时序逻辑电路的次态卡诺图分析法

讨论了同步时序逻辑电路的次态卡诺图分析法与异步时序逻辑电路的次态卡诺图的分析法,这两种方法分别是利用状态方程给出各触发器的次态卡诺图,并由次态卡诺图画出状态转换图以及利用状态方程和时钟方程绘出包含“动令”在内的各触发器的次态卡诺图,并由次态卡诺图画出状态转换图,该法是１种分析时序逻辑电路功能的新方法。     

时序逻辑电路分析方法剖析

对触发器的翻转提出了“予令”和“动令”的概念，并在时序逻辑电路的分析中用符号“↑”或“↓”代表时钟信号的上升沿或下降沿，形象地描述了触发器状态与状态方程、时钟方程间的依存关系，提出了用次态卡图分析同步时序逻辑电路的分析方法。     

时序逻辑电路设计的新方法——控制卡诺图法

本文主要是阐明时序逻辑电路设计的新方法——控制卡诺图法。对用控制卡诺图法设计时序逻辑电路的原理方法及步骤作了详细的阐述,并通过实例讲解设计方法的具体应用,归纳总结了控制卡诺图法的特点。     

基于时钟信号的异步时序逻辑电路设计

与其他异步时序逻辑电路设计方法相比,基于时钟信号的设计法更简便、快捷。使用该方法时,不用画出时序图,直接从次态卡诺图中选定正确的时钟信号,再快速求出触发器状态方程。     

卡诺图在时序逻辑电路自启动教学中的应用

自启动是时序逻辑电路设计教学过程中必须考虑的问题,也是数字电路课程教学的重点和难点内容。本文详细介绍了电路不能自启动的原因,并举例说明在时序电路设计教学中,可基于次态卡诺图化简,预先设计好无效状态的次态,实现逻辑电路的自启动。结合卡诺图的方法,使学生更易于掌握时序逻辑电路的设计以及解决自启动问题。     

时序逻辑电路自启动设计的方法

阐述了以卡诺图为基础的具有自劝功能的时序逻辑电路原理和设计方法。结合具体实例，指明了该方法的适用范围，以及在自启动与结构简化设计方面能同时进行的优越性。     

异步时序逻辑电路设计的一种简明方法

提出了一种异步时序电路设计的新方法：时钟信号与次态卡诺图联立法．根据时钟信号填写次态卡诺图，当触发器满足时钟信号时其次态由状态转换图决定，否则其次态为约束项．据此可方便求出驱动方程并判断自启动．     

卡诺图在时序逻辑电路自启动教学中的应用

自启动是时序逻辑电路设计教学过程中必须考虑的问题,也是数字电路课程教学的重点和难点内容。本文详细介绍了电路不能自启动的原因,并举例说明在时序电路设计教学中,可基于次态卡诺图化简,预先设计好无效状态的次态,实现逻辑电路的自启动。结合卡诺图的方法,使学生更易于掌握时序逻辑电路的设计以及解决自启动问题。     

确定触发器次态卡诺图的一种新方法

本文探讨了异步计数器设计中确定良器次态卡图的一种新方法－依据时序图确定为０为１最小项法，并以一个异步十进制加法计数器的设计为例，论述了新方法的先进之处。     

使用卡诺图的规则

在使用卡诺图对逻辑函数进行化简时,必须遵循有关的规则,才能得到正确的结果。     

卡诺图在数字电路教学中的应用

卡诺图是逻辑电路中非常重要的分析工具,简单、直观、便于使用的特点使其在逻辑电路中有着广泛应用.现行的教材中虽然都介绍了相关的知识,但篇幅都不是很大,使得初学者不能系统地掌握卡诺图的应用.卡诺图不仅可以应用于逻辑函数的化简,还可以应用于逻辑函数表达式形式的变换、实现逻辑函数的运算、判断和消除逻辑电路的竞争冒险等.笔者通过...     

卡诺图在数字电路教学中的应用

卡诺图是逻辑电路中非常重要的分析工具,简单、直观、便于使用的特点使其在逻辑电路中有着广泛应用.现行的教材中虽然都介绍了相关的知识,但篇幅都不是很大,使得初学者不能系统地掌握卡诺图的应用.卡诺图不仅可以应用于逻辑函数的化简,还可以应用于逻辑函数表达式形式的变换、实现逻辑函数的运算、判断和消除逻辑电路的竞争冒险等.笔者通过具体实例,介绍了卡诺图在数字逻辑电路中的应用,体现了卡诺图的实用性.系统地掌握卡诺图的应用可以使学习者在学习过程中达到事半功倍的效果.     

Fuzzy卡诺图及模糊逻辑函数最小化

根据模糊逻辑函数的定义、性质和范式、提出Ｆｕｚｚｙ卡诺图及其运算规则,并将其应用于模糊逻辑函数的最小化。     

<时序逻辑电路>CAI课件的设计及实现

依据教学设计理论,从教学目标、教学策略、导航策略和界面设计４个方面,阐述了《时序逻辑电路》ＣＡＩ课件的设计思想;利用Ｗｉｎ９５环境下的ＶＢ４．０可视化软件开发工具,从文本、图形、动画、导航图及界面转换等方面,介绍了课件实现的手段     

数字电路中巧用卡诺图

数字电路中，使用卡诺图巧妙地处理一些特殊情况，如在无反变量输入的情况下，在卡诺图中应用禁止运算，可得到最少化的电路；在用中规模集成逻辑电路实现函数时，使用降维卡诺图可化简多变量函数。     

利用卡诺图快速化简逻辑函数的方法

该文分析了利用卡诺图法化简逻辑函数的基本原理，并根据自己的教学实践，提出了快速画出逻辑函数的卡诺图及由卡诺图快速化简逻辑函数的方法。     

“光电电路综合设计”实践课程教学改革探索

从教学理念、教学内容、课程体系建设几个方面入手,总结了＂光电电路综合设计＂教学改革的经验。提出了以综合设计的形式设置实践课程的教学理念,丰富并完善了具有专业特色、产业特色、多样化的设计内容,建立了规范与自主相结合的课程体系;并充分调动了师生的积极性,使他们参与到教学改革中。实践表明,学生在综合设计能力、应用能力、主动积极性等方面都有了较大的提高。