普通高校实施阳光体育实时监控初探

在党中央的号召下,全国从高校到小学都在开展“阳光体育运动”。如何让普通高校开展好“阳光体育运动”,通过对湖南普通高校体育教育现状、高校课外体育活动、高校实施“阳光体育运动”开展过程中现存的问题进行剖析,认为开展好“阳光体育运动”,须建立高校实施阳光体育实时监控确保阳光体育运动的顺利有效的开展。提高监控的可持续性。     

新疆少数民族传统体育与促进学校阳光体发展研究

文章运用文献资料、访谈和逻辑分析等研究方法,对新疆阳光体育运动的开展现状进行了较为深入的调查分析,找出在新疆这个多民族地区开展阳光体育运动中存在的问题,提出新疆少数民族传统体育对促进学校阳光体育发展的积极影响,为促进新疆社会和谐和民族团结,更好的开展阳光体育运动,实现民族传统体育的发展具有一定的现实指导意义。     

高校阳光体育运动的社会学分析及对策研究

本文从阐述开展＂阳光体育运动＂的时代背景着手,从社会学的视觉揭示影响当前高校阳光体育运动的因素、并针对学生体质下降、校园环境等问题,提出了一些改革对策及措施、从而进一步阐述开展＂阳光体育运动＂的重要意义。     

西北地区开展阳光体育运动的现状及思考

主要采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对西北地区6省市开展阳光体育运动进行了调查分析,探寻存在的问题,并针对存在的问题,提出发展策略,为全面增强西北地区学生体质健康水平,更好地开展阳光体育运动提供参考。     

特殊教育学校开展阳光体育运动的若干问题

就特殊教育学校体育的现状等相关问题,调查了中国23个省、自治区、直辖市的76所特殊教育学校.依据特殊教育学校体育的实际,对其开展阳光体育运动的4个方面的问题进行了探讨.结果显示:缺陷补偿和培养残疾学生社会适应的能力是特教学校阳光体育运动目标的组成部分;特殊教育学校阳光体育运动的内容选择应符合残疾学生的身心特点,追求健身、缺陷补偿的实效性;特殊教育学校阳光体育运动的组织规模不宜过大,组织单元人数不宜过多,以利于个别指导和管理;体育物质条件、体育师资、体育锻炼时间、社会支持,也是特殊教育学校开展阳光体育运动的基本保障.     

江西省中小学阳光体育运动开展现状的调查与对策研究

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对江西省中小学开展阳光体育运动进行调查研究。结果表明：城市学校阳光体育运动开展总体情况良好,农村学校存在诸多问题。究其原因发现,学习压力大、体育场地器材少、缺少组织与指导是目前影响阳光体育运动开展的三大主要因素。     

农村学校开展阳光体育运动存在的问题及对策研究

本文运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,对农村学校体育实施阳光体育运动存在的问题进行了分析,有针对性的提出发展对策,诣在为农村学校阳光体育运动的普遍开展提供理论依据。     

开展阳光体育运动若干问题思考

阳光体育是为了提升我国学生身体素质，提升综合能力的一个新的想法，其开展过程中国会有较多的问题需要克服，而且大家对于阳光体育的理解还比较少，关于阳光体育运动的报道目前比较多，可是大家对于阳光体育的了解却又非常的少，部分体育教师和学生都不清楚什么是阳光体育，对其内容和目的不了解。如果不能够将这些问题解决，那么阳光体育的开展就会非常缓慢，无法实现其目标，该文就阳光体育开展的一些问题进行了探讨和思索，希望可以给大家提供一些有用信息，加深对阳光体育运动的了解。     

普通高校“阳光体育”运动的发展与困惑

通过内蒙古东部区4所高校开展阳光体育运动现状调查,以阳光体育运动的内涵为基点,运用文献资料法与逻辑分析法,剖析了制约大学生体质下降的主要因素,指出了开展阳光体育现行机制存在的问题.针对在贯彻落实方面出现的困惑提出了相应的对策.     

阳光体育运动理论研究综述

阳光体育是学校体育的重要组成部分,阳光体育的开展对推动学校体育、增强学生体质有着重要的意义。文章运用文献资料法,以当前阳光体育开展现状为依据,综述在阳光体育运动全球化开展的背景下,要真正使阳光体育制度化,形成长效机制,关键还在于教师和学生对阳光体育的认知,使运动的指导者和运动的主体充分认识到体育运动的重要性,这是阳光体育发展的根本所在。     

我国实施阳光体育运动的现状及长效机制的创新探析——以西南地区中小学为视角

在2007年启动全国亿万学生阳光体育运动以来,全国掀起了阳光体育运动的高潮,取得了一些成绩,同时也暴露出了许多问题:监督不到位、注重形式主义、社会舆论没有形成、体育项目的创新单一、体育意识淡薄等;采用文献资料、实地考察、专家访谈、逻辑分析等方法对西南地区中小学实施阳光体育运动四年以来开展的现状及存在问题进行全面系统的分析,建立一个以"教育行政主管部门的教育方针为主线,学校为主体,家长为辅助,社会舆论为导向,学生为中心"的一个长效保障运行机制,使阳光体育运动这一伟大系统工程更好地、健康地、持续地开展起来。     

阳光体育运动背景下大学体育的改革

为了增强青少年体质,教育部门积极推广阳光体育运动理念,并督促学校开展阳光体育运动,取得了一定成效.但从大学体育课程教学现状来看,仍然存在很多不足之处,对阳光体育运动开展造成严重阻碍.因此,对大学体育教学现状进行深入分析,并提出有效的改革措施,推动阳光体育运动的深入蓬勃开展.     

普通高校落实阳光体育长效机制的研究

通过对辽宁省部分高校实施阳光体育运动的情况进行调查和分析,提出开展阳光体育运动的对策和建议,以期在高校形成阳光体育运动的长效机制.     

基于民族传统体育在实施“阳光体育运动”中的优势研究

本文通过对民族传统体育在实施“阳光体育运动”中的优势进行分析,旨在将其引入高校体育中,丰富阳光体育运动体育课程教学内容。使校园体育文化更具特色,并为“阳光体育运动”的长期开展注入新的活力。     

论阳光体育运动对学校体育的影响

阳光体育运动是学校体育的一件大亨，阳光体育运动的大力推行必将引起我国体育事业的重大改革，对学校体育也提出了更新更高的要求。本文就阳光体育运动对学校体育的影响进行了研究，结果表明：阳光体育运动是学校体育的发展重点；阳光体育运动使我们进一步认识到学校体育的重要性；阳光体育运动必将促进学校体育基本条件的改善；加强师资队伍的建设。在此基础上提出了在学校中开展阳光体育运动的基本策略。     

将阳光体育运动进行到底

在青少年学生的体能素质近二十年来持续下降的情况下开展阳光体育运动是非常及时的。阳光体育运动不是另起炉灶另搞一个活动,开展阳光体育运动必须密切联系学校体育课堂教学、学校课外体育活动、课间活动等,必须以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础。     

阳光体育长效机制的构建及保障

在阳光体育运动开展过程中,为保障其发展的科学、持续性,必须依托相应的机制。本文首先提出了发展阳光体育运动应该坚持长效机制,并分析了构建阳光体育发展长效机制的原则、途径,最后通过一系列保障措施,确保阳光体育长效机制的实现。     

从“阳光体育运动”的推行重审高校体育教学

本文运用文献资料、专家访谈等科研方法,从“阳光体育运动”的内涵要求来审视目前我国普通高校体育课中存在的一些问题,提出目前高校体育教学面临的主要任务和要求。目的是为普通高校更好的开展阳光体育运动提出了对策。     

关于中学生开展阳光体育运动的雏论——以增城市为例

运用文献资料和问卷调查法,对增城市的各中学生阳光体育运动的开展情况进行调查,其中包括：每天做作业时间、数量,学校的财政投入,休闲生活方式,教师和学生对阳光体育运动的了解情况等方面。分析影响阳光体育运动开展的因素,并提出对策。     

“阳光体育”对高校体育教学改革的意义

在素质教育改革不断推进和“健康第一”指导思想要求下，作为一种体育教育理念，针对目前高校开展“阳光体育运动”之现状，分析影响高校“阳光体育运动”开展之状况，提出高校开展“阳光体育运动”之建议，努力构建“阳光体育活动”的可持续发展机制；完善制度，积极营造良好的校园体育锻炼氛围；增加投入，创设环境、努力培养学生参与体育锻炼的积极性；积极创新，创设课内外一体化课程体系；加强监督、强化管理，确保学生“每天锻炼一小时”。