以期为城建档案信息的规范化和数字化... 相似文献
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在全球气候变暖的影响下,越来越多的生态城市思想被引入到城市设计领域,本文通过实例分析,探讨如何真正将低碳的生态理念与城市设计相结合并达到经济发展与资源环境保护双赢的目的。 相似文献
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城市综合建设、改造为商业银行的发展提供了契机,对商业银行的经营策略提出了新的要求。分析城市改造对商业银行经营的影响,有利于商业银行经营机构因地制宜,适时调整观念和策略,在防范风险的同时开拓业务。 相似文献
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吴佩君 《长春师范学院学报》2015,(3):192-194
当前,伴随城镇化建设所产生的各种生态问题,越来越多的人士开始关注如何实现从工业文明到生态文明的过渡。人与自然和谐共生下的生态美学观点由此产生并得到重视,这是生态美学的新规约,也是当代美学适应现实发展的重要表现。本文通过分析当代人类居处的生态诉求,解读生态美学对城市生态学的发展意义;并结合我国开展新型城镇化的实践,探讨城市生态美育观的现实意义。 相似文献
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多元智能理论背景下的新型英语听说课 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的大学英语听说课模式过于单一,形式过于简单,通常老师只是以"讲解单词及知识点——播放录音——给出标准答案"这样的三部曲按部就班的进行,学生看起来似乎没多大兴趣,因此听说课收效甚微。为了改变这种局面,我们以美国霍华德·加德纳博士提出的多元智能理论(Theory of Multiple Intelligences)为指导,建立新型的英语听说课模式,"以学生为中心",任课老师成为课堂设计者和引导者,通过多元化的课堂充分挖掘学生的潜能,调动学生学习的积极性和主动性,真正提高学生的英语听说能力和交际能力。 相似文献
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在知识经济时代,知识创新是技术进步和经济发展的先导,创新意识对我国本世纪的发展至关重要.时代强烈呼唤人的主体精神和创造能力.信息化、数字化极大地加快了教育发展和改革的进程,从整个世界的情况来看,信息技术进入教育领域,首先使教育的基础设施、传播手段走上信息化.以前教学活动主要是在课堂上进行,现在可以说处处是课堂;以前教师依靠一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板授课,现在可以利用计算机、多媒体和互联网甚至移动通讯系统进行教学.这一切导致了办学模式、学习模式的变化,为创新人才的培养提供了契机和条件.笔者认为在教育信息化时代我们应注意培养人才的以下几个方面: 相似文献