零分之约

曾经,我是一个让老师头疼的孩子,调皮、厌学、爱做白日梦。每次考试,成绩都是雷打不动的"C",这让教过我的老师都无计可施。我对学习一点也不感兴趣。我的梦想是当一名像迈克尔·舒马赫那样的世界一流赛车手。直到卡尔森小姐来到我们班以后,这一切才发生了改变。一定是教过我的老师都向卡尔     

想找到中国企业管理的症结

假如中国以后有管理学的话,那么这次"清算"的成果,或许可以成为中国现代管理学的底线     

没有用的管理学

多数管理理论都是无知的。一个工商管理硕士的学位并不会给你带来经营上的成功,我们真正应当学习的是管理哲学。在担任管理咨询师的7年里,我想尽办法装出一副老成持重的样子,比如说微皱眉头,故做忧郁状。人们往往以为我只是在用良好的管理学学历背景来掩饰自己的年轻,其实他们错了,我并未学过管理学,而是一个研究19世纪德国哲学的哲学博士。我进入咨询     

国外下水道为何能挡大暴雨

台湾作家龙应台曾说：“验证一个国家、一个城市是否发达,—场雨足矣。如果撑伞溜达了一阵,发觉裤脚虽湿却不肮脏,交通虽慢却不堵塞,街道虽滑却不积水,这大概就是个先进国家;如果发现积水盈足,店家的茶壶头梳漂到街心来,小孩在十字路口用窝子捞鱼,这大概是个发展中国家。因为发展中国家或许有钱建造高楼大厦,却还没有心力发展下水道;     

浅谈管理学课堂教学中的师生互动

管理学是一门实践性和应用性较强的学科，而管理学教学却大多以理论教学为主，忽视对学生能力提高的实践教学，导致学生难以理解和掌握理论知识，应用知识解决实际问题的能力差，不能适应现代社会和企业人才选拔的要求。通过课堂教学过程中的师生互动可以让学生真正学以致用，提高应用所学理论解决现实问题的能力，提升学生将来进入职场以后的竞争力。     

图书推荐

《渔夫与管理》[内窖提要]为什么企业越大越脆弱?为什么高薪请不到杰出的人才?为什么忠诚的员工成了一个遥远的神话?为什么管理技术在不断进步,管理难题却依然层出不穷?这些问题都是现代管理学无法打开的死结。在本书中,著名的管理学专家成君忆先生却为我们一语道破了真相。他看到,由于职场上的每个人都在追求自我实现,以致于企业成了老板和员工     

一点体会

教师节到了。作为一个一生都从事教学工作的教师,对这个来之不易的节日,真是感慨万端,几十年来,教师受到的甜、酸、苦、辣,我都亲身经历过,因此,对这一节日的到来,感到心情十分激动。抗日战争期间,我大学毕业后不久,就到大学物理系当助教,以后继续从事物理教学工作。解放以后,比较长时间都是教“理论物理”,这是一门数学较多、内容抽象、新概念又多的课程,学生学习起来常感头痛,我也深深感到要教好这门课,很不容易,我自己就没有教好。只是由于长时间的教学实践,对如何才能教好这个课还是有一些体     

透过墨镜看自己

当我出生以后,如果我会说话,我一定会说:“谢谢,谢谢你,妈妈。”然而,我却不能,因为我连说话的权利也没有,原因只有一个——我是个婴儿。当我活了15年时,如果我能说话,我一定会说:“不要,不要有战争。”然而,我却不能,因为我连说话的权利也没有,原因只有一个——我思想不健全。当我活到35岁时,如果我可以说话,我一定会说:“老板,给我涨工资。”然而,我却连说话的权利也没有,原因只有一个——我会戴上个印着“不敬”的帽子,被老板“炒鱿鱼”。当我活到75岁时,如果我想说话,我一定会说:“拜托,让我多活100年。”然而,我却连说话的权利也没有,…     

科技界声音

我认为在一个新兴发展中国家,科技教育的作用比自然资源更重要。世界银行排出的世界十大富国,如瑞士、瑞典等国,自然资源匮乏,国家富足靠的是高水平的科技和教育。反之,最贫困的10个国家,拥有大量自然资源,却因为教育不发达导致国家贫穷落后。     

死里逃生

在一架飞机上,坐了四个人,医生、驾驶员、小孩、老爷爷,飞机飞到半空中时出了障碍,有四个人,却只有三把降落伞。医生:“我是医生,以后还要给人看病呢。”说着拿着伞跳了下去。驾驶员:“我是驾驶员,以后还要造福人类。”说完也拿着伞跳了下去。老人:“小孩啊,你还小,以后的路还长,你还是跳下去吧。”过了一会,小孩高兴地拿着两把降落伞。老人问:“你怎么会有两把降落伞?”小孩:“他们其中有一个人拿着我的书包跳下去了。”死里逃生     

上网,坏处多多？

SOS周末我到同学家里去玩,他教我上网看动画片、打游戏,我们玩得可开心了。回家我告诉妈妈后,妈妈生气地说:“小孩子不可以上网的!”以后再也不允许我去同学家玩了。我很烦,上网真的就没好处吗?(杭州市胜蓝小学提供)     

赛教有感

2002年10月，经学校、县、市层层选拔，我有幸参加了陕西省职业学校首届文化课赛教活动，这无疑是我从教生涯中一件振奋人心的大事，可结果得“二等奖”却令我耿耿于怀至今。痛苦、反思、自慰、甚至觉得“冤枉”。     

企业管理课教学中的几个问题

工商企业管理专业是我系为适应我区工商企业迅猛发展的需要设置的一个新专业。在此之前已办过多期的培训班,为我区企业界输送了一批实用的企业管理人才。在不长的教学实践中,我们也积累了一些经验,现就企业管理课(以下简称企管学,包括工业企业管理学,商业企业经营管理学)教学中的几个问题说一点愚见。     

让座

我站在无轨电车里,身旁有个老大娘,两只手扶着椅背也是站着。旁边的座位上却大模大样地坐着一个15岁上下的小伙子,使劲盯着窗外,仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。我开口对老大娘说话了,其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。“唉,现在的年轻人可真缺乏教养!”“说得是啊,说得是啊,”老大娘点了点头,“就是没有教养嘛!”“学校里是怎样教他们的!”“说得就是嘛,学校里是怎么教他们的?”老大娘同意我的说法。“大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说,可他却无动于衷。“有什么样的爸爸,就有什么样的儿子。…     

学生计算能力降低原因之我见

近年来,很多教师认为现在的学生不如以前好教了。这究竟是什么原因呢？家庭生活条件提高了,学校办学条件先进了,而学生却难教了,比如：学生的计算能力就明显降低了,我觉得这是由于新课程改革对计算教学提出了新的要求,下面我想谈三点浅见：     

你只是看起来很努力

正一老师公布期末考试成绩后,洪涛在我面前抱怨,说他已经很努力了,可是成绩依旧没提高。洪涛是我的好朋友,还是我"结对子"的帮助对象。他的成绩没提高,我也有挫败感。看着垂头丧气的洪涛,我很疑惑:难道我教的方法有问题吗?为了给洪涛讲解难题,我牺牲了不少自己的学习时间。他却还抱怨:"你是不是没有把你的‘真功夫’教我呀?你依旧考第一,我还是‘吊车尾’!"     

普惠制

普遍优惠制,简称普惠制(GSP),是发展中国家迫使工业发达国家承诺对输入的商品普遍给予减免关税的一种制度。普惠制的建立,是发展中国家在国际斗争中的一个胜利。发达资本主义国家在当今国际贸易中仍占绝对优势,它们的出口额占世界总出口额的60—70％;苏联、东欧等国家约占9％;而170多个发展中国家或地区所占比重只有25％左右。发展中国家和地区在国际贸易中这种不利地位是长期殖民统治所造成的。发展中国家独立以后,其出口结构,以至经济结构一下子还改变不过来。它们迫切要求发展经济,扩大对发达国家出口制成品和半制成品,以改变殖民统治所遗留下来的贫困面貌。为此,发展中国家力争建立普惠制,     

陶行知爷爷的声音

“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”——陶行知虽然我没有听过陶行知爷爷的声音,但他的那句名言却在我心中无声胜有声,让我受益多多。作文难写,考场作文更是难写。为了找到应考作文的“捷径”。星期天一大早,妈妈就钻进了书店,中午抱回一大堆作文书。我目瞪口呆地望着小山似的书,     

我认字的那些事儿

正汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时,妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字,多数是笔画少的字,比如"大""小""多""少"之类的。妈妈将这些字打印出来,贴在墙上,每天教我认几遍。我喝牛奶时,妈妈就教我认"牛奶"二字;去超市时,妈妈就教我认"超市"这两个字;看电视时,妈妈教我认"中央电视台"几个字……大多数时候,妈妈教我念地名、路牌、店名,并让我反复念,慢     

为什么要去马尔代夫

我曾经说过,中国人这一辈子至少要去一趟埃及,看看那个国家是如何保护文化遗产的.现在我还要说,作为一个生活在大城市里的中国人,这一辈子至少要去一次马尔代夫,看看那里是如何保护自然资源的. 那里的洁净空气和环境,那里的朴实无华和公道价格,那里人的契约精神,我们都应好好感受.这个同样位于亚洲、同样是发展中国家的资源管理和待客方式,真是中国那些富裕了却只把钱当成衡量真理惟一标准的国民应该学习的.马尔代夫是这个世界上可持续发展的另一个案例.