当代大学生诚信缺失的主要表现及成因分析

大学生诚信缺失问题在当今各个高校均普遍存在,影响了和谐校园的构建和人才的培养,本文在透视高校大学生诚信缺失现象的基础上,从不同角度对诚信缺失的主要表现进行了成因分析。     

论诚信高校的构建

近年来高校诚信缺失问题已相当严重。本文着重研究高校诚信的内涵，诚信缺失的主要表现、原因及构建诚信高校的对策。     

刍议高校图书馆读者诚信缺失

目前,受家庭教育、社会环境等因素的不良影响,高校图书馆读者诚信缺失问题也日渐严重,这给高校图书馆的服务和管理带来了新的挑战。本文简要论述了高校图书馆读者诚信缺失现象,读者诚信缺失的原因及培养读者诚信素质的各项措施。     

浅析高校毕业生就业诚信缺失的原因及对策

近几年随着高校扩招和就业形势的严峻,高校毕业生就业市场中的诚信缺失现象呈上升趋势,诚信意识淡薄、制作虚假简历、随意违约、面试时的不诚信行为及用人单位招聘时的弄虚作假等现象普遍存在。本文通过对高校毕业生就业市场诚信缺失现象及诚信缺失的主要原因进行分析,提出了提高大学生就业市场诚信水平的对策。     

关于大学生诚信问题的思考

大学生诚信缺失的现象越来越突出,给高校思想政治工作提出了新挑战。本文从当前大学生诚信缺失的状况出发,分析其原因并提出加强大学生诚信教育的途径。     

对大学生诚信缺失现象的社会学思考

诚信是中华民族的传统美德,也是高校素质教育的重要内容之一。近年来大学生群体中出现的诚信缺失现象表明,高校诚信教育非常必要。本文从社会学的角度,通过调研,解读当前大学生群体中所存在的诚信缺失现象,联系当前我国社会转型期的时代背景,剖析了大学生诚信缺失现象形成的原因,进而提出加强高校诚信教育的对策。     

大学生诚信缺失的主要问题与对策

大学生诚信缺失是摆在我们面前亟待解决的新课题。通过分析当前高校大学生诚信缺失的主要问题及产生的原因,提出解决大学生诚信缺失的对策。     

大学生就业诚信缺失成因分析及对策研究

大学生就业诚信缺失问题已引起广泛关注。大学生就业诚信缺失对学生本人、社会、用人单位和高校都产生较大的危害。大学生就业诚信缺失是社会诚信风气淡薄、高校教育与引导不当、大学生自律意识不高和用人选拔机制不够合理等多方面因素共同作用的结果。可通过建立覆盖面广的诚信系统,建立科学的招聘、用人机制,高校明确办学定位,切实加强诚信教育和提高大学生自我道德修养等途径,合力提高大学生就业诚信度。     

论传统诚信观与当代大学生的诚信教育

“诚信”是中华民族优秀的道德遗产,其要求与高校道德教育体制发展的需要相一致。认真梳理中国传统诚信观中关于“诚信”的基本内涵,并对当前高校大学生诚信缺失的现状及诚信教育机制进行理性审视,对于当代大学生的诚信教育具有重要意义。     

浅谈高校图书馆读者诚信的缺失与管理

列举了高校图书馆读者诚信缺失的种种表现,分析了读者诚信缺失的原因,并提出了相应的管理策略。     

论艺术教育与道德教育

我国自有教育以来,就重视道德教育、人格教育等等,而这一切的教育都在提倡"美育!"用艺术的美来提高当代青年学生的人格素质、道德修养,用艺术的美来改造自然,改造社会,通过对艺术美的教育和探讨,优化校风涵养人格。     

新时期高校个性化教育模式思考

本文站在一个刚毕业走上教师岗位的八零后高校教师角度,围绕教育理念、教育方式和教育目标三个方面展开讨论,结合当下大学生的特点,探讨如何在集体教育中尽量因地制宜地实现个性化教育,以因人而异的教育理念,完成沟通-发掘-区别-鼓励的教育过程,以寓教于乐和与时俱进的课堂教学方式,以及面对学生的错误坚持和善坚定与正面管教同时进行的新教育方法,以互动为教学的生命,完成最终的教学目标:将学生培养成为自信、快乐、坚持、写作的"心智健全的人",以及具备充分的技能更具备综合素质的"对社会有用的人"。本文旨在解决学生从高中到大学还未平稳度过的心理脆弱的青春期问题,以及无法与集体共融的心理问题,最终实现"教育梦"。     

我国高等教育发展的现状分析

回顾了我国高等教育的发展历史,分析了我国高等教育发展的现状,展望了21世纪我国高等教育发展趋势,即实现高等教育的普及化。     

浅析素质教育下的数学教育评价

探讨素质教育下数学教育评价应具备的3个特征，并给出操作中应遵循的原则．     

试论高校素质教育的实现途径及评价机制

素质教育已成为当前高等教育创新的一项重要内容。本文分析了素质教育的内涵和目的，强调了德育在素质教育中的核心作用，阐述了高校素质教育的实现途径，提出了改革考试制度、建立健全科学的人才评价机制的设想，并把思想道德素质、专业知识素养、创新精神与实践能力、文化素质、身心素质作为评价体系的主要组成部分。     

突出特色推进高职教育创新

素质教育已成为当前高等教育创新的一项重要内容。本文分析了素质教育的内涵和目的,强调了德育在素质教育中的核心作用,阐述了高校素质教育的实现途径,提出了改革考试制度、建立健全科学的人才评价机制的设想,并把思想道德素质、专业知识素养、创新精神与实践能力、文化素质、身心素质作为评价体系的主要组成部分。     

现代教育技术中的电视教育与网络教育

现代教育技术中的电视教育与网络教育各有其优点和缺点。在使用中应充分发挥电视教育和网络教育各自的优势，促进教育发展的现代化，共同完成现代远程教育框架的构建。     

谈体育教学中的思想品德教育

实施素质教育是培养学生能力、发展学生个性的重要举措 .体育作为全面教育的一个重要组成部分 ,在这方面作用尤为明显 .本文就体育教学过程中如何实施素质教育中的思想品德教育作以探讨     

更新德育教学观念努力培养创新人才

从大学开展创新教育的意义、大学德育和创新教育的内在联系、大学德育开展创新教育的优势、大学德育怎样开展创新教育等方面论述大学德育和创新教育的关系。     

美育的现代使命

在素质教育中 ,美育占有极为重要而又特殊的地位 ,美育培养的审美素质直接关系到全面发展的创新人才的塑造。为此 ,传统美育已不能适应新时代的发展要求 ,需要确立一种新的美育观 ,赋予美育以新的使命。作为一个在现代化进程中被提出来的命题 ,美育的使命 ,有着广阔的前景。其重要任务 ,一是感性教育 ,二是人格教育 ,三是创新教育。