中美民事诉讼法律责任制度比较研究

中美两国的民事诉讼法典虽然都已确立了民事诉讼法律责任制度，但中美两国的民事诉讼法律责任制度之间有着巨大的差异；相比之下，我国的民事诉讼法律责任制度存在许多缺陷，因此，应对我国《民事诉讼法》相应的修改，完善我国的民事诉讼法律责任制度。     

中美经济关系中的政治因素探析

中国加入世界贸易组织以后,中美之间的一些经济摩擦有了一个有效的解决平台。但是,由于中美两国在国际战略,意识形态,传统文化以及价值观念上存在着较大的差异,加之政治因素仍将不同程度地影响着中美经济关系的发展。对此,我们必须具有清醒的认识。     

中美家庭教育方式比较

由于中美两国社会制度,文化背景,教育目的等方面的不同,也给家庭教育孩子的观念带来不同。本文首先对中美家庭教育的方式进行比较,分析形成两国家庭教育方式差异的原因。接着根据对比中美两国的家庭教育,取其精华去其糟粕,提出几点适合中美家庭教育的方法。     

中美经济关系中的政治因素探析

中国加入世界贸易组织以后，中美之间的一些经济摩擦有了一个有效的解决平台。但是，由于中美两国在国际战略，意识形态，传统文化以及价值观念上存在着较大的差异，加之政治因素仍将不同程度地影响着中美经济关系的发展。对此，我们必须具有清醒的认识。     

文明冲突论视角下的中美关系论述评

美国政治学家塞缪尔·亨廷顿的文明冲突论,曾引起了国际政治研究领域的广泛关注和激烈争论。文明冲突论包含着关于中美两国之间关系的理论,这种理论认为:中美两国处于不同的文明中,而且是不同文明的主要国家,由于两国之间的文明存在着很大的差异,所以两国存在着政治冲突的很大可能性。对文明冲突论视角下的中美关系论的评析表明,影响中美关系的因素很多,冲突并不必然是中美两国关系的主流,21世纪的中美关系可以避免大国对抗及零和博弈的历史覆辙,走出一条共赢的新路。     

中美两国思想政治教育内容的异同研究

以中美两国的思想政治教育作为典型代表,分析两国思想政治教育在内容中的异同,通过比较研究分析两国之间思想政治教育的特殊性,做到取其精华、去其糟粕,从而进一步完善和改进我国思想政治教育的内容。     

中美师范生形象之比较研究

本文将师范教育放在时代发展的大背景下来考查，联系中美两国不同的师范教育模式及世界师范教育改革的趋势，认真研究并比较了中美两国师范生在从教观和知识基础方面存在的差异。指出：中美师范生形象的差异主要线于两国文化传统、教育传统、师范教育培养模式、师范院校课程设置等方面的差异。提出：探索更合理的师范教育模式，改革师范院校课程设置，弥补师范生形象缺陷，是中美师范教育共同面临的课题。     

一次富有成果的访问

美国总统克林顿对中国进行的国事访问取得了圆满成功。除中美两国元首举行了积极的、建设性的和富有成果的会谈外,两国还签订了一系列协定和协议。具体成果有:政治方面:双方同意继续共同努力,向建立中美建设性战略伙伴关系的目标加速迈进。双方决定互不将各自控制下的战略核武器瞄准对方。双方同意中美两国进一步加强在重大国际问题上的对话与合作。表示将保持和加强中美高层互访和联系。双方认为中美元首直通保密电话的启用,对加强两国领导人之间的直接联系具有重要的积极意义。     

中美师范生形象之比较研究

本将师范教育放在时代发展的大背景下来考查，联系中美两国不同的师范教育模式及世界师范教育改革的趋势，认真研究并比较了中美两国师范生在从教观和知识基础方面存在的差异。指出：中美师范生形象的差异主要缘于两国化传统、教育传统、师范教育培养模式、师范院校课程设置等方面的差异。提出：探索更合理的师范教育模式，改革师范院校课程设置，弥补师范生形象缺陷，是中美师范教育共同面临的课题。     

中美大学生书面语情态动词使用人际意义对比研究

采用定量分析的方法对比中美两国大学生在同一命题作文下通过情态动词的运用实现人际意义,体现人际关系的异同,发现中美两国大学生在采用情态类型表达人际意义方面存在巨大的差异。中国大学生习惯于运用表示责任、义务的责任性情态词来表达作者的观点以达到建议或规劝的目的。而本族语大学生更多地使用了表示提供信息或对命题判断的认知性情态词。但在情态词使用的量值方面,中美大学生表现得较为相似,总体而言,他们中值和低值的情态词使用的次数较多,高值情态词使用较少。     

简析中西思维方式的差异

思维方式的差异是中西方之间最根本的差异之一。文中就中西方在思维方式上的差异,怎样正确认识中西交流中思维方式的差异进行了阐述,为中西方文化冲突的解决提供参考。     

从逍遥游看小大之辩

本文系统梳理了自魏晋以来注家对庄子“逍遥游”和小大之辩关系的阐释，分析了《逍遥游》一文是如何从小大之辩来论述逍遥之境的，并且结合《齐物论》和《秋水》中关于小和大关系的论述，得出了庄子的小大之辩存在两个层次的意义：在表层上，庄子是承认小和大之间的区别的；而在本质的层面，庄子认为小和大是一致的，并不存在所谓崇大抑小的问题。     

中英植物文化词汇差异与翻译

语言是文化的载体，而词汇是语言中最活跃的成分。文章简要对比分析了中英两种语言中植物词的文化涵义的差异及其翻译方法。了解这些差异有利于了解中英两个民族在自然环境、宗教信仰、思维方式、价值取向、审美标准等方面的不同，从而更好地进行跨文化交流。     

现行会计制度与税法的差异比较分析

我国现行的会计制度与税法之间存在差异．本文主要从会计制度与税法所遵循的原则不同这个角度对两者的差异进行分析比较．     

英汉隐喻对比分析及其意义

英汉两种语言中存在着大量的隐喻，但由于社会文化背景的不同，在喻体的选择和结构上也不尽相同。可从英汉两种语言的思维方式和文化差异着手，探讨英汉隐喻的异同。     

市场营销类与非市场营销类大学生人格特质的比较研究

目的:探讨市场营销类与非市场营销类大学生人格特质的差异.方法:对312名大学生采用卡特尔人格问卷进行调查.结果:市场营销类与非市场营销类大学生人格特质在7个人格特质上存在差异;市场营销类和非市场营销类男生人格特质在4个人格特质上存在差异性;市场营销类和非市场营销类女生人格特质在6个人格特质上存在差异性.     

论中西方文化差异对言语交流的影响

英汉文化差异一直是制约中国人与讲英语国家的人进行交流的重要因素。对英汉文化差异和之甚少或缺乏必要了解，在交际过程中会遇到许多问题，造成误解或陷入尴尬境地。本文仅就中西方观念上的文化差异作简单地论述和比较。     

论中英文化差异与现代英语教学

语言是社会的产物,文化的载体。在分析了中西方国家产生文化差异的原因基础上,阐述了中西方分别在词汇意义、审美取向、颜色用语、日常生活用语等方面的具体不同体现,从而揭示出在现代英语教学中了解文化差异的必要性,突出了文化的重要性。     

Differences on Food Culture Between China and The United States

中美文化之间的差异造就了中美饮食文化的差异,而这种差异来自中美两国不同的思维方式和处世哲学。本文从中美饮食文化的差异着手,透过有关食物的烹饪历史、方式及不同的文化价值观,着重对不同的饮食文化内涵进行了一定的研究。而对中美饮食文化差异的研究可以增进双方的了解与沟通。     

SONET和SDH系列的比较研究

为在工程实践中ＳＯＮＥＴ（同步光缆网）和ＳＤＨ（同步数字系列）设备的有效互通提供理论依据，本文在传输速率、复用结构、映射方式、开销字节等方面对ＳＯＮＥＴ和ＳＤＨ之间的差异作了比较和研究，结果表明，ＳＯＮＥＴ和ＳＤＨ虽是不相同的数字传输系列，但两者间是相互兼容可以互通的。