以学生为中心 提高学生对工程训练的兴趣

工程训练以学生为中心,对人才培养、新工科建设起着极其重要的作用。以学生为中心就是要让学生在兴趣的驱使下自愿学习、自主学习。工程训练内容有的本身学生就感兴趣,有的内容学生不感兴趣但要通过教学方法的改变让学生感兴趣,激发学生学习的兴趣并为学生引领方向。学生在工程训练中要多实操;实习中教师和学生、学生和学生之间尽可能有多的互动,让学生带着问题学习;在认识性工程训练中设备尽可能要正常运转、学生也尽可能要动手操作。真正做好以学生为中心,必须有以学生为中心的教师和实习环境。     

强化“十心”服务,强化高校辅导员的德育影响力

辅导员要：用责任心服务学生、用爱心感化学生、用细心培养学生、用奉献心打动学生、用上进心影响学生、用务实心塑造学生、用真诚心转化学生、用自信心激励学生、用耐心带动学生、用虚心赢得学生。它是教师在德育教育中不可缺少的素质能力和职业素养。     

学生干部的培养和管理

学生干部是活跃在高校校园中素质高、具有代表性和先进性的学生团体。学生干部是老师与学生之间的桥梁与纽带,在辅助老师开展学生工作中起着极其重要的作用。同时学生干部又将在未来的社会中扮演重要角色。因此,正确地选拔学生干部,合理地培养学生干部,科学地管理学生干部,成为学生工作的重要内容。     

提高学生活动实效性的措施

学生活动是大学生活中必不可少的一部分,各高校都在进行着形式多样的学生活动,但是由于学生活动没有实效性,学生活动出现了学生参与度不高,影响学生正常学习等等一些问题。解决这一问题可以通过提高学生活动的质量、提高学生干部的素质和专业元素融入到学生活动的方式,提高学生活动的实效性,充分发挥学生活动的社会功能和作用。     

新时期高校思想政治教育贵在"以生为本"

“以生为本”理念是高等教育的培养目标,这是思想政治教育的现状所决定的。思想政治教育工作是教育人、引导人、激励人、开发人的工作。“以生为本”要尊重学生,启发学生的自觉性;理解学生,提高学生的参与性;关心学生,调动学生的积极性;帮助学生,激发学生的主动性;激励学生,激发学生的创造性。     

谈谈中学数学教学评价的原则和方式

素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。新的教学理念主要是以学生发展为本,一切为了学生的全面发展。以学生为本,就是在价值观上一切为了学生,在伦理观上高度尊重学生,在行为观上充分依靠学生。     

让爱燃起学生希望之火

有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生，无异予毁坏一个学生。”没有爱就谈不上教育，离开爱教育就成了无本之木。因此，教师应当把师爱融入每个学生的心中。我认为应做到以下几点：做学生的知心朋友；严格要求学生；发现学生的闪光点。使学生从中感受教师对他们的爱，学生在爱的抚慰下健康成长。     

认识自身 发挥学生干部在高职院校学生管理中的作用

学生管理是个系统工程,需要多方面的因素发挥作用。其中,充分发挥学生干部作用是一个关键的因素。发挥学生干部在学生管理中的作用,提高学生干部对自身的认识,树立正确的学生干部观念,是积极发挥学生干部作用的必要条件。     

试析学生中的人际交往与教育价值

人际交往,即人与人之间交流与沟通。为了生存和发展,每人每天都必须进行人际间的交往。那么,做为学生在人际交往中的人际关系,以及人际交往对学生学习与发展的意义如何? 一、学生中人际交往的方式 当代学生中的人际交往主要发生在教师与学生,学生与学生,以及与朋友交往等。教师与学生的交往形成一定的师生关系,而学生与学生之间的交往,则形成人际交往的学友关系。     

运用恰当方法 消除逆反心理

学生逆反心理,是教育者按一定目标对学生的思想行为进行引导、控制时,或对学生偏离目标的思想行为进行抑制、纠正时,学生产生的一种反向情绪或反控制心理。要做好班主任工作,首要的是做好学生工作,特别是要消除学生逆反心理。班主任应在了解学生心理特点的基础上,采用切实可行的方法防止并消除学生的逆反心理。我在教育学生时,是从以下几方面来消除学生逆反心理的。     

作文教学中应激发学生的创作欲

作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位。要真正实施素质教育,培养学生的创新能力、创新精神,就必须重视学生的个体发展。作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养。作为语文教师,应该引导学生体验生活,激发写作热情;带领学生走出课堂,品味写作乐趣;找学生习作亮点,享受成功乐趣。遵循学生的心理发展和认知发展规律,充分调动学生的积极性,激发学生的创作欲。     

论高职高专院校学生干部的培养

学生干部是院校学生工作的生力军,是体现学生＂自我教育、自我管理、自我服务＂主要效应群体。学生干部具备的能力和素质反映了院校学生工作的水平。本文阐述了高职高专院校学生干部的现状,进而对高职高专院校学生干部现状的原因进行了探析,就高职高专院校如何培养学生干部,培养什么样的学生干部进行论述,提出了高职高专院校学生干部的培养新模式。     

中医高等院校学生党支部建设与学生实践创新能力提升机制探析

中医高等院校最基层的党组织,学生党支部发挥着极为关键作用。提出学生实践创新能力提升对于党支部建设的意义,分析学生党支部建设与提升学生实践创新能力之间的问题,探讨学生党支部提升学生实践能力、创新能力的模式运行机制,从而指导学生党支部的建设,最终实现学生党支部建设的完善与学生实践创新能力的提升。     

高职院校学生工作“一体两翼”格局构建研究

当前我国高职院校学生工作一般包括学生思想政治教育和学生事务性工作两大方面。辅导员是学生工作的主体,将学生事务性工作和学生个性发展工作从当前学生工作中分离,积极开拓新的学生工作模式,不仅能让辅导员专心做好思想政治工作,拓展事务育人空间,更能让学生享受专业服务。     

对《自由落体运动》这节课的处理思考及课后反思

学生参与面广,学生上台讲题,提高学生公众演讲能力,学生自己动手实验探究,培养学生动手能力、团队合作能力、数据处理能力等等。真正体现了学生主体性,教师通过问题设问起到了主导作用。问题设计有递度,让学生更容易接收。     

分级教学下公共外语学生使用学习策略分析

分级教学是公共外语学生的学习策略,在不同策略的使用上,应补偿不同学生不同的情感策略。使学生在学习时注意应用学习策略。教师配合学生对学生策略进行客观检测和评价,使不同级别的学生都能选择适合学生的学习策略。     

高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本

以人为本的理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终,各项措施都要体现以学生为本。具体说,就是要树立以学生为主体,以学生全面发展为本的理念。要贴近学生实际,了解学生、尊重学生的个性特征,为学生的全面发展服务。     

激发小学生作文兴趣“四法”

亲近学生,让学生尽量放松,多写学生感兴趣的作文素材,让学生乐于自由表达;多写学生熟悉的材料,让学生轻松自由表达;多指导学生仔细观察,发现作文的素材,让学生要迅速地自由表达。     

小学语文课堂的教与学

学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,充分体现教师的教,学生的学。     

在生物实验教学中训练学生的思维能力强化

要提高初中学生的思维能力，可在学生生物实验中激发学生的思维积极性，训练学生的思维操作技能，培养学生的思维逻辑性，从而提高学生科学的思维能力。