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在经济化和市场化程度不断提高的当今社会,很多高校相继在非会计专业开设了《基础会计》课程,但教学效果并不理想。本文分析了非会计专业《基础会计》教学现状与成因,并从激发兴趣,明确目标,整合内容,创新教法等方面提出了教学改革的具体措施。 相似文献
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高职会计专业《基础会计》课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础会计》是培养会计专业学生动手操作能力的重要的专业基础课。这门课程概念多、理论抽象、核算较为复杂、实践性强。为了提高教学质量水平,根据高职会计专业的特点,本文就《基础会计》课程的教学的现状分析进行了探讨,并对提高基础会计教学质量提出了一些的对策。 相似文献
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本文从课程培养目标、课程内容、课程教学模式等方面入手,介绍高职院校结合专业特点、职业岗位需求,构建以职业能力为核心的基于会计专业计算机应用基础课程体系的改革与探索。 相似文献
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《基础会计》是财经类专业的一门专业基础课,本文就当前中职学校财经类非会计专业基础会计教学中存在的问题提出几点改革的建议。 相似文献
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《基础会计学》这门课程尽管简单，但对非会计专业学生来说，学习起来并不易。结合自己几年的教学经验，从如何培养学生的学习兴趣、如何提高这门课程的教学效果等方面谈了一些体会，以求对高职非会计专业《基础会计学》的教学有所帮助。 相似文献
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本文就高职高专生《基础会计》教学中出现的问题,依据课程自身的特点,在教学方法上提出了一些有益的探讨。 相似文献
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本文首先分析了我校目前基础会计学的教学状况:教法上过于单一;应试教育依然存在;考核方式不够理想。针对上述问题提出了几点建议:在现有资源下积极创造条件提高学生参与度,改革教学方法;正确认识各种考试,注重培养学生分析、解决问题的能力;在理论教学的基础上加强实践;帮助学生树立正确的会计观;改变目前的考核方式。 相似文献
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经管类专业普遍开设了《会计基础》课程,其内容通常为基础会计和财务会计的压缩、堆砌,课程重体系完整而非求实效。为打破传统的非会计专业学习会计基础课程的知识堆砌局面,转为从岗位任务的设置出发,以学生为中心,以就业为导向,结合企业实际情境,设计学习模块,改革考试考核方式,提高学生学习的积极性和主动性,着力培养非会计专业学生具备一定的职业基础和后续的职业拓展素质,《会计基础》课程建设进行一系列改革很有必要。 相似文献
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审计课程作为高职会计专业的主干课程,对于巩固会计核算知识,特别是拓宽会计专业毕业生就业领域方面,起到非常重要的作用。本文在分析现行高职会计专业审计教学的基础上,探索更行之有效的教学模式,以探求适应高等职业教育的审计教学方法。 相似文献
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《计算机应用基础》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机的普及和发展,中职学校的计算机基础课程面临着新问题。本文从教学观念、教学方法、教学手段和考试方法等几方面进行探讨,提出了中职学校计算机基础课程教学的改革思路。 相似文献
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本文就如何上好《基础会计》展开讨论,指出担任此课程的教师应有一定的会计实践经验和知识更新素质,教师在教学过程中要积极探索有创造性的教学方法,启发学生积极地、科学地去思维,去探索,并通过现代化教学手段的运用,使学生所学知识真正变为自己的东西,从而有利于学生能力的形成与素质的提高。 相似文献
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《基础会计》课程教学实例思考 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法要求教师依据工作任务来设计教学环节,使学生在整个项目的实践过程中掌握一定的专业技能,达到学习目标和任务。以＂付款凭证的编制＂为例,对在《基础会计》课程教学中如何运用项目教学法进行了一些探讨,并提出四点教学原则：设置合适的项目,使项目之间的理论知识按照一定的方式递进;每个项目的设置不宜过大;每个项目应该有其培养能力的侧重点;重视过程性评价。 相似文献
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为实现高职会计教育培养目标,及如何进行《基础会计》这一专业基础课程教学改革,本文主要是从教学内容、实践建设、教学方法及建立合理的考核制度这四个方面出发,简单的谈谈本门课程改革的粗浅体会。 相似文献
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高校非会计专业会计学课程实践教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着非会计专业开设会计学课程的增多,会计实践教学研究突显重要。目前,非会计专业的会计学课程与会计专业实践教学模式基本相同但实践安排更少,而事实上两者的会计实践教学在教学目标、教学内容、教学方法和形式、实践教学环节等方面都存在差异。因此,非会计专业的会计课程教学除了加强课堂理论教学以外还要增加实践教学环节,合理设计与组织案例教学法、仿真模拟教学法、项目驱动法和实习教学等各个实践教学环节,使各环节之间形成环环相扣的实践教学链。 相似文献
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高职高专《基础会计》课程教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
唐坤 《科技情报开发与经济》2008,18(10):184-186
分析了传统《基础会计》教学过程中存在的问题,在此基础上提出了改进《基础会计》教学的措施。 相似文献
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针对《电工技术基础》课程的特点,结合高职教育的目标,分析了教学过程中如何选择和采用适当的方法,从而使课堂变得引人入胜,内容更加生动形象,最终提高学生的积极性,获得良好的学习效果。 相似文献
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如何提高《基础会计》课程的教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
<基础会计>是会计专业的一门最重要的基础理论课,课堂效率对提高教学质量不可或缺.树立全新的教学质量观,研究教学方法,探索教学规律,把握重点难点,师生互动,积极主动地教,生动活泼地学,就会取得事半功倍之效. 相似文献
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本文紧扣高职机制专业定位和学生培养目标，从课程的内容；教学的方法；教学的手段以及考核方式四个方面提出了《机械设计基础》课程教学改革的具体构思。 相似文献
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《机械设计基础》是工科院校中一门重要的专业基础课，它对学习专业课起着承上启下的桥梁作用。由于种种原因，导致机械设计基础课理论教学课时不断被压缩，必须通过课程教学改革对课程进行优化整合。 相似文献
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从高等职业教育在高等教育中的定位出发,探讨了《基础会计》课程应该如何合理设计才能更好地适应和服务高职教育的宗旨和目标。 相似文献