用延安精神助推大学生社会主义核心价值观的培育与弘扬——以延安大学学生工作为例

用"延安精神办学育人"始终是延安大学开展各项学生工作的基本指导思想。在培育和弘扬社会主义核心价值观的过程中,延安大学紧紧抓住延安精神作为社会主义核心价值观的源泉和动力优势,形成了以坚定政治方向、培育"解放思想、实事求是"精神、砥砺"艰苦奋斗、自立更生"品格等方式助推社会主义核心价值观的培育和弘扬模式。     

以用为本:新时期传承延安精神的活力所在

新时期,以"以用为本"为核心传承延安精神,是推动精神转化为物质的根本前提,是改变延安精神传承现状的迫切要求,是保证延安精神长效作用的必然诉求。本文以"以用为本"的延安精神传承观的树立和长效化延安精神传承机制的构建为基础支撑,对以"以用为本"为核心的延安精神传承实践进行浅略探索。     

南水北调精神的时代价值

南水北调精神为"四个自信"提供了强力支撑,极大丰富了社会主义核心价值观,为践行新发展理念提供了成功范例,充分显示了党的坚强领导作用。这一伟大精神同井冈山精神、延安精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等国家和民族精神一样,成为我们党、国家和民族的宝贵精神财富,以其特有的内涵和特征融入了中国共产党人和中华民族的精神家园。     

论八一精神

八一精神是中国共产党在上个世纪处于血与火的革命战争年代把马克思主义同中国革命实践相结合而形成的产物,是马克思主义中国化的一个重要里程碑,同时它也是井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西北坡精神等民族革命精神的重要源头.深入了解"八一精神"形成的历史条件,认真学习"八一精神"蕴含的内在品质,大力弘扬"八一精神"体现的时代价值,在努力践行科学发展观,建设特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的今天,仍然具有重要的影响力和巨大的现实意义.     

关于延安精神进校园的思考与实践

延安精神是在延安时期形成的,永远伴随中国共产党前进的,并在前进中不断发展的,具体体现在每一个共产党员身上的,表现为党的理想信念、指导思想、宗旨和作风的党的灵魂。延安精神进校园是我们全面贯彻党的教育方针,为社会主义现代化事业培养合格人才的必然要求。延安精神进校园,并不是把＂延安精神＂几个大字写在标语里,挂在口头上,而是要求我们全面贯彻党的教育方针,把德育放在首位,重视学生政治方向和政治立场的教育,切实为我们党的事业培养合格人才。大理学院从学校的实际出发,在延安精神进校园的思想认识、工作内容、工作方法、工作平台选择、工作领域开拓、工作队伍建设等方面,做了许多工作,对延安精神进校园进行了有益的探索。     

浅谈延安精神对青年党员的影响

延安精神是时代的产物,是中国共产党领导人民群众进行伟大革命奋斗的过程中产生的伟大精神,深入研究延安精神的科学内涵,有着深远的理论意义和现实意义。在新的历史条件下,必须加强和改进党员的发展之路;加强和改进党员指导思想教育问题。从时代角度来看,有利于我们驳斥延安精神"过时论",为青年党员弘扬和继承延安精神奠定理论基础;从实践应用来看,有利于加强青年党员的发展方向。     

中共三代领导核心论延安精神

延安精神产生于革命战争年代，发展和完善于改革开放的新时代。中共三代领导核心对延安精神的培育、发展、完善和弘扬作出了杰出的贡献。革命战争年代需要延安精神，和平建设时期仍然需要大力继承、发展和弘扬延安精神。     

论延安精神与社会主义核心价值体系建设

延安精神是中国共产党在革命和战争年代形成的重要精神信仰和价值追求,是指导中国革命和建设走向伟大胜利的重要法宝。在改革开放和平发展的新阶段,建设社会主义和谐社会,开创中国特色社会主义建设的新局面,需要继续发扬延安精神,延安精神是改革和建设的动力来源和精神支持。延安精神在社会主义核心价值体系上是其重要的组成部分,社会主义核心价值体系是延安精神在改革开放新时代的创新和新发展。弘扬延安精神,有利于社会主义核心价值体系的建设和发展。延安精神和社会主义核心价值体系,在本质上是一致的。     

CDIO特色课程与大学生逻辑思维培养

该文旨在研究基于CDIO工程教育模式为依托的课程改革下,对学生逻辑思维培养的影响。以创办3年的电子科技大学成都学院的"践行班"为研究对象,从课程设置分析为出发点,通过和传统专业对比的方法确定该班创新型课程的特色;继而应用逻辑思维学相关研究基础理论并借鉴相关研究方法设置出逻辑思维测试问卷,分别在"践行班"和云计算科学与技术专业的3个年级中随机选出学生进行测试,再对比测试结果;最后,分析两组学生的逻辑思维能力表现,并从特色课程设置的角度予以解释"践行班"学生更为优越的逻辑思维能力。     

延安精神的思想文化渊源和历史前提

马克思列宁主义是延安精神的思想理论基础;中华民族的优秀思想文化是延安精神的灵魂;中国共产党人的革命精神是延安精神的源泉;国际无产阶级的革命精神是延安精神的世界资源;特殊的革命斗争环境是延安精神的摇篮。中华民族的伟大复兴需要延安精神,也为延安精神的发扬提供了历史的舞台。     

用延安精神铸造高校品牌校报

延安精神是我党革命传统和革命精神的概括与升华.在新的历史时期,高校校报肩负着大学生思想政治工作的重要责任.弘扬延安精神,以此来指导高校校报的信息化改革、舆论导向、人才培养等工作,让延安精神焕发新的时代光彩.     

“三个倡导”引领下的大学生核心价值观培育与践行

党的十八大报告对培育与践行社会主义核心价值观所作的"三个倡导"的表述,对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。坚持以"三个倡导"为引领,大力推进大学生核心价值观的培育与践行,不仅是新形势下高校加强主流意识形态建设的新课题,更是大学生健康成才的重要思想保证。     

论延安精神的当代价值与中国梦的实现

中华民族有延安精神作为支持,必将凝聚起绝大多数中国人的力量,凝聚更多的能量,推动中国梦的实现.延安精神内涵丰富,主要包括：具有坚定政治理念的信念价值,全心全意为人民服务的人本价值,实事求是,理论联系实际的求实价值.发扬延安精神的信念价值,坚定实现中国梦的信心;发扬延安精神的求是价值,从实际出发,探索实现中国梦的道路;发扬延安精神的人本价值,为实现中国梦凝聚力量.夺取中国革命胜利离不开延安精神,实现中国梦,实现中华民族的伟大复兴,同样需要延安精神.     

论延安精神与保持共产党员先进性

延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富。大力弘扬延安精神,就是要结合党的历史任务的变化,结合改革开放和发展社会主义市场经济的实际,赋予延安精神新的时代内涵,让这种革命精神汩汩奔流于每个共产党员的血液中,永葆共产党员先进性。     

培养高职学生内化与践行社会主义核心价值观的合力探究

倡导与培育高职学生内化与践行社会主义核心价值观,必须将外因与内因统一起来,作用力的方向保持正向一致,充分发挥教育吸引力、环境影响力、需求内驱力的合力作用,力促青年学生的"三观"教育最优化。     

弘扬延安精神,加强和改进党的作风建设

延安精神是我们党的传家宝,是中华民族宝贵的精神财富;延安精神对加强和改进党的作风建设有极其重要的意义;新形势下弘扬延安精神,加强和改进党的作风建设,一是认真贯彻党的全心全意为人民服务的根本宗旨;二是大力发扬艰苦奋斗的作风。     

论以学生为本践行群众路线教育实践活动

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。要深刻理解党的群众路线教育实践活动的内涵,具体到高等学校,要践行"一切为了学生,一切依靠学生,从学生中来,到学生中去"的工作理念,以党的群众路线实践活动为契机,结合高校思想政治工作实际,从教育思想观念、师德师风、学生思想政治教育等方面提出了建议和观点。     

“两个结合”视域下延安精神的内涵意蕴与时代价值

从“两个结合”的新视角出发,探讨延安精神的形成基础、内涵意蕴、时代价值三个方面。就形成基础来看,延安精神是中国共产党和中国人民在马列主义、毛泽东思想的指引下、长期的革命斗争实践中,以及中华优秀传统文化的哺育中形成的;就内涵意蕴来看,延安精神是对“两个结合”重要论断的实践与发展。新的历史起点上,“两个结合”重要思想启示我们：延安精神是马克思主义中国化时代化的精神锻造,是增强中华文化自信自强的底气所在,是实现中华民族伟大复兴的精神动力。     

浅析延安红色旅对弘扬延安精神的重要作用

从红色旅游的角度来探讨弘扬延安精神，文中主要分析了新时期弘扬延安精神的必要性；延安红色旅游对弘扬延安精神的重要作用：延安红色旅游对当地经济建设起到的重要作用。     

弘扬延安精神建设和谐校园

延安精神有着丰富的内涵，它是中华民族在特殊历史时期形成的伟大的民族精神，是我们实现中华民族伟大复兴的强大的精神动力。高等学校应该成为弘扬延安精神的重要基地。建设和谐的大学校园，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。构建社会主义和谐社会必须大力弘扬延安精神，建设社会主义大学的和谐校园也需要大力弘扬延安精神。深入开展延安精神进校园活动，是一项十分有意义的工作。